Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.
Приложение 2
Критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку
Задание 1. Чтение текста вслух
Таблица 1
| Критерии оценивания чтения вслух | Баллы | |
| ИЧ | Интонация | |
| Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста | 1 | |
| Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста | 0 | |
| ТЧ | Темп чтения | |
| Темп чтения соответствует коммуникативной задаче | 1 | |
| Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 2 | |
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания
Таблица 2
| № | Критерии оценивания подробного* пересказа текста с включением приведённого высказывания | Баллы | ||
| П1 | Сохранение при пересказе микротем текста | |||
| Все основные микротемы исходного текста сохранены | 2 | |||
| Упущена или добавлена одна микротема | 1 | |||
| Упущены или добавлены две и более микротем | 0 | |||
| П2 | Соблюдение фактологической точности при пересказе | |||
| Фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет | 1 | |||
| Допущены фактические ошибки (одна или более) | 0 | |||
| П3 | Работа с высказыванием | |||
| Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично | 1 | |||
| Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично, или приведённое высказывание не включено в текст во время пересказа | 0 | |||
| П4 | Способы цитирования | |||
| Ошибок нет | 1 | |||
| Допущены ошибки при цитировании (одна или более) | 0 | |||
| Максимальное количество баллов
| 5 | |||
*Если участник итогового собеседования пересказал текст не подробно, а СЖАТО, то общее количество баллов, которое получил участник итогового собеседования по критериям П1-П4, уменьшается на 1 балл.
Таблица 3
| № | Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (Р1)* | Баллы | |
| Г | Соблюдение грамматических норм | ||
| Грамматических ошибок нет | 1 | ||
| Допущены грамматические ошибки (одна или более) | 0 | ||
| О | Соблюдение орфоэпических норм | ||
| Орфоэпических ошибок нет, или допущена одна орфоэпическая ошибка (исключая слово в тексте с поставленным ударением) | 1 | ||
| Допущены две или более орфоэпических ошибок | 0 | ||
| Р | Соблюдение речевых норм | ||
| Речевых ошибок нет, или допущено не более трёх речевых ошибок | 1 | ||
| Допущены речевые ошибки (четыре или более) | 0 | ||
| Иск. | Искажения слов | ||
| Искажений слов нет | 1 | ||
| Допущены искажения слов (одно или более) | 0 | ||
| Максимальное количество баллов | 4 | ||
* Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению задания 2, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов.
|
|
|
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1
и 2) – 11.
Задание 3. Монологическое высказывание
Таблица 4
| № | Критерии оценивания монологического высказывания (М) | Баллы |
| М1 | Выполнение коммуникативной задачи | |
| Участник итогового собеседования справился с коммуникативной задачей. Приведено не менее 10 фраз по теме высказывания. Фактические ошибки отсутствуют | 1 | |
| Испытуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но допустил фактические ошибки, и/или привёл менее 10 фраз по теме высказывания | 0 |
| М2 | Учёт условий речевой ситуации | |
| Учтены условия речевой ситуации | 1 | |
| Условия речевой ситуации не учтены | 0 | |
| М3 | Речевое оформление монологического высказывания (МР) | |
|
| Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена | 1 |
| Высказывание нелогично, изложение непоследовательно. Присутствуют логические ошибки (одна или более) | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 3 |
|
|
|
Речевое оформление оценивается в целом по заданиям 3 и 4.
Задание 4. Диалог
Таблица 5
| № | Критерии оценивания диалога (Д) | Баллы |
| Д1 | Выполнение коммуникативной задачи | |
| Участник итогового собеседования справился с коммуникативной задачей. Даны ответы на все вопросы в диалоге | 1 | |
| Ответы на вопросы не даны или даны односложные ответы | 0 | |
| Д2 | Учёт условий речевой ситуации | |
| Учтены условия речевой ситуации | 1 | |
| Условия речевой ситуации не учтены | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 2 |
Таблица 6
| № | Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (Р2)* | Баллы |
| Г | Соблюдение грамматических норм | |
| Грамматических ошибок нет | 1 | |
| Допущены грамматические ошибки (одна или более) | 0 | |
| О | Соблюдение орфоэпических норм | |
| Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более двух орфоэпических ошибок | 1 | |
| Допущены орфоэпические ошибки (три или более) | 0 | |
| Р | Соблюдение речевых норм | |
| Речевых ошибок нет, или допущено не более трёх речевых ошибок | 1 | |
| Допущены речевые ошибки (четыре или более) | 0 |
|
|
|
| РО | Речевое оформление | |
| Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции. По этому критерию участник итогового собеседования получает 1 балл только в случае, если 1 балл получен по критерию «Соблюдение речевых норм» | 1 | |
| Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются однотипные синтаксические конструкции | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 4 | |
* Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению задания 3, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (P2) ставится не более двух баллов.
Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!