Руководитель практики от профильной организации
Индивидуальное задание , выполняемое в период
Преддипломной практики
| Обучающийся | Чепакова (Петруханова) Анастасия Александровна |
(ФИО)
| Курс | 3 | уч.группа | 273 С | ||||
| Направление подготовки | 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата) | ||||||
| Профиль | «Уголовно-правовой» | ||||||
| Срок прохождения | с | «04» | апреля 2020 г. | По | «19» | мая 2020 г. |
| № п/п | Содержание индивидуального задания | ||||||||
| 1 | 2 | ||||||||
| Подготовительный этап | |||||||||
| 1. | Закрепление обучающегося за подразделением следственного отдела, специфика деятельности которого соответствует избранной тематике выпускной квалификационной работы «Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Инструктаж потехнике безопасности, охране труда и пожарной безопасности. Изучение правила внутреннего трудового распорядка, действующие в следственном отделе. Ведение дневника (постоянно, в период прохождения практики) | ||||||||
| Содержательный этап | |||||||||
| 2. | Изучение организационных документов следственного отдела. Управленческие документы составляют ядро учредительной документации. Именно они обеспечивают управляемость объектов, как в рамках всего государства, так и отдельной организации. Необходимо: ‑ ознакомиться со структурой и организацией работы, с внутренней организацией и деятельностью следственного отдела; ‑ изучить основные формы взаимодействия следственного отдела с органами государственной власти; ‑ изучить должностные инструкции специалистов и юриста в следственном отделе. | ||||||||
| 3. | Изучение нормативных правовых актов, составляющих правовую основу деятельности следственного отдела. В ходе прохождения практики необходимо: ‑ изучить и научиться анализировать основные нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность организации (учреждения); ‑ заниматься поиском нормативных правовых актов в соответствии с решаемой задачей; ‑ изучить правила документационного обеспечения деятельности организации. ‑ ознакомиться с характером и особенностями работы организации (учреждения) | ||||||||
| 4. | Подбор и изучение нормативных правовых актов, регулирующих отношения, составляющие объект исследования выпускной квалификационной работы «Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Изучение исторических аспектов развития института, составляющего объект исследования выпускной квалификационной работы «Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Изучение зарубежного опыта правового регулирования института, составляющего объект исследования выпускной квалификационной работы, в том числе на иностранном языке. Подбор и изучение учебной литературы по теме выпускной квалификационной работы «Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Изучение специальной научной литературы (монографий, диссертаций, авторефератов диссертаций, публикаций в научных изданиях, др.) по теме работы «Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение», мнения различных ученых по проблемным вопросам исследования. | ||||||||
| 5. | Закрепление навыков и умений работы с входящей и исходящей документацией. В ходе прохождения производственной (преддипломной)практики необходимо: ‑ соблюдать правила работы с входящей и исходящей документацией; ‑ соблюдать правила регистрации и оценки документов, представленных в организацию; ‑ соблюдать правилазаполнения и получения документов; ‑ ознакомиться с порядком проведения документальных проверок достоверности предоставленных сведений и применять их в работе. | ||||||||
| 6. | Проведение работ с обращениями граждан, участие в рассмотрении заявлений, предложений и жалоб, поступивших в процессе прохождения практики. Проведение анализа наиболее характерных примеров и ситуаций, принятых решений. Приобретение навыков разработки служебных документов, обобщение материалов, подготовка проектов справок. | ||||||||
| 7. | Закрепление опыта делопроизводства В ходе прохождения практики необходимо: ‑ ознакомиться с системой документирования; ‑ ознакомиться с организационно-распорядительными документами в учреждении; ‑ ознакомиться с требованиями к оформлению документов; ‑ изучить сроки исполнения документов, организацией контроля и исполнения документов; ‑ ознакомиться с правилами систематизации и хранения документов. | ||||||||
| 8. | Закрепление навыков самостоятельной работы с законодательством и его применением для разрешения конкретных правовых ситуаций Самостоятельная работа с законодательством и его применением проводится с целью: ‑ систематизации и закрепления полученных теоретических и практических умений бакалавров; ‑ формирование умений использовать нормативную, правовую документацию; ‑ формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; ‑ развитию исследовательских умений. Изучение и анализ судебной практики по теме выпускной квалификационной работы, подбор примеров для использования в выпускной квалификационной работе«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Подбор и анализ статистического материала по теме выпускной квалификационной работы«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». | ||||||||
