Определение типа темперамента
Эта работа у вас в тетради она пройдена. Ещё раз посмотри свои результаты
Свойства нервной системы, которые присущи типам темпераментов:
Анкетирование учеников проводится после диагностики по Климову на втором занятии.
Инструкция: В каждой из 4 частей теста 40 тезисов, характерных для определенного типа темперамента. Вам нужно согласиться или не согласиться с каждым из них.
Часть 1
1.Я суетлив и неусидчив.
2. Я несдержан и вспыльчив.
3. Я нетерпелив.
4. Я резок и прямолинеен в общении.
5. Я часто являюсь инициатором всевозможных мероприятий.
6. Я упрям.
7. В споре я очень находчив.
8. Мне трудно соблюдать определенный ритм в работе.
9. Я часто иду на риск.
10. Я не помню обид.
11. Я говорю очень быстро и возбужденно.
12. Я неуравновешен и часто горячусь из-за мелочей.
13. Я нетерпим к недостаткам других.
14. Я люблю дразнить людей.
15. Моя мимика очень выразительна.
16. Я быстро принимаю решения.
17. Меня привлекает все новое.
18. Мои движения порывисты и резки.
19. Я всегда настойчиво иду к поставленной цели.
20. У меня часто без особых причин меняется настроение
Часть 2
1. Я – жизнерадостный человек.
2. Я энергичен и всегда знаю, куда направить свою энергию.
3. Я не всегда довожу до конца то, что начал.
4. Я часто себя переоцениваю.
5. Все новое я схватываю буквально на лету.
6. Мои интересы непостоянны.
7. Свои неудачи я переживаю довольно легко.
|
|
|
8. Мне легко приспособиться к практически любым обстоятельствам.
9. Любое дело, которым я занимаюсь, увлекает меня.
10. Как только мой интерес к делу угасает, я, как правило, бросаю его.
11. Я легко включаюсь в новую работу, а также переключаюсь с одного вида
деятельности на другой.
12. Монотонная кропотливая работа угнетает меня.
13. Я общителен и отзывчив, у меня много друзей.
14. У меня высокая работоспособность, я очень вынослив.
15. Я говорю обычно громко, быстро и четко.
16. Даже в сложных и непредвиденных обстоятельствах я не теряю самообладания.
17. Я всегда доброжелательно настроен.
18. Я обычно без труда засыпаю и просыпаюсь.
19. Я часто принимаю поспешные, необдуманные решения.
20. Иногда я слушаю кого-то невнимательно, не вникая в суть рассказа.
Часть 3
1. Обычно я спокоен и хладнокровен.
2. Во всех своих делах я придерживаюсь определенной последовательности.
3. Обычно я рассудителен и осторожен.
4. Я спокойно переношу ожидание.
5. Если мне нечего сказать, я предпочитаю молчать.
6. Моя речь размеренна и спокойна, без яркой эмоциональной окраски.
7. Я сдержан и терпелив.
8. Я обычно довожу то, что начал, до конца.
9. Я не трачу силы на пустяки, но могу быть очень работоспособным, если вижу,
|
|
|
что дело того стоит.
10. В работе и в жизни я придерживаюсь привычной схемы.
11. Мне легко сдержать свои эмоции.
12. Похвала или критика в мой адрес мало волнуют меня.
13. К шуткам в свой адрес я отношусь снисходительно.
14. Мои интересы отличаются постоянством.
15. Я медленно втягиваюсь в работу или переключаюсь с одного вида деятельности
на другой.
16. Обычно у меня ровные отношения со всеми.
17. Я аккуратен и люблю порядок во всем.
18. Мне трудно адаптироваться к новой обстановке.
19. Я очень выдержан.
20. Контакт с новыми людьми я налаживаю постепенно.
Часть 4
1. Я застенчив и стеснителен.
2. В незнакомой обстановке я чувствую себя растерянным.
3. Мне трудно заговорить с незнакомым человеком.
4. Порой я не верю в свои силы.
5. Я спокойно переношу одиночество.
