Основные виды хозяйственной деятельности местного населения

Билет № 1

1. Верования и искусство эпохи бронзы.

2. Причины усиления процесса урбанизации в годы индустриализации народного хозяйства в Казахстане.

3. Заполните схему: «Права великого хана по «Жеты - Жаргы». Сделайте выводы.

Билет № 2

1. Государство Караханидов: хронологические рамки, территория, этнический состав, политическая история.

2. Последствия насильственной коллективизации в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания под руководством Кенесары Касымова. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

Билет № 3

1. Героическая борьба саков за независимость.

2. Исторический портрет общественного деятеля и писателя Ж.Аймауытова.

a) Эпоха в которой жил общественный деятель

b) Личностная характеристика деятеля

c) Задачи, которые он решал

d) Результат деятельности исторической личности

e) Роль политика в истории Казахстана как лидера демократического движенияи писателя

3. Отметьте на карте крупнейшие ярмарки второй половины XIX века.

Билет № 4

1. Развитие городской культуры в X-XII вв.

2. Причины, побудившие командно-административную систему расширить права союзных республик в середине 50-х годов ХХ века.

3. Заполните таблицу: « Нововведения хана Жангира». Сделайте вывод.

Экономика
Образование
Здравоохранение
Культура
Религия
Вывод

Билет № 5

1. Кочевое скотоводство – основная форма хозяйства.

2. Политическое положение в Казахстане в первые послевоенные десятилетия.

3. Соотнесите художников и их произведения.

1. «Казашка Катя»	А. Т.Г. Шевченко	8. «Перекочёвка»
2. «Долина Лепсы»	В. В.В. Верещагин	9. «Шевченко среди товарищей»
3. «Байгуши»	С. Б. Залеский	10. «Алатау»
4. «Казахские жилища на берегу р. Шу»	Д. Т. У. Аткинсон	11. « Игра в тогыз- кумалак»
5. «Казах на коне»	Е. Н.Г. Хлудов	12. «В юрте»
6. «Охотник»		13. «Долина Апазыр»
7. «Султан Суюк с семьёй»		14. «Священное дерево казахов».

А	В	С	Д	Е

Билет № 6

1. Кереи: хронологические рамки, этнический состав, территория, политическая история.

2. Особенности развития животноводства в республике в 50-60е годы ХХ века.

3. Заполните таблицу: «Основные сражения Отечественной войны казахского народа против джунгар».

Год	Сражение	Местность	Командующий казахским ополчением	Итоги и значение
1643
	Аягузское
		Кара сиыр
			Абулхаир

Билет № 7

1. Хозяйство и быт сакских племен.

2. Объясните суть новой языковой политики и Закона “О языках в КазССР”1987 года.

3. Заполните таблицу: «Положительные и отрицательные последствия принятия казахами российского подданства» и сделайте вывод.

«+»	« - »






Вывод:

Билет № 8

1. Вклад Абу Насыр аль-Фараби в развитие науки.

2. Дайте краткую характеристику демократическим событиям 1989 года в Жана-Узене и Караганде.

3. Дайте оценку деятельности М. Дулатова:

общественная

политическая

Билет № 9

1. Последствия монгольского нашествия для завоеванных народов.

2. Расширение сети исправительно-трудовых лагерей на территории Казахстана годы массовых репрессий.

3. Отметьте на карте военные крепости, возведенные в 1735-1743 гг. на территории Казахстана.

Билет № 10

1. Особенности эпохи бронзы.

2. Основные достижения в сфере среднего специального образования в послевоенные годы.

3. Оцените деятельность Ш.Кудайбердиева:

Общественные взгляды	Политические взгляды

Билет № 11

1. Хозяйство и общественный строй гуннов.

2. Подвиги казахстанцев в битве за Сталинград.

3. Опираясь на слова Абая Кунанбаева, обозначьте Ваше видение критериев современного добропорядочного человека.

	«Если хочешь, чтобы сын твой стал человеком, отдай его в учение! Не жалей добра! Останется он необразованным негодяем, кому от этого польза?» (Абай 25 слово)	«Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами.» (Абай 25 слово)	«Стремись научить детей честным и разумным трудом добывать свой хлеб, пусть другие последуют доброму примеру, тогда мы не будем терпеть произвол вельможничающих русских, коль у них нет единого для всех закона. Нужно учиться, чтобы узнать то, что знают другие народы, чтобы стать равными среди них, чтобы стать защитой и опорой для своего народа.» (Абай 25 слово)
Критерии добропорядочного человека

Билет № 12

1. Образование Золотой Орды.