| 9. | Овладение методами деятельности соответствующих органов, организаций Множественность задач, стоящих перед различными органами, ведет к развитию полифункциональности, выделению групп работников, выполняющих специфические функции. Приобретение необходимых навыков организаторской работы. Овладение передовыми методами деятельности различных органов и организаций. Ознакомление с организацией правовой и кадровой работы следственного отдела. Выполнение заданий в соответствии со своими должностными обязанностями, изучение основных вопросов по программе практики, а также вопросы, связанные с темой выпускной квалификационной работы | ||||||||
| 10. | Участие в выполнении некоторых полномочий структурных подразделений базы практики. Ознакомление с административно-правовым статусом управленческого аппарата и непосредственное участие в процессе осуществления управленческой деятельности. Закрепление навыков и умений в подготовке проектов нормативных управленческих актов, проектов писем управленческого характера, ответов на жалобы, заявления и предложения граждан в сфере управленческой деятельности, подбором необходимых данных по различным направлениям управления. Ознакомление с ведомственными инструкциями, положениями и разъяснений в сфере управления. | ||||||||
| 11. | Приобретение навыков работы с процессуальными и иными документами. Закрепление знаний об особенностях составления процессуальных документов в процессе применения норм права. Объектом изучения являются нормативные основы, определяющие правила и порядок составления и оформления процессуальной документации, порядок движения процессуальных документов по инстанциям, а также деятельность органов и должностных лиц, компетентных в составлении процессуальных документов и работе с ним. Формирование высокого уровня правосознания, творческого и научного мышления. Закрепление навыков умелого ориентирования в процессуальном законодательстве, анализе, толковании и применении на практике норм процессуального права. Изучение особенностей движения процессуальных документов по инстанциям | ||||||||
| 12. | Изучение имеющихся в производстве следственного отдела отдельных категории дел и по поручению руководителя практики от следственного отдела составление проектов различных процессуальных документов. Закрепление умений по составлению плана расследования, обоснования следственных версий и подготовки планов практической проверки. Присутствие при проведении процессуальных действий и составление проектов процессуальных документов по конкретной ситуации. | ||||||||
| 13. | Приобретение навыков профессионального общения с различными категориями лиц при проведении приема граждан. Закрепление навыков и умений в выборе тактики общения с учетом типа клиентов при решении профессиональных задач. Приобретение навыков профессионального общения с различными категориями лиц во время присутствия на различных мероприятиях (проверках, следственных действиях) Приобретение навыков профессионального общения с различными категориями лиц во время присутствия на различных мероприятиях играет важную роль в правоприменении. Необходимо ориентироваться в правах и обязанностях при проведении правоохранительными органами специальных мероприятий в офисе или на объектах организации, в частности при обыске и выемке, обследование помещений, зданий, сооружений и др. Применение правил этики взаимоотношений с клиентами. Применение знаний порядка работы с обращениями граждан: графика приема населения и порядок приема граждан, работы по приему и первичной обработки письменных обращений граждан, с их регистрацией, направления на рассмотрение, уведомления заявителя о продлении сроков. Закрепление навыков и умений работы с кодексом деловой, профессиональной и корпоративной этики организации Профессиональное общение определяется условиями деятельности, типом решаемых задач, способами организации самой деятельности, индивидуальными характеристиками участников и отношений межу ними, а также имеет вынужденный характер и жестко регламентирован. В ходе практики необходимо научиться: ‑ умению организовать диалог; ‑ умению передавать информацию; ‑ умению занимать адекватную ролевую позицию; ‑ умению оказывать психологическую поддержку. | ||||||||
| 14. | Участие во внутренних организационных мероприятиях (планерках, оперативных совещаниях и собраниях) при обсуждении результатов практической работы; в приеме граждан, даче консультаций по вопросам работы организации – места прохождения производственной (преддипломной) практики. | ||||||||
| Аналитический этап
| |||||||||
| 15. | Проведение анализа и сбора правовых актов и документов, с учетом темы выпускной квалификационной работы«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Юридический анализ документов предполагает проведение всестороннего правового анализа содержания документов на предмет соответствия действующему законодательству, а также нормам и правилам, утвержденным контролирующими органами. По результатам анализа возможно выявление рисков и ответственности, предложены варианты исключения рисков. Кроме того, правовая экспертизадокументов включает в себя проверку внешней формы документов, соответствия этой формы установленным требованиям, в том числе и требованиям о наличии обязательных реквизитов. В ходе практики бакалавр должен: ‑ ознакомиться и применять правила сбора документов и правила проведения правовой экспертизы документов; ‑ применять знания особенностей правового анализа проектов договоров; ‑ изучить виды, формы и способы фиксации документов | ||||||||