6. Неудачи угнетают меня.
7. Иногда я надолго ухожу в себя.
8. Я быстро утомляюсь.
9. Я говорю очень тихо, иногда почти шепотом.
10. Я всегда подстраиваюсь под моего собеседника.
11. Иногда что-то впечатляет меня настолько, что я не могу сдержать слез.
12. Я очень чувствителен к похвале или критике.
13. Я предъявляю высокие требования к себе и окружающим.
14. Я бываю мнительным и подозрительным.
|
|
|
15. Я легкоранимый человек.
16. Меня легко обидеть.
17. Я предпочитаю скрывать свои мысли от окружающих.
18. Я робок и малоактивен.
19. Я обычно безропотно подчиняюсь приказам.
20. Мне хотелось бы вызвать у окружающих сочувствие ко мне.
Ключ к тесту
Подсчитайте общее количество положительных ответов: А.
Подсчитайте количество положительных ответов для каждой части: A1, A2, A3, A4.
Вычислите процент положительных ответов по каждому типу темперамента:
• холерик = (A1/А) х 100 %;
• сангвиник = (A2/А) х 100 %;
• флегматик = (A3/А) х 100 %;
• меланхолик = (A4/А) х 100 %.
Полученные результаты будут означать, какую часть в вашем темпераменте составляет каждый из этих типов;
40% или выше — данный тип темперамента доминирующий;
30–39% — черты, характерные для этого типа, выражены достаточно ярко;
20–29% — средний уровень выраженности характерных для этого типа темперамента черт;
10–19 % — черты данного типа темперамента выражены слабо
1. Флегматику присущималоэмоциональность, достаточная
работоспособность, уравновешенность, и спокойное поведение.
2. Сангвиника можно описать как жизнерадостного, активного человека.
Достаточно подвижный тип, с присутствием беззаботности.
|
|
|
3. Холерик - это весьма энергичный и эмоциональный человек. Ему
присущи вспыльчивость и неуравновешенность.
4. Меланхолик - это наиболее эмоциональные личности. Эти люди
достаточно ранимы и слабы в эмоциональном плане.
Темперамент - связь психических процессов в ЦНС (центральная нервная система).
Которые контролируют поведение и состояние индивида.
Итак, что же представляют собой типы темперамента и по каким признакам
определяется тип темперамента человека?
1.2.Типы темперамента
1. Сангвиник (в переводе с латинского «сангвис» кровь) - о сангвинике следует сказать, что это жизнерадостный человек, легко переживающий неудачи. Основные понятия, характеризующие сангвиника - активность, выносливость и жизнерадостность. У сангвиников довольно сильная нервная система.
К достоинствам сангвиника можно отнести следующие качества:
· Для данного типа довольно простой задачей являются новые знакомства.
Завести друзей не является проблемой.
· Обладает довольно высокой работоспособностью.
· Данный тип имеет хорошие организаторские способности.
· У сангвиников, как правило, довольно яркая и эмоциональная речь,
подкрепленная такой же яркой жестикуляцией.
· Сангвиник способен легко переживать свои провалы и неудачи.
· Обладает настойчивостью.
К недостаткам можно отнести:
· Частая перемена настроения.
· Сангвинику не интересна однообразная деятельность.
· Если сангвинику надоела какая-либо деятельность, то с большой
вероятностью он бросит начатое, не закончив.
2. Меланхолик (в переводе с греческого «мелайн холе» - черная желчь) - его можно охарактеризовать словами «слабый» и «впечатлительный». Меланхолики склонны к грустным эмоциям, но при этом все эмоции они переживают в себе. Также этому типу темперамента свойственна и творческая активность.
К достоинствам меланхолика можно отнести следующие качества:
· Меланхолики довольно целеустремленные и требовательные как к себе, так
и к окружающим.
· В удобной для них обстановке работают весьма продуктивно.
· Присуща тактичность и сдержанность.
· Достаточно восприимчиво относятся к критике по отношению к своей
работе.
К недостаткам можно отнести:
· Слишком эмоциональны и восприимчивы.