2. Историческое значение принятия Казахстаном Декларации о суверенитете.

3. Отметьте на контурной карте территорию Семипалатинской области по административной реформе 1868 года. Расскажите о системе судопроизводства.

Билет № 13

1. Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.

2. Необходимость проведения всенародных выборов Президента в 1991 г.

3. Отметьте на контурной карте области, сформированные на территории Казахстана по реформе 1867-1868 гг.

Билет № 14

1. Развитие городской культуры в XIV-XV веках.

2. Охарактеризуйте развитие киноискусства Казахстана на современном этапе.

3. Обозначьте на карте местность и дату Анракайской битвы.

Билет № 15

1. Процесс формирования кыпчакской народности.

2. Историческое значение принятия Конституционного Закона « О государственной независимости».

3. Отметьте на контурной карте территорию Западно-Сибирского генерал -губернаторства по административной реформе 1868 года. Расскажите о функциях военных губернаторов.

Билет № 16

1. Понятие «тенгрианство». Верования тюрков.

2. Определите влияние освоения целинных и залежных земель на экологию республики.

3. Заполните таблицу: «Восстание в Букеевской Орде».

Годы
Территория
Причины
Цели
Движущие силы
Результаты и значение

Билет № 17

1. Археологические культуры и памятники кангюев.

2. Создание первых учебников и учебных пособий на казахском языке.

3. Заполните таблицу: "Национально-освободительное движение под предводительством К. Касымова". Сделайте вывод.

Дата	Событие
1837-1838 гг.
1841 г.
1845 г.
Вывод:

Билет № 18

1. Влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства и культуры.

2. Охарактеризуйте народное образование: школы, профессионально-техническое образование, высшие и средние специальные учебные заведения 50-80-ые годы ХХ века.

3. Определите исторического деятеля XIX века.

_____________________

Просветитель, путешественник, этнограф, фольклорист, исследователь истории и культуры народов Центральной Азии и Восточного Туркестана. По результатам общественной акции, проведенной в Казахстане в ноябре 1999 г., он признан «Человеком тысячелетия».

Билет № 19

1. Зарождение общественного разделения труда в эпоху энеолита.

2. Особенности деятельности научных учреждений Казахстана в годы Великой Отечественной войны.

3. Дайте оценку хану Абылаю как государственному и политическому деятелю.

Государственная деятельность	Дипломатическая деятельность

Билет № 20

1. Распространение ислама и его влияние на развитие культуры.

2. Социальная политика в предвоенные годы в Казахской ССР.

3. Соотнесите дату основания крепости с её названием.

Год	Название крепости
1. 1716г.	А. Железинская
1. 1716г.	В. Омская
2. 1717г.	С. Усть- Каменогорская
2. 1717г.	Д. Семипалатинская
3. 1718г	Е. Коряковская
4. 1720г.	F. Ямышевская

1	2	3	4

Билет № 21

1. Дайте характеристику общественного устройства сакских племен.

2. Изменения, произошедшие в экономике Казахстана перед Великой Отечественной войной.

3. Заполните хронологическую таблицу по казахско-джунгарским отношениям и сделайте вывод.

Дата	События
1635 г.
1643 г.
1710 г.
1723 г.
1726 г.
Вывод

Билет № 22

1. Создание и общественный строй Монгольской империи.

2. Особенности установления Советской власти в различных регионах Казахстана.

3. Проведите связь между национально-освободительными восстаниями 1836-1838 гг. и 1837-1847 гг. по следующим критериям:

	1836-1838 гг.	1837-1847 гг.
Территория
Руководители
Причины
Движущие силы
Характер
Историческое значение

Билет № 23

1. Вклад Юсуфа Баласагуни в изучение общественной жизни тюркских народов.

2. Развитие изобразительного искусства в Казахстане конца XIX- начала XX веков, роль художников, отображавших жизнь и быт казахского народа в своих произведениях.

3. Обозначьте на карте место сражения, получившее историческое название "Қалмақ қырылған" («Место гибели калмыков»).

Билет № 24

1. Охарактеризуйте изменения климата в эпоху бронзы.