| 16. | Проведение систематизации и обобщения материала по практической части выпускной квалификационной работы«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Подготовка рекомендаций для заключительной части выпускной квалификационной работы по устранению или минимизации выявленных проблем квалификации преступлений (рекомендации должны быть обоснованными, т.е. сопровождаться ссылками на соответствующие нормативные правовые акты или авторитетное мнение специалистов органов власти, исследователей, судебную практику и т.п.). Подготовка выводов о совершенствовании деятельности органа государственной власти, осуществляющих правосудие, а также практических рекомендаций по совершенствованию правовых, организационных, экономических, социальных аспектов их функционирования. Составление библиографического списка по теме выпускной квалификационной работы«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». Обобщение материалов полученных в ходе прохождения производственной (преддипломной) практики, необходимые для написания выпускной квалификационной работы«Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие, виды и значение». | ||||||||
| Отчетный этап | |||||||||
| 17. | Подготовка отчета о практике Каждый обучающийся представляет отчет о практике, который составляется по мере ее прохождения. Отчет должен быть написан лаконично, иметь достаточное количество процессуального материала. В отчете по практике необходимо показать свое умение анализировать и оценивать полученный результаты работы. Защита отчета. | ||||||||
Планируемые результаты практики
| № пп | Индекс компе-тенции
| Содержание компетенции (или ее части) | Раздел (этап) практики, обеспечивающий этапы формирования компетенции (или ее части) | В результате прохождения раздела практики, обеспечивающего формирование компетенции (или ее части) обучающийся должен: | ||
| знать | уметь | Владеть | ||||
| ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | ||||||
| 1. | ОК-1 | Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции | Содержательный этап; аналитический этап, итоговый этап | ‑ философские понятия и категории; ‑ основные области философии; ‑ основополагающие законы диалектики. | ‑ пользоваться философскими понятиями и категориями; ‑ формулировать правовые сведения с учетом философских категорий и терминов. | ‑ методами философии (путями, средствами, с помощью которых осуществляется философское исследование). |
| 2. | ОК-2 | Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Содержательный этап; аналитический этап, итоговый этап | ‑ экономические термины и категории; - основные экономические законы | ‑ использовать экономические термины и категории в решении юридических задач; ‑ использовать основные экономические законы в сфере юриспруденции. | ‑ навыками составления юридических документов в различных сферах деятельности с опорой на данные экономической науки. |
| 3. | ОК-3 | Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией | Подготовительный этап; содержательный этап; аналитический этап; итоговый этап | ‑ основные методы, средства и способы получения, хранения, переработки информации. | ‑ использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации в сфере юриспруденции | ‑ навыками работы с компьютером как средством управления информацией при составлении юридических документов в различных сферах деятельности |
| 4. | ОК-4 | Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Содержательный этап; аналитический этап; итоговый этап | – основные категории и термины информатики; – основы информатики в области юриспруденции | – использовать компьютерную технику и глобальные компьютерные сети для обучающих целей | – приемами и способами работы с компьютером в глобальных компьютерных сетях |
| 5. | ОК-5 | Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Содержательный этап, итоговый этап | – основные правила взаимодействия людей в процессе их познавательной деятельности в области юриспруденции в устной и письменной формах на русском и иностранном языках | – использовать межличностную и межкультурную коммуникацию в процессе познавательной деятельности в области юриспруденции в устной и письменной формах на русском и иностранном языках | – приемами и способами эффективной коммуникации на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| 6. | ОК-6 | Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Содержательный этап, итоговый этап | - основные способы и методы работы в коллективе; - основные социальные, этнические, конфессиональные и культурные нормы; - правила толерантности. | ‑ использовать основные способы и методы работы в коллективе; - использовать правила толерантности при решении юридических задач. | ‑ навыками работы в коллективе; - навыками использования основных социальных, этнических, конфессиональных и культурных норм; - навыками работы в коллективе на основе толерантности. |