· Часто теряются в обстановке, которая им незнакома.
· Зачастую не любят выговариваться людям. Все неприятности и переживания
держат в себе.
· Для меланхолика сложно заводить новые знакомства.
· Не воспринимают критику.
· При провалах и неудачах пребывают в подавленном состоянии.
· При работе в коллективе долго срабатывается с новыми людьми.
· Работоспособность резко падает при неприятной обстановке.
· В работе необходимы паузы.
· Перед ответственными мероприятиями присуще излишнее волнение.
· Флегматик (овпереводе с греческого «флегма» - слизь) - Его можно
охарактеризовать как спокойного, уравновешенного человека. Такой тип
характера имеет относительно уравновешенную модель поведения, и
практически постоянное настроение. Флегматика можно считать самым
уравновешенным типом темперамента.
К достоинствам флегматика относится:
· Всегда доводят дело до конца.
· Целеустремленные.
· Обладают спокойной речью.
· Немногословны.
· Легко выполняют однообразную работу.
· Всегда рассчитывают свои силы.
· Придерживаются выработанного распорядка дня.
· Незлопамятный.
· Не обращают внимания на высказывания в свой адрес.
· Любят порядок.
· Общительные.
· Обладает хорошей памятью.
· Флегматики надежны.
К недостаткам можно отнести:
· Флегматики способны испытывать достаточно глубокие чувства, но при
этом не делятся ими с окружающими.
· Флегматиков не интересует мнение других, по отношению к себе.
· Флегматики не эмоциональны.
· Присуща плохая адаптация в новой для них обстановке.
· Не находчивы.
· Холерик (в переводе с греческого «холе» - красно-желтая желчь) –
достаточно эмоциональный тип темперамента. Холерики, как правило,
обладают качествами лидера, они сильные и решительные, но при этом
достаточно неуравновешенные.
К достоинствам холерика относится:
· Холерики не умеют долго обижаться, не обидчивы.
· Обладают яркой, эмоциональной и насыщенной речью, которая
подкрепляется активными жестами.
· Способны осознанно действовать в экстремальных ситуациях.
· Стремятся к новым знаниям.
· В спорных ситуациях легко находят аргументы и грамотно их используют.
· Преодоление трудностей для них -это легкая задача.
К недостаткам холерика относится:
· Обладает повышенной вспыльчивостью, достаточно агрессивен.
· Из-за них могут возникать конфликтные ситуации.
· Любит совершать рискованные поступки.
· Негативно относится к личным неудачам и неудачам других.
· Довольно капризный, требовательный.
· Склонен говорить то, что думает. Зачастую достаточно резко.
Когда определяют тип темперамента упор делают на:
· Эмоциональность.
· Реакцию на различные события.
· Волю индивида.
· Адаптивность.
· Резистивность.
· Субъективацию.
· Связь темперамента с профессиональной деятельностью человека в жизни.
· Способы определения типа темперамента человека.
· Важность определения типа темперамента человека при выборе профессии.
Выбор профессии достаточно сложная задача. Начиная с детства нам постоянно задают вопрос, кем мы хотим стать. Отвечая, мы весело называли профессии которые нравились. В подростковом возрасте, как установил детский психолог Б. С. Волков, при выборе будущей профессии, мы опираемся на такие факторы как: материальная составляющая, мнение родителей, интерес к профессии. Причем, самое значимое это материальная составляющая, а самая менее значимая это заинтересованность. Так, почему так важно определение темперамента? В первую очередь это нужно для самого индивида, ведь многие не берут в расчет свой темперамент, а больше смотрят на заработную плату, востребованность, родительское мнение ит.д. Таким образом человеку, допустим, флегматику, стоит идти на менее активную работу, где не требуется от него быстро принимать решения и много двигаться. Бывает так, что человек идет в профессию, где от него требуется выполнять задачи, которые он не может выполнять в силу своих индивидуальных особенностей, в следствии чего, человек уже не считает свою профессиональную деятельность таким хорошим выбором, как полагал сначала. Если профессиональная деятельность не доставляет удовольствия, то снижается работоспособность, ухудшается здоровье, что может привести к серьезным проблемам, как для индивида так и для предприятия. Для работодателя также очень важно при приеме на работу определить тип темперамента кандидата на должность. Если перед приемом на работу проводить тест, который выявляет темперамент то можно избежать, например, плохой работоспособности сотрудников, т.е. если для работы требуется человек по типу темперамента сангвиник, то человеку с холерическим темпераментом будет трудно справиться с заданием. Соответственно, тип темперамента оказывает влияние на успешность выполнения работы.
