Последствия джунгарской агрессии
Билет № 1
1. Социальный состав Казахского ханства - кара суйек.
2. Охарактеризуйте мероприятия по формированию исторического сознания в независимом Казахстане.
3. Заполните схему: «Колониально-переселенческая политика царизма». Сделайте вывод.
Основные причины переселения крестьян на территорию Казахстана
Билет № 2
1. Охарактеризуйте кочевья казахов в XVI-XVII веках.
2. Обоснуйте по тексту позицию либерально-демократической интеллигенции, укажите их лидеров.
«“Послушайтесь, не проливайте кровь, не сопротивляйтесь”, — писали они в воззваниях в октябре 1916 г. Лидеры казахской либерально-демократической интеллигенции придерживались тактики «разумного компромисса» с колониальной империей, выдвигая на первый план идею сохранения народа, его этнической целостности.»
(Учебник 9 кл., М.К.Козыбаев., Алматы, Мектеп, 2019 г., стр. 17)
3. Отметьте на карте города, завоеванные джунгарами в 20-е годы XVIIІ века.
Билет № 3
1. Определите методы борьбы хана Тауке с междоусобицами.
2. Оцените значимость общенациональной идеи «Мәңгілік Ел».
3. Соотнесите дату и событие «Казахское ханство Абылая» и сделайте выводы о деятельности Абылая.
| Дата | Событие | |
| 1. 1778 г. | 1 - | А. Китай разрешил казахам пользоваться пастбищами в районе Тарбагатая и р. Или. |
| 2. 1771 г. | 2 - | В. Смерть Абылай хана. |
| 3. 1756 г. | 3 - | С. Царское правительство признало Абылая ханом Среднего жуза. |
| 4. 1767 г. | 4 - | Д. Провозглашение Абылая ханом трех жузов. |
| 5. 1781 г. | 5 - | Е. Принятие Абылаем китайского подданства. |
|
|
|
Билет № 4
1. Охарактеризуйте скотоводство у гуннов.
2. Объясните выражение «социализм принял тоталитарный, казарменный характер».
3. Заполните таблицу: «Участие казахов в крестьянском восстании под руководством Е. Пугачёва». Сделайте вывод.
| Дата | Событие |
| 1773 г. | |
| Осень 1773 г. | |
| Лето 1774 г. | |
| Август 1774 г. | |
| 1776 г. | |
| Вывод |
Билет № 5
1. Аралтобе - памятник сарматов.
2. Охарактеризуйте Первый Общеказахский съезд и создание партии
«Алаш».
3. Заполните схему «Реформы барона Игельстрома - попытка ликвидации ханской власти в Младшем жузе». Сделайте вывод.
Содержание реформ Игельстрома в Младшем жузе
Билет № 6
1. Исторические источники о гуннах.
2. Приведите аргументы, доказывающие, что государственные деятели Ж.Шаяхметов, Д. Кунаев и Ж.Ташенов отстаивали интересы казахского народа.
|
|
|
3. Заполните таблицу: «Стратегическое значение территории Казахского ханства во внешней политике Джунгарского ханства, Англии, среднеазиатских ханств и Российской империи в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков». Сделайте вывод.
| Страна | Цели этой страны относительно территории Казахстана | Выводы |
| Джунгарское ханство | ||
| Англия | ||
| Среднеазиатские ханства | ||
| Российская империя | ||
| Вывод |
| |
Билет № 7
1. Социальный состав Казахского ханства - ак суйек.
2. Охарактеризуйте Казахстан как субъект мирового сообщества.
3. Определите личность исторического деятеля и сделайте вывод о его деятельности.
| Происходит из рода дулат. Родился в 1663 г. в Жамбылской области. После смерти хана Старшего жуза Жолбарыса он правил Ташкентом в течение шести лет (1743-1749 гг.). В стихотворении, посвященном детству хана Аблая, Бухар-жырау напоминает ему, что, находясь в трудной доле, тот был работником у Абилмамбета и пас верблюдов у него. В истории остались выражения, высказанные этой личностью - «У благой мысли есть источник, у ее автора – духовный отец Майкы», «Кто видел отца – научится стрелять, кто видел мать – умеет шить». Был признанным советником Тауке хана. М.Ж. Копеев оценил его как борца за создание централизованного казахского ханства, его главная заслуга – содействие консолидации и объединению казахского народа. В окрестностях Ташкента и Шымкента сохранялась традиция прямо не называть его имени и поэтому его называют «Священная ласточка» |
|
|
|
Билет № 8
1. Тюргешский каганат (хронологические рамки, территория, этнический состав, политическая история).
2. Охарактеризуйте вклад казахстанцев в партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
3. Дайте оценку хану Абылаю как государственному и политическому деятелю.
Билет № 9
1. Процесс перехода от собирательства к земледелию.
2. Стройки первых пятилеток в Казахстане в период индустриализации.
3. Заполните таблицу: «Этапы принятия российского подданства». Сделайте вывод.
| Дата | Событие |
| 19 февраля 1731 г. | |
| 30 апреля 1731 г. | |
| 5 октября 1731 г. | |
| 10 октября 1731 г. | |
| 10 июня 1734 г. | |
| Август 1738 г. | |
| 1740 г. | |
| Вывод |
|
|
|
Билет № 10
1. Влияние использования огня на жизнь древнего человека.
