Этап. Первичное закрепление и применение новых знаний и способов действий
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Предлагаем вам заполнить таблицу и провести соответствие между музыкальными понятиями и живописными.
Учащиеся заполняют таблицу (приложение - карточка) соединяя стрелками правильные определения, объединяющие термины музыки и ИЗО.
ПРИЛОЖЕНИЕ
| Музыка | Живопись |
| ФОРМА | композиция |
| мелодия | ЛИНИЯ |
| РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК | ритм |
| Звуковая палитра | ЦВЕТОВАЯ гамма |
| АККОРД | пятно |
| тембр | КОЛОРИТ |
| ФАКТУРА | мазок |
| темп | СТАТИКА - ДИНАМИКА |
Этап. Домашнее задание.
Этап. Подведение итогов урока.
Какие произведения сегодня у нас звучали на уроке?
Какой главный вопрос звучал на уроке?
Что роднит музыку с изобразительным искусством?
Ответ : И музыка и живопись могут создавать картины. Музыка – с помощью звука, а живопись – цветом.
Молодцы! Сегодня на уроке хорошо работали ____________! (выставление оценок)
Спасибо за урок!
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!