Подведем итоги нашего занятия
28.01.2021, 15.00-17.45
Группа 13, Модуль 3
Театральная студия «Коломбина»
Тема: «Этюды «Я в предлагаемых обстоятельствах»
Цель занятия: воспитание личности учащегося средствами театрального искусства.
Задачи:
– развивать у учащихся особенный стиль, манеру выступления на сцене;
– формировать способности к импровизации;
– развивать навыки актерского мастерства через работу над собой;
– развивать способности управлять своим телом и голосом.
Ожидаемый результат: развивать индивидуальные способности учащихся к публичным выступлениям.
Методы обучения: словесный метод, метод практической работы, метод игры.
Форма организации занятия: индивидуальная
Оборудование: компьютер, телефон с видеокамерой.
Добрый день, ребята!
Один из самых важных разделов в обучении актерскому мастерству – погружение в предлагаемые обстоятельства. Насколько актер поверит в то, что он находится не на обычной сцене, а в красивом замке или на берегу моря, насколько достоверно он передаст свои ощущения и реакции, насколько правдиво будет действовать в заданной ситуации, - зависит от хорошей тренировки данной техники.
Сложность в том, что любая работа актера, даже над самым маленьким упражнением или этюдом – это работа. А организм наш по своей природе ленив. Он не хочет напрягаться, думать, вспоминать, анализировать. Легче всего «изобразить», поверхностно показать, не вдаваясь в подробности и детали. Но правда жизни заключается именно в деталях. Чем их больше, чем они точнее, тем больше игра на площадке похожа на настоящую жизнь.
|
|
|
Давайте сейчас попробуем самое простое.
Упражнение на воображение «Прогулка под дождем»
Вспомните, как когда-то вы попали под дождь, и вам пришлось идти по грязи. Ваши ноги вязнут, иногда не слушаются, вам холодно и сыро. А вот теперь добавьте к этому, что вы в красивых новеньких туфлях и не хотите их замарать. Как вы будете двигаться? Как выбудете шагать? Представьте всё это и изобразите. Не забудьте записать ваше упражнение на видео. Ну что, получилось?
Актер, словно магнитофон, «записывает» все свои ощущения от пережитого в жизни на «пленку», чтобы в нужный момент «отмотать» и воссоздать это для зрителя. Любые обстоятельства можно воссоздать. Актерское мастерство помогает усилить даже самый простой жизненный опыт, чтобы правдиво сыграть ситуацию.
Но что делать, если вам выпало обстоятельство, в котором вы никогда в жизни не были? И с вами не случалось даже ничего подобного, откуда можно было бы взять основу для игры? Вы должны этот опыт приобрести! Но сделать это, конечно, безопасно для жизни и здоровья.
|
|
|
Упражнение «Русалочка»
Как сказано у автора сказки, каждый шаг дается ей с трудом, словно она ступает по острым ножам. Ощущение не из приятных. Но как его сыграть? Сначала, вам нужно это ощущение испытать и запомнить. Конечно, не стоит ходить по острым ножам и даже по битому стеклу. Пройдите босиком по мелким камушкам. Или насыпьте их в обувь и попробуйте походить так по комнате.
Очень быстро вы почувствуете, как неудобно и неприятно делать каждый шаг. Вы стараетесь ступать как можно осторожнее, чтобы избежать дискомфорта, держите равновесие, чтобы не упасть, если попадается более острый камушек. Вы прислушиваетесь к своим ступням, вы полностью сосредоточены на них.
Это упражнение, как и другие, запишите на видео и вышлите мне на электронную почту selena7730@mail.ru
Упражнение «Застывшая фотография»
В данном упражнении используйте не только свою фантазию, но и личный опыт, память. Возможно, представленные персонажи вам не знакомы, поэтому можете заменить их на свои. По команде застываете в различных позах, изображающих определенных персонажей:
- старик;
- человек с детьми;
- животное;
|
|
|
- фотомодель;
- солдат;
- художник.
Если вы планируете стать настоящим актером, запомните: никогда ничего не изображайте, а используйте только свой личный опыт переживаний, ощущений, впечатлений, реакций и поведения в конкретной ситуации. Даже самый простой опыт используйте как основу для работы. Дополняйте и усиливайте его, но всегда опирайтесь на реальные вещи, которые с вами происходили. А если не происходили, пробуйте что-то подобное, но в безопасной для жизни и здоровья версии.
В завершении занятия предлагаю ещё одно упражнение. Оно развивает внимательность, воображение, передачу различных эмоциональных состояний.
Упражнение «Зеркало»
Вам дали зеркало. Что вы делаете:
• Смотритесь в него, любуетесь собой;
• Отворачиваетесь, боитесь взглянуть на себя;
• Гадаете, вам страшно, вдруг там покажется что-то пугающее;
• Рассматриваете лицо, считаете морщинки;
• Выщипываете брови перед зеркалом;
• Осматриваете зеркало: оно антикварное, досталось вам по наследству, прикидываете, за сколько его можно продать;
• Смотрите в зеркало, как ни в чем не бывало, хотя вам хорошо известно, что за ним находится потайная комната, и с помощью этого зеркала спецслужбы следят за всеми, кто стоит перед ним.
|
|
|
Подведем итоги нашего занятия
Скажите, какое задание далось с трудом, а какое с легкостью? Возникали у вас какие-нибудь сложности при выполнении этих упражнений. Присылайте свои видео с выполненными упражнениями на электронную почту selena7730@mail.ru
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!