Таким образом, типу темперамента холерики подходят профессии, где от человека требуется повышенная концентрация внимания. Однообразная работа не для них, им нужно выплескивать энергию. Т.е холерику противопоказаны такие работы, как работа в бухгалтерии, библиотеке и т.д.
Рекомендованные профессии для холерика - это: работа в области журналистики, актерская деятельность, предпринимательская деятельность, летчик, хирург и т.д.
Такие известные личности, как А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Д.И. Менделеев имели именно этот тип темперамента.
Люди, имеющие тип темперамента сангвиник склонны к руководящим должностям. Монотонная работа точно не для них. Рабочие должности, которые точно не подойдут сангвинику - работа в архиве, бухгалтерская должность, а также реставратор.
Работа, которая подойдет сангвиникам: учитель, врачебная область, область психологии, организаторская деятельность.
Такой известный человек, как Н. Бонапарт был сангвиником.
Те, кто принадлежит к типу флегматик, отлично способны действовать в стрессовых ситуациях, но они достаточно медлительны. Из-за этого такие работы, как хирург, бухгалтер и работа в области киноиндустрии для флегматиков не подходят.
Работы, которые подходят флегматиков - работа в научной области, физик, математик, работа в области инженерии.
М.И. Кутузов, А.И. Крылов и И.Ньютон - эти великие люди имели именно флегматический тип темперамента.
Люди, которые меланхолики имеют склонность к весьма изменчивому настроению. В работе необходим отдых и хорошее отношение со стороны коллектива. Для меланхоликов хорошим вариантом будет работа, где не требуется постоянного общения с людьми. В связи с этим такие профессии, как водитель, работа во врачебной сфере, хирург, спасатель и летчик для меланхоликов не будут удачным выбором.
Профессии, которые подойдут меланхоликам - работа, связанная с искусством, художник, геолог.
Известных людей - меланхоликов было много в области литературы и музыки. Например А.А. Блок, П.И. Чайковский, Н.В. Гоголь.
У меланхоликов достаточно быстрая смена настроения, не выносливые, мало общительные люди. Меланхоликам не стоит выбирать работу, где требуется многочисленное общение с людьми, работу где требуется большая концентрация внимания. Людям обладающие типом «меланхолик» подойдет работа по направлению в искусстве, в музыке, в механике.
Практическая работа № 6
Опросник «Ориентация»
Что необходимо учитывать при выборе профессии? Какие качества человека являются профессионально важными? Благодаря чему человек может достигать успехов в профессиональной деятельности, делая это без особенных усилий и напряжения, и к тому же получая от этого удовлетворение?
Прежде всего, имеют значение склонности и способности человека. Склонности - это желания человека, побуждения, потребности в
определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность различных видов деятельности, интерес к ним. Склонности мы условно обозначаем выражением “Я хочу”.
Способности - это умения, то есть такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности мы можем выразить словами “Я могу».
Анкета “Ориентация” предназначена для выявления профессиональных склонностей, а также Вашего представления о своих профессиональных способностях.
Эта анкета позволит Вам быстро и просто определить Вашу направленность на тот или иной тип и класс профессий. Она сделана специально для тех случаев, когда человек испытывает затруднения при выборе профессии.
Для правильного выбора профессии Вам надо сориентироваться в трех вещах:
Определить, каковы Ваши профессиональные интересы и склонности. Кратко мы называем их словом “Хочу”.
