За неподготовленность к докладу по каждому отдельному вопросу семинарского занятия – студент лишается 3 баллов при итоговом подсчете баллов.

ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

« ВЕДЕНИЕ ПЕРЕГОВОРОВ »

Тема 1. Типология международных переговоров и их участников.

1. Переговоры на высшем уровне: суть, составляющие, примеры.

2. Переговоры на высоком уровне: суть, составляющие, примеры.

3. Дополнительная типология международных переговоров: суть, составляющие, примеры.

Тема 2. Парадигма международных переговоров.

1. Компромисс и давление.

2. Теория игр: суть, составляющие, примеры.

3. Баланс интересов.

Тема 3. Организационная подготовка к проведению международных переговоров.

1. Государственный визит: суть, составляющие, примеры.

2. Официальный визит: суть, составляющие, примеры.

3. Рабочий визит: суть, составляющие, примеры.

4. Частный визит: суть, составляющие, примеры.

Тема 4. Политическая подготовка к проведению международных переговоров.

1. Понятие и составляющие переговорной позиции.

2. Понятие, составляющие и виды кулуарной работы в дипломатии.

3. Подготовительная информационно-аналитическая работа.

Тема 5. Документальное и иное оформление итогов проведения международных переговоров.

1. Международный договор: понятие, составляющие, виды, примеры.

2. Джентльменское соглашение: понятие, виды, примеры.

Тема 6. Виды дипломатических бесед и общие правила их проведения.

1. Беседа по официальному приглашению политического руководства страны пребывания.

2. Беседа с дипломатическим или иным представителем страны пребывания по собственной инициативе.

Тема 7. Другие виды переговоров в сфере дипломатии.

Практическое занятие 1:

1. Контакты дипломатов с представителями деловых кругов страны пребывания.

2. Контакты дипломатов с представителями научных кругов страны пребывания.

Практическое занятие 2:

1. Контакты дипломатов с представителями культурных кругов страны пребывания.

2. Родственные связи в дипломатии: исторические примеры.

Тема 8. Стратагемы и их использование при ведении международных переговоров.

Практическое занятие 1:

1. Стратагемы 7-8. Содержание и исторические примеры.

2. Стратагемы 9-10. Содержание и исторические примеры.

3. Стратагемы 11-12. Содержание и исторические примеры.

Практическое занятие 2:

1. Стратагемы 19-20. Содержание и исторические примеры.

2. Стратагемы 21-22. Содержание и исторические примеры.

3. Стратагемы 23-24. Содержание и исторические примеры.

Практическое занятие 3:

1. Стратагемы 31-32. Содержание и исторические примеры.

2. Стратагемы 33-34. Содержание и исторические примеры.

3. Стратагемы 35-36. Содержание и исторические примеры.

Тема 9. Ведение переговоров при разрешении международных конфликтов.

Практическое занятие 1:

1. Общепринятые международные формы разрешения конфликтов.

2. Понятие посредничества и его составляющие.

Практическое занятие 2:

1. Исторические примеры успешного и неуспешного осуществления посредничества.

2. Личностный портрет искусного международного посредника (на конкретных примерах).

Тема 10. Национальные стили ведения международных переговоров.

Практическое занятие 1:

1. Английский национальный переговорный стиль.

2. Немецкий национальный переговорный стиль.

3. Испанский национальный переговорный стиль.

Практическое занятие 2:

1. Финский национальный переговорный стиль.

2. Итальянский национальный переговорный стиль.

3. Латиноамериканский национальный переговорный стиль.

Практическое занятие 3:

1. Турецкий национальный переговорный стиль.

2. Японский национальный переговорный стиль.

3. Южнокорейский национальный переговорный стиль.

2. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ:

№
п/п

Наименование

Кол-во экземпляров в библиотеке ДонНУ

Наличие электронной версии в ЭБС

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Багликова М.С. Переговоры как способ разрешения политических конфликтов / М.С. Багликова // «Донецкие чтения 2016. Образование, наука и вызовы современности», Международная научная конференция (1 ; 2016 ; Донецк). Донецкие чтения 2016. Образование, наука и вызовы современности : материалы конференции ..., 16-18 мая 2016 / [под общ. ред. С.В. Беспаловой] ; Донецкий национальный университет ; Международная славянская академия наук, образования, искусств и культуры. – Ростов-на-Дону, 2016. – Т. 7 : Социально-политические, исторические науки. – С. 230-233.