| 7. | ОК-7 | Способность к самоорганизации и самообразованию | Содержательный этап, итоговый этап | квалификационные требования профессии юриста; основные методы познания; основные принципы организации самостоятельной работы; основные приемы и способы получения информации | применять полученные знания и навыки для дальнейшегосаморазвития и самообразования; понимать необходимость саморазвития; понимать значение повышения уровня теоретических знаний как основы для осуществления профессиональной деятельности | ‑ навыками трансформации теоретических знаний в практические умения; первоначальными навыками использования различных способов саморазвития; навыками саморазвития и самообразования |
| 8. | ОК-8 | Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности | Содержательный этап, итоговый этап | ‑ методические принципы, методы и средства физического воспитания; основы ЗОЖ; основы самостоятельных занятий физической культурой; содержание производственной физической культуры и профессионально-прикладной физической подготовки; особенности выбора форм, методов и средств физической культуры и спорта в рабочее и свободное время | ‑ применять принципы, средства и методы физического воспитания с целью укрепления здоровья, физического самосовершенствования и достижения должного уровня физической подготовленности, формирования здорового образа и стиля жизни;формировать двигательные умения и физические качества, необходимые для выполнения профессиональной деятельности; использовать формы, методы и средства физической культуры и спорта в рабочее и свободное время | ‑ навыкамисамостоятельного применения принципов, средств и методов физического воспитания с целью укрепления здоровья, физического самосовершенствования и достижения должного уровня физической подготовленности; методикой формирования двигательных умений и навыков, физических и психических качеств, необходимых для полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | ||||||
| 1. | ОПК-1 | Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации | Содержательный этап, аналитический этап, итоговый этап | основные положения Конституции Российской Федерации; федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты; нормы международного права и международные договоры Российской Федерации. | Руководствоваться принципами законности и патриотизма; использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня; воспринимать, обобщать и анализировать полученную информацию | юридической терминологией; навыками анализа полученной информации; первоначальными навыками работы с законодательными и иными правовыми актами |
| 2. | ОПК-2 | Способность работать на благо общества и государства | Содержательный этап, итоговый этап | основные конституционные характеристики современного российского общества и государства; основные приемы познания объективных правовых и финансовых потребностей общества; основные механизмы государственного управления | понимать основные закономерности современного развития отечественных государственно-правовых институтов; оценивать состояние различных сегментов современной государственно-правовой действительности России; понимать приоритетные задачи развития российского государства и общества | навыками работы с нормативными правовыми актами; навыками оценки явлений и процессов современной государственно-правовой действительности; первичными навыками осуществления юридических действий и операций в рамках осуществления финансовой деятельности государства на благо общества. |
| 3. | ОПК-3 | Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Подготовительный этап, содержательный этап, итоговый этап | основные положения гражданского права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в гражданском праве, содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; основные категории представительства; основы культуры поведения в обществе и профессиональной этики | оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом. | : юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. |
| 4. | ОПК-4 | Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | Подготовительный этап; содержательный этап; итоговый этап | основные принципы российского конституционализма; правовые основы государственной и муниципальной службы; основные институты конституционного права Российской Федерации, основные проблемы и направления, возникающие в процессе осуществления в России реформы в государственной и муниципальной службе | оперировать правовой информацией, в том числе конституционно-правовыми понятиями и категориями; использовать уже приобретенные знания при ответе на вопросы, поставленные преподавателем и анализе рассмотренных нормативно правовых актов; ориентироваться в конституционном законодательстве, делать собственные выводы по проблемам, возникающим в правовом поле при реализации реформ государственной и муниципальной службы. | Качественными и количественными методами анализа правовых основ государственной и муниципальной службы; категориями и понятиями современного российского конституционализма; методикой и методологией исследования правовых документов в государственно-правовой цивилизации. |