Оценить, каковы Ваши профессионально важные качества: здоровье, квалификация и способности, которые определяют в конечном счете Вашу профессиональную пригодность и возможности. Проще говоря, ответить на вопрос, какое у Вас “Могу”.
Узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня “Надо”.
В том случае, если Вы сумеете совместить “Хочу”, “Могу” и “Надо’, то Ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, Ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая:
интересна л привлекательна для Вас.
соответствует Вашим способностям,
-пользуется спросом на рынке труда.
Анкета состоит из двух частей: “Я Хочу’’ и “Я могу”.
В первой части (“Я хочу”) Вы можете оценить по 4-балльной шкале степень своего желания заниматься каждым из 35 приведенных в перечне видов деятельности. Эта часть анкеты предназначена для определения сферы Ваших профессиональных склонностей, интересов, предпочтений.
Во второй части (“Я могу’) Вы можете оценить с помощью такой же шкалы степень своих способностей к каждому из 35 заданных видов деятельности. Эта часть предназначена для определения Ваших представлений о своих профессиональных способностях. Эта часть анкетыопределяет не столько объективную степень выраженности Ваших профессиональных способностей, сколько то, что Вы о них думаете, как Вы их оцениваете, для того, чтобы получить точную и объективную информацию ваших профессиональных способностях, Вам необходимо воспользоваться более сложными психологическими тестам
Анкета «Ориентация»
Инструкция:
Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности.
(0 – вовсе нет, 1 – пожалуй так, 2 – верно, 3 – совершенно верно)
Я хочу(мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):
| 1 | Обслуживать людей | 0123 | |
| Заниматься лечением | 0123 | ||
| Обучать, воспитывать | 0123 | ||
| Защищать права, безопасность | 0123 | ||
| Управлять людьми | 0123 | ||
| 2 | Управлять машинами | 0123 | |
| Ремонтировать оборудование | 0123 | ||
| Собирать и налаживать технику | 0123 | ||
| Обрабатывать материалы, изготавливать различные предметы и вещи | 0123 | ||
| Заниматься строительством | 0123 | ||
| 3 | Обрабатывать тексты и таблицы | 0123 | |
| Производить расчеты и вычисления | 0123 | ||
| Перерабатывать информацию | 0123 | ||
| Работать с чертежами, картами и схемами | 0123 | ||
| Принимать и перерабатывать сигналы и сообщения | 0123 | ||
| 4 | Заниматься художественным оформлением | 0123 | |
| Рисовать, фотографировать | 0123 | ||
| Создать произведения искусства | 0123 | ||
| Выступать на сцене | 0123 | ||
| Шить, вышивать, вязать | 0123 | ||
| 5 | Ухаживать за животными | 0123 | |
| Заготавливать продукты | 0123 | ||
| Работать на открытом воздухе | 0123 | ||
| Выращивать овощи и фрукты | 0123 | ||
| Иметь дело с природой | 0123 | ||
| А | Работать с руками | 0123 | |
| Выполнять решения | 0123 | ||
| Воспроизводить имеющиеся образцы,размножать, копировать | 0123 | ||
| Получать конкретный практический результат | 0123 | ||
| Воплощать идеи в жизнь | 0123 | ||
| Б | Работать головой | 0123 | |
| Принимать решения | 0123 | ||
| Создавать новые образцы | 0123 | ||
| Планировать, консультировать,проектировать, разрабатывать, моделировать. | 0123 | ||
| Анализировать, изучать, исследовать, наблюдать, измерять, испытывать, контролировать, | 0123 | ||
| Я могу (способен, умею, обладаю навыками): | |||
| 1 | Знакомиться с новыми людьми | 0123 | |
| Быть чутким и доброжелательным | 0123 | ||
| Выслушивать людей | 0123 | ||
| Разбираться в людях | 0123 | ||
| Хорошо говорить и выступать публично | 0123 | ||
| 2 | Искать и устранять неисправности | 0123 | |
| Разбираться в технических устройствах | 0123 | ||
| Ловко обращаться с инструментами | 0123 | ||
| Хорошо ориентироваться в пространстве | 0123 | ||