2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
3. Ответьте на вопросы, используя текст данного документа.
«Всем известно, что Великая степь подарила миру коневодство и всадническую культуру. Впервые одомашнивание лошади человеком произошло на территории современного Казахстана, о чем свидетельствуют раскопки поселения «Ботай» на севере страны.
Одомашнивание лошади дало нашим предкам немыслимое на тот период превосходство, а в планетарном масштабе произвело крупнейшую революцию в хозяйстве и военном деле.
Вместе с тем одомашнивание лошади положило начало культуре всадничества»
a) назвать документ и автора
b) раскрыть роль новшеств, которые позволили всаднику уверенно управлять лошадью
c) сделать вывод о прогрессивных достижениях данной эпохи
Билет № 11
1. Охарактеризуйте археологические памятники сарматов Байте, Терен.
2. Определите, почему цели правительства Алаш-Орды и Туркестанской (Кокандской) автономии не были реализованы.
3. Заполните таблицу: «Национальные игры и спортивные состязания казахов».
| Название | Описание |
| Аударыспақ | |
| Көкпар | |
| Қыз қуу | |
| Күміс алу | |
| Жамбы ату |
Билет № 12
1. Особенности хозяйства кангюев.
2. Причины принятия Конституции 1995 года.
3. Заполните схему: «Многочисленные страдания казахов в «Годы Великого бедствия» и сделайте вывод.
«Годы Великого бедствия»
Билет № 13
1. Антропологический облик людей эпохи бронзы железа.
2. Укажите социальные проблемы советского общества в 1954-1965 годы.
3. Соотнесите дату основания крепости с её названием и сделайте вывод о строительстве крепостей.
| Год | Название крепости | ||
| 1. | 1716г. | А | Железинская |
| В | Омская | ||
| 2. | 1717г. | С | Усть- Каменогорская |
| Д | Семипалатинская | ||
| 3. | 1718г | Е | Коряковская |
| 4. | 1720г. | F | Ямышевская |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Билет № 14
1. Культуре гуннов. Полихромный стиль.
2. Установите связь экономической политики Советской власти в годы Гражданской войны и НЭПа.
3. Заполните хронологическую таблицу по казахско-джунгарским отношениям и сделайте вывод.
| Дата | События |
| 1635 г. | |
| 1643 г. | |
| 1710 г. | |
| 1723 г. | |
| 1726 г. | |
| Вывод:
| |
Билет № 15
1. Изменения орудий труда в палеолите и мезолите.
2. Расскажите о партиях и правительствах, повлиявшие на установление двоевластия в Казахстане в 1917 году.
3. Заполните схему: «Последствия джунгарской агрессии» и сделайте вывод.
Последствия джунгарской агрессии
Билет № 16
1. Этнический состав Ногайской Орды и Могулистана.
2. Охарактеризуйте ситуацию в Казахстане в годы Первой мировой войны.
3. Обозначьте на карте место сражения, получившее историческое название "Қалмақ қырылған" («Место гибели калмыков»).
Билет № 17
1. Духовная культура тюрков.
2. Насильственная коллективизация сельского хозяйства.
3. Отметьте на карте военные крепости, возведенные в 1735-1743 гг. на территории Казахстана.
Билет № 18
1. Охарактеризуйте виды землевладения в государстве Караханидов.
2. Влияние приватизации на экономику Республики Казахстан.
3. Соотнесите автора и его высказывание о культуре казахского народа и сделайте выводы о хозяйственной деятельности казахов.
| Автор | Высказывание |
| 1.А. Гейнс | А. «Исключительным жилищем киргиз-кайсаков и зимой, и летом является юрта...» |
| 2 Ф. фон Шварц | В. «Казахи красноречивы, и сами они считают это признаком хорошего воспитания или благородного происхождения» |
| 3. Б. Куфтин | С. «В разговоре киргиз – кайсаки являются прирождёнными ораторами» |
| 4. Б. Залесский | Д. «Кроме войлока, из овечьей шерсти многие прядут ещё нитки, окрашивают их в разные цвета и ткут из них довольно длинные ткани…» |
| 5. Ш.Уалиханов | Е. «Около оного лежат войлока или …ковры, а иногда и тюфяки» |
| 6. И Георги | F. «Кочевой степняк ест, пьёт и одевается скотом, для него скот дороже своего спокойствия…» |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Билет № 19
1. Назовите казахские музыкальные инструменты и охарактеризуйте музыкальную культуру казахского народа в XVI-XVII веках.
2. Последствия восстания 1916 года в Казахстане.
3. Объясните, какие человеческие качества восхваляли в своём творчестве казахские жырау и акыны.
Слова для справок: лень, гостеприимство, любовь к родной земле, героизм, забота о себе, достижение поставленной цели, воинская отвага, гордыня.
Билет № 20
1. Исторический труд М.Х.Дулати «Тарих-и-Рашиди».
2. Охарактеризуйте стратегическое партнество Казахстана с ведущими странами мира.
3. Заполните схему: «Традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX в». Сделайте вывод.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!