| 5. | ОПК-5 | Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Подготовительный этап; содержательный этап; итоговый этап; аналитический этап; итоговый этап | виды и жанры речевых высказываний | : оперировать юридическими понятиями и категориями; ориентироваться в современных методических подходах к речевому развитию обучающихся; создавать собственные письменные речевые высказывания профессионального характера | юридической терминологией, эффективными методами и приемами создания речевых высказываний |
| 6. | ОПК-6 | Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности | Подготовительный этап, содержательный этап; аналитический этап; итоговый этап | специфику всех видов профессиональной деятельности бакалавров юриспруденции; основные приемы познания закономерностей структурно-функционального построения государственно-правовых явлений; основные трансформации в сфере правового регулирования, влияющие на осуществление профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции | использовать теоретические знания для оценки явлений и процессов государственно-правовой действительности; трансформировать полученные теоретические знания в соответствующие умения и навыки, способствующие росту профессиональной компетентности; работать с теоретическими источниками и положениями нормативных правовых актов в целях повышения своего профессионального уровня. | Навыками работы с нормативными правовыми актами; навыками оценки явлений и процессов современной государственно-правовой действительности; первичными навыками осуществления юридических действий и операций в рамках всех видов профессиональной деятельности. |
| 7. | ОПК-7 | Способность владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | Содержательный этап, итоговый этап | ‑ основные методы, средства и способы профессионального общения на иностранном языке | ‑ использовать основные методы, способы и средства профессионального общения на иностранном языке в сфере юриспруденции | ‑ навыками профессионального общения на иностранном языке при составлении юридических документов в различных сферах деятельности |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | ||||||
| 1. | ПК-1 | Способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности | Содержательный этап, итоговый этап | основные принципы разработки нормативно-правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права | применять полученные знания и навыки в целях разработки нормативно-правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права | навыками разработки нормативно-правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права |
| 2. | ПК-2 | Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | Подготовительный этап; содержательный этап; аналитический этап; итоговый этап | основные принципы правосознания, правового мышления и правовой культуры | применять на практикеосновные принципы правосознания, правового мышления и правовой культуры | навыками осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| 3. | ПК-3 | Способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права | Подготовительный этап; содержательный этап итоговый этап | положения основных нормативно-правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права | применять полученные знания для обеспечения соблюдения законодательства субъектами права | навыками выявления правомерного и противоправного поведения в области гражданского, финансового и уголовного права, а также знать их правовые последствия |
| 4. | ПК-4 | Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации | Подготовительный этап, содержательный этап; итоговый этап | положения основных нормативно-правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права при совершении юридических действий | применять полученные знания при принятии решений и совершении юридически значимых действий в точном соответствии с законом | навыками принятия решений и совершения юридически значимых действий в точном соответствии с законом |
| 5. | ПК-5 | Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Содержательный этап, итоговый этап | основные положения нормативных правовых актов в области гражданского, финансового и уголовного права | применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в области гражданско-правовых, финансово-правовых и уголовно-правовых отношений | навыками применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в области гражданско-правовых, финансово-правовых и уголовно-правовых отношений |
| 6. | ПК-6 | Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Содержательный этап, аналитический этап, итоговый этап | основные положения гражданского права, а также сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов гражданских правоотношений | анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; давать квалифицированные юридические заключения и консультации | юридической терминологией; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками правоприменительной деятельности; навыками разрешения правовых проблем и коллизий |