Белланже, Л. Переговоры / Лионель Белланже ; [Пер. с фр. Н. Баженовой под ред. И.В. Андеевой]. – 5-е изд. – СПб. : Нева, 2003. – 122,[1] с.

Василенко, И.А. Политические переговоры : учеб. пособие. – М. : Гардарики, 2006. – 271 с.

Кузьмин, Э.Л. Дипломатическое и деловое общение: правила игры / Э.Л. Кузьмин. – М. : НОРМА, 2005. – 304 с.

Закашанский М. Переговоры – это всегда противостояние, а иногда искусство // Управление персоналом. – 2009. – № 23. – С. 33-36.

Переговоры : Тема / Пер. с англ. А.Н. Иванюто, И.М. Иванюто. – Минск : Дикта, 1999. – 112 с.

Спэнгл, М.Л. Переговоры. Решение проблем в разном контексте / М.Л. Спэнгл, М.У. Айзенхарт ; [науч. ред. П.К. Власов ; пер. с англ. О. В. Свинченко]. – Харьков : Гуманитарный центр, 2009. – 588 с.

Ходжсон, Д. Переговоры на равных / Джейн Ходжсон. – 2-е изд. – Минск : Амалфея, 2004. – 340 с.

Ходжсон, Д. Переговоры на равных / Пер. с англ. З.Я. Красневской. – Минск : Амалфея, 1998. – 352 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Дипломатическая служба : Учеб. пособие / Т.В. Зонова, О.П. Селянинов, Е.В. Охотский и др. ; Редкол.: А.В. Торкунов (пред.) и др. ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т). – М. : Росспэн, 2002. – 686,[1] с.

Комарова, Л.В. Дипломатическая и консульская служба : учебное пособие / Л.В. Комарова ; ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», Исторический факультет, Кафедра международных отношений и внешней политики. – Донецк : ГОУ ВПО «ДонНУ», 2019. – 92 с.

Переговоры без проигравших [Электронный ресурс] : мастер-класс делового общения / Рук. группы: Кожевников А. – М. : Кордис&Медиа, 2005. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Попов, В.И. Современная дипломатия : Теория и практика. Дипломатия-наука и искусство / В.И. Попов ; Дипломат. акад. МИД России. – 2-е изд. – М. : Междунар. отношения, 2006. – 572,[2] с.

Пушмин, Э.А. Посредничество в международном праве / Э.А. Пушмин. – Москва : Междунар. отношения, 1970. – 167 с.

3. УЧЕБНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТИЮ СТУНДЕТОВ В СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ:

3.1. Ответы по вопросы семинарских занятий готовятся либо в виде доклада, написанного ручкой в тетрадке, либо в виде презентации, демонстрируемой и комментируемой при помощи компьютера, проектора и экрана. Выбор между докладом из тетради или презентацией – за студентом;

3.2. Чтение основного доклада по вопросу с распечаток – не допускается;

3.3. Озвучивание дополнений с места к докладам или презентациям с распечаток – допускается;

3.4. Пропущенные семинарские занятия должны быть отработаны в виде письменного изложения вопросов тем – ручкой в тетради! Таковые письменные работы сдаются преподавателю, ведущему семинарские занятия.

4. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ УЧАСТИЯ СТУДЕНТОВ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ:

4.1. Основной доклад (из тетради) или презентация по одному вопросу: от 0 до 2 баллов;

4.2. Вопросы к заслушанным докладам/увиденным презентациям: не более 0,5 балла за все вопросы за одно семинарское занятие;

4.3. Краткое дополнение с места к заслушанным докладам/увиденным презентациям: от 0 до 1 балла за каждое отдельное дополнение;

За неподготовленность к докладу по каждому отдельному вопросу семинарского занятия – студент лишается 3 баллов при итоговом подсчете баллов.

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!