Объем дисциплины и виды учебной работы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика энергетики »

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Энергетика»

профилизации «Энергохозяйство предприятий, организаций, учреждений и энергосберегающие технологии»

 

Екатеринбург

РГППУ

2015

Кафедра автоматизированных систем энергоснабжения

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика энергетики». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 32 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

 

Авторы:	доцент, канд. техн. наук	Т.Ю. Паниковская
	доцент, канд. экон. наук	С.А. Пономарева
Рецензент:	доцент, канд. пед. наук	Е.И. Чучкалова

 

Одобрен на заседании кафедры электрооборудования и энергоснабжения. Протокол от  16 февраля 2015 г. № 6.

 

Заведующий кафедрой  электрооборудования и энергоснабжения

А.О. Прокубовская

 

Рекомендован к печати научно-методической комиссией Факультета электроэнергетики и информатики РГППУ. Протокол от 02 марта 2015 № 5.

 

 

Председатель научно-методической комиссии  ФЭИ		А.О. Прокубовская
Декан ФЭИ		Е.В. Чубаркова

 

	©	ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015
	©	Т.Ю. Паниковская, С.А. Пономарева, 2015

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование у студентов знаний и умений в области теории и практики функционирования энергетического подразделения предприятий, учреждений, организаций в рыночных условиях с учетом их технологических особенностей, преобразования организационной структуры энергетики в направлении формирования конкурентной среды, производственно-хозяйственной деятельности в отрасли, эффективного использования ресурсов, оценки инвестиционной деятельности. По каждому разделу приведена математическая постановка задачи, которая рассматривается на практических занятиях. Показывается специфика экономических аспектов электроэнергетических систем в математическом описании характерных задач, алгоритмов и вычислительных процедур.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1. Из курса «Экономическая теория»:

Знания: содержание базовых понятий, категорий и процессов экономики.

Умения: работать с различными массивами экономической информации.

Владения: методами самостоятельной оценки экономических явлений и тенденций их развития.

2.2. Из курса «Прикладная экономика»:

Знания: особенности и закономерности экономических процессов, происходящих на предприятии, степень их воздействия на конечные результаты деятельности.

Умения: применять на практике методы расчета основных технико-экономических показателей работы предприятия и оценки эффективности нововведений, проектных решений.

Владения: методами организации, планирования производства продукции, определения эффективности использования производственных ресурсов.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

«Электроснабжение потребителей и режимы»;

«Оценка эффективности энергопотребления»;

«Энергосбережение на промышленных предприятиях»;

«Энергосберегающие технологии».

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина является базовой для изучения дисциплин профессионального цикла: «Электроснабжение потребителей и режимы»; «Оценка эффективности энергопотребления»; «Методы энергетических обследований»; «Энергосбережение на промышленных предприятиях»; «Энергосберегающие технологии» и подготовки выпускной квалификационной работы.

В результате обучения студент должен приобрести

общекультурные компетенции:

· сознает ключевые ценности профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии (КЦП), проявляет понимание их смыслов и значений, свободно интерпретирует все КЦП, высказывает свое отношение к каждой КЦП положению, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся)) (ОК-2);

· готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6);

· готов к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и саморазвитию (ОК-7);

· готов к позитивному, доброжелательному стилю общения (ОК-8);

· владеет технологией научного исследования (ОК-19);

· готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21);

· способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);

· способен к когнитивной деятельности (ОК-24);

· владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28).

профессиональные компетенции:

способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2);

готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26).

профильно-специализированные компетенции:

· способен устанавливать и сопровождать системное и прикладное программное обеспечение на клиентские рабочие станции (ПСК – 2);

· способен осуществлять обслуживание и сопровождение СУБД (ПСК – 4).

В результате обучения студент должен  знать:

· сущность основных экономических категорий, понятий и экономических отношений в отрасли, на предприятиях и в подразделениях;

· пути повышения эффективности использования производственных ресурсов и мощностей;

· методику расчета эффективности инвестиционных проектов с учетом и без учета фактора времени.

В результате обучения студент должен уметь:

· анализировать производственно-хозяйственную деятельность энергетического подразделения предприятия;

· выполнять экономические расчеты, оценивать экономический эффект;

· рассчитывать показатели эффективности инвестиционных решений.

В результате обучения студент должен владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

· методами оценки энергоэффективности проектных и технических решений;

· методами оценки эффективности инвестиционных решений.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость составляет  5  зачетных единиц.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Форма бучения
		Очная		Заочная		ДОТ
		ССО	ПСО	ССО	ПСО	ССО	ПСО
		4-й	6-й	7-й	9-й	7-й	9-й
Переаттестовано		-	-	-	-	-	-
Общая трудоемкость дисциплины	5(180)	5(180)	5(180)	5(180)	5(180)	5(180)	5(180)
Аудиторные занятия		80	60	14	16	12	16
Лекции		40	40	8	8	4	6
практические занятия		40	20	6	8	4	8
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий						4	2
Самостоятельная работа		100	120	166	164	168	164
изучение теоретического курса		52	72	96	94	96	94
курсовая работа	-	-	-	-	-	-	-
домашние задания/ контрольная работа		12	12	34	34	36	34
подготовка к экзамену		36	36	36	36	36	36
Вид промежуточного контроля		Экзамен	Экзамен	Экзамен	Экзамен	Экзамен	Экзамен

4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины

(Для очной формы обучения 4 г.)

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
1.	Особенности энергетической отрасли. Введение конкурентных отношений в электроэнергетической отрасли РФ	6	8	4/-	20		Собесед. – 1-3
2.	Тарифы. Ценообразование на оптовом и розничном рынках РФ	6	6	4	20		Собесед. – 4-7
3.	Производственные ресурсы энергохозяйства промышленного предприятия	6	6	4	20		Собесед. – 1-3
4.	Оперативно-производственное планирование на предприятиях энергетики	6	6	4	20		Собесед. – 12-14
5.	Оценка и характеристики инвестиционной деятельности	6	6	4	20		Собесед. – 14-15
6.	Анализ электропотребления на предприятии	6	8	4	20		Собесед. – 16-18
	ИТОГО	6	40	20	120		Экзамен

 

---

Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 52; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!