| 7. | ПК-7 | Владение навыками подготовки юридических документов | Содержательный этап, итоговый этап | правила составления юридических документов в гражданско-правовой сфере; | составлять доверенности, претензии, проекты гражданско-правовых договоров, договоров в сфере интеллектуальной собственности, завещаний, а также проекты иных юридических документов, в том числе проекты исков, отзывов на иски; | навыками работы с юридическими документами. |
| 8. | ПК-8 | Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Подготовительный этап, содержательный этап, итоговый этап | общие принципы обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства | выявлять нарушения принципа обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государств | навыками обеспечения законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
| 9. | ПК-9 | Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | Содержательный этап, итоговый этап | правовое положение граждан, а также правовой статус лиц, являющихся субъектами гражданских, финансовых и уголовных правоотношений | определять основные права и обязанности граждан | методами защиты прав и свобод человека и гражданина |
| 10. | ПК-10 | Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Подготовительный этап, содержательный этап, итоговый этап | правовое положение граждан, а также правовой статус лиц, являющихся субъектами гражданских, финансовых и уголовных правоотношений | определять основные права и обязанности граждан | методами защиты прав и свобод человека и гражданина |
| 11. | ПК-11 | Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | Содержательный этап, итоговый этап | основыпредупреждения правонарушений | выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | навыкамипредупреждения правонарушений, выявления и устранения причин и условий, способствующих |
| 12. | ПК-12 | Способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению | Подготовительный этап; содержательный этап, итоговый этап | основы оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению | применять полученные знания длявыявления, оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению | навыкамивыявления, оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению |
| 13. | ПК-13 | Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | Содержательный этап, аналитический этап, итоговый этап | понятие, сущность и особенности профессиональной деятельности в области юриспруденции | применять полученные знания дляполного отражения результатов профессиональной деятельности в документации в области гражданского, финансового и уголовного права | навыками правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридическойи иной документации |
| 14. | ПК-14 | Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | Содержательный этап, итоговый этап | основы юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | применять полученные знания дляпроведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов | навыкамиюридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
| 15. | ПК-15 | Способность толковать нормативные правовые акты | Содержательный этап, аналитический этап, итоговый этап | нормативные акты действующего гражданского законодательства РФ | толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие гражданско-правовые отношения | навыками толкования различных нормативных правовых актов, касающихся гражданского права |
| 16. | ПК-16 | Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности | Содержательный этап, итоговый этап | основные положения гражданского права, а также сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов гражданских правоотношений, правового положения объектов гражданского права | давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; составлять договоры, доверенности; оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений; анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений; логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения в гражданско-правовой сфере | юридической терминологией; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения юридическими понятиями и категориями; навыками самостоятельной работы с материалами судебной практики; навыками по систематизации и использованию в работе нормативных правовых актов с учетом сложившихся на практике особенностей их применения; навыками составления претензий, гражданско-правовых договоров и других документов, касающихся гражданско-правовой сферы |
Совместный рабочий график (план) проведения практики составлен и индивидуальное задание, содержание и планируемые результаты практики согласованы:
Руководитель практики от профильной организации
Следственный отдел по Советскому району г. Казани СУ СК РФ по РТ
(организация) /
Мамаев Арсен Буньяминович/
МП (подпись) (ФИО)
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 232; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!