| 3 | Быть сосредоточенным и усидчивым | 0123 | |
| Хорошо считать в уме | 0123 | ||
| Кодировать информацию | 0123 | ||
| Оперировать знаками и символами | 0123 | ||
| Искать и исправлять ошибки | 0123 | ||
| 4 | Создавать красивые со вкусом сделанные | 0123 | |
| Разбираться в литературе и искусстве | 0123 | ||
| Петь, играть на музыкальных инструментах++++++++++++++++++++++++++++ | 0123 | ||
| Сочинять стихи, писать рассказы | 0123 | ||
| Рисовать | 0123 | ||
| 5 | Разбираться в животных или растениях | 0123 | |
| Разводить растения или животных | 0123 | ||
| Бороться с болезнями, вредителями | 0123 | ||
| Ориентироваться в природных явлениях | 0123 | ||
| Работать на земле | 0123 | ||
| А | Быстро выполнять указания | 0123 | |
| Точно следовать инструкциям | 0123 | ||
| Работать по заданному алгоритму | 0123 | ||
| Выполнять однообразную работу | 0123 | ||
| Соблюдать правила и нормативы | 0123 | ||
| Б | Создавать новые инструкции и давать указания | 0123 | |
| Принимать нестандартные решения | 0123 | ||
| Легко придумывать новые способы деятельности | 0123 | ||
| Брать на себя ответственность | 0123 | ||
| Самостоятельно организовывать свою работу | 0123 | ||
Обработка и интерпретация результатов:
Обработка результатов анкеты очень проста. Суждения, характеризующие различные виды профессиональной деятельности, объединены в семь групп по пять суждений в каждой. В каждой группе из пяти суждений необходимо подсчитать суммарное количество баллов, выбранных вами, и записать эту сумму в рамке справа от соответствующей группы суждений. Суммарная оценка по каждой группе может составлять от 0 до 15 баллов. В зависимости от того, в какой группе Вы набрали максимальный суммарный балл, определяется наибольшая склонность или способность к соответствующему типу или классу профессий.
Первые пять групп суждений, обозначенные цифрами от 1 до 5, характеризуют пять типов профессий, разделенных по признаку «предмет труда»:
человек - человек.
человек - техника,
человек - знаковая система.
человек - художественный образ,
человек - природа.
Последние две группы суждений, обозначенные буквами А и Б, соответствуют двум классам профессий, разделенных по признаку «характер труда»:
А - исполнительские,
Б - творческие.
Обозначения типов и классов профессий такие же, как и па психологической карте профессий. Поэтому, зная координаты своихпрофессиональных предпочтений можно определить наиболее подходящую для Вас профессиональную группу. Сначала определяется, к какому из пяти типов профессий (1, 2, 3, 4 или 5). Вы в наибольшей степени склонны и способны. Затем определяется Ваша преимущественная склонность и способность к одному из двух классов профессий (А или Б).
Наиболее удачным является случай, когда Ваши склонности лежат в той же группе профессий, что и Ваши способности. В этом случае Вам нравится делать именно то, что Вы умеете делать. Поэтому можно ожидать, что выбрав ту или иную профессию, Вы не только можете добиться в ней достаточно высоких успехов, но это будет доставлять Вам удовольствие.
Результаты:
Типы профессий:
1. «человек- человек”.
2. «человек - техника”,
3. “человек - знаковая система”,
4. “человек - художественный образ”.
5. “человек - природа”.
Классы профессий:
А - исполнительский. Б - творческий,
левая сторона - А+Б / 30 * 100% степень активности,
правая сторона А+Б /30 * 100% степень уверенности в своих силах.
Задание: выполни все практические задания, сделай свой анализ и опиши его после каждого теста, если что-то непонятно позвони мне. После всех заданий сделай вывод: какая профессия тебе подходит? Встречаемся 20.01.2021г. с готовыми результатами.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 54; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!