2. Объясните противостояние революционных и контрреврелюционных сил в годы Гражданской войны на севере и востоке Казахстана

3. По описанию определите объект историко-культурного наследия казахского народа: «Сначала найденное городище называли Акжол, потом возникло его средневековое название. Это памятник средневековья, который относится к X – XII веку нашей эры. Впервые на нем в 1816 году побывал русский горный инженер Иван Шангин. Он по заданию Генерального штаба обследовал долины рек Нура и Ишим. В своем дневнике он записал, что на берегу озера Бозок находятся развалины, возможно, остатки поселения. Дневник был опубликован в 1820 году в “Сибирском вестнике”. По результатам раскопок можно предположить, что в городище жили мастера, которые умели сооружать кирпиче-обжигательные печи, знали, как заготавливать и сушить глину. Они владели технологией изготовления кирпича при определенной температуре. Были строители, способные возводить довольно сложные культовые сооружения. Полученные данные позволяют сделать заключение о том, что город Акжол в X - XII веке был военной ставкой иди летней резиденцией предводителя кыпчакских племен». Расскажите историю г.Акжол в новое и новейшее время.

Билет № 25

1. Дайте характеристику усиления политической значимости Золотой Орды в XIII-XIV веках.

2. Начало Великой Отечественной войны. Перестройка экономики Казахстана на военный лад.

3. Заполните таблицу: "Участие казахов в работе ІІ Государственной думы России" и сделайте вывод.

Участники ІІ Государственной думы России	Область
Шаймерден Косшегулулы
Бахытжан Каратаев
Ахмет Беремжанов
Мухамеджан Тынышбаев
Вывод:

Билет № 26

1. Охарактеризуйте зарождение скотоводства и возникновение земледелия в эпоху мезолита.

2. Определите сущность альтернативного пути развития казахского народа с учетом реалий того времени по документу.

О Казахской автономии съезд постановил:

1. Образовать территориально-национальную автономию областей Букеев ской орды, Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатин ской, Семиреченской, Сырдарьинской, киргизских (казахских) уездов Ферган ской, Самаркандской, Амурдарьинского отдела Закаспийской области, смежных киргизских волостей Алтайской губернии, представ ляющих сплошную территорию с господствующим казах-киргизским населением единого происхождения, единой культуры, истории и единого языка.

2. Автономии казах-киргизских областей присвоить название Алаш.

3. Территория автономных областей Алаш со всеми богатствами, нахо дящимися на поверхности земли, водами, а также недрами земли, составляет собственность Алаша.

4. Во всех учреждениях автономии Алаш все нации должны быть пред ставлены пропорционально.

5. В целях спасения автономии Алаш от общего развала и анархии организовать Временный народный совет Алаш-Орда, состоящий из 25 членов, десять мест из которых предоставить русским и другим народам, живущим среди казахов-киргизов.

6. Местом пребывания Алаш-Орды временно избрать Семипалатинск. Алаш-Орда должна немедленно взять в свои руки всю исполнительную власть над казах-киргизским населением.

3. Заполните схему: «Традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX в.» Сделайте вывод.

Основные виды хозяйственной деятельности местного населения

Билет № 27

1. Опишите музыкальное искусство XIV- XV веков.

2. Охарактеризуйте положительные изменения в социальной жизни населения во второй половине 40-х годов ХХ в.

3. Ответьте на вопросы, используя текст данного документа:

«Уникальное географическое расположение Казахстана – в самом центре Евразийского материка – с древнейших времен способствовало возникновению транзитных «коридоров» между различными странами и цивилизацими. Начиная с рубежа нашей эры, эти сухопутные маршруты трансформировались в систему Великого шелкового пути – трансконтинентальную сеть торговых и культурных связей между Востоком и Западом, Севером и Югом Большой Евразии.
Он стал устойчивой платформой для становления и развития глобального взаимообмена товарами и интеллектуального сотрудничества между народами».

a) назовите документ и автора

b) раскройте роль Великого Шелкового пути как сеть трансконтинентальных торговых и культурных связей

c) приведите примеры влияния ВШП на развитие межгосударственных отношений

Билет № 28

1. Периодизация эпохи бронзы.

2. Причины декабрьских событий 1986 г. в Казахстане.

3. Обозначьте на карте местность и дату Булантинского сражения.

Билет № 29

1.Объясните термины "казах", "Алаш", "жуз".

2. Составьте исторический портрет общественного деятеля А.Байтурсынова.

a) Эпоха в которой жил общественный деятель

b) Личностная характеристика деятеля