Правила оформления семестровой работы

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов по выполнению самостоятельной работы

по МДК. 04.01. «Основы электроники и микропроцессорной техники»

УД «Электронная техника»

УД «Электротехника и электроника»

специальность 09.02.02 Компьютерные сети

специальность 15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств»

специальность 15.02.09. «Аддитивные технологии»

Тюмень 2016

Печатается в соответствии с решением методического совета ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж» от «_» ______20__г., протокол № __

Рецензент –

Методические указания для студентов по выполнению самостоятельной работы по МДК. 01.04. «Основы электроники и микропроцессорной техники», УД «Электронная техника», УД «Электротехника и электроника» специальность 09.02.02 Компьютерные сети, специальность 15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств», специальность 15.02.09. «Аддитивные технологии» / Сост. С.В. Демина. – Тюмень: ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж», 2016. – 26 с.

В пособии представлены методические указания для студентов по выполнению аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по МДК. 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания по теме «Текстовые задачи в курсе начальной школы, и методика обучения их решению. Решение задач различными способами и методами». Пособие содержит основные вопросы темы, задания для самостоятельной работы по этой теме.

Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальностям 09.02.02 Компьютерные сети, специальность 15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств», специальность 15.02.09. «Аддитивные технологии».

Содержание

Введение………………………………………………………………4

Задания для аудиторной самостоятельной работы…………………5

Задание для внеаудиторной самостоятельной работы…………….24

Литература……………………………………………………………30

Введение

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Методические указания по дисциплине «МДК. 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания» для выполнения самостоятельной работы созданы Вам в помощь для работы на занятиях, подготовке к практическим работам и зачетам.

Представленные методические указания направлены на ознакомление и изучение темы: «Текстовые задачи в курсе математики начальной школы».

Методические указания разработаны с целью обобщения теоретических знаний по основным вопросам темы, с целью формирования практических навыков самостоятельной работы по подбору необходимых заданий для обучающихся при изучении разных видов задач, а также умений разрабатывать фрагменты уроков математики, развития творческого поиска. Работа на занятиях может проводиться как в индивидуальной, групповой форме, так и в парах. Это дает возможность научиться решать проблемы коллективно, высказывать свое мнение, слышать мнение других, отстаивать и обосновывать свою точку зрения.

Выполнение заданий самостоятельной работы поможет Вам одновременно решить несколько довольно сложных вопросов, которые часто возникают у студентов:

- уметь определять вид задачи;

- выработать умение видеть в задаче данные числа и искомое число;

- научить выбирать необходимые действия и определять компоненты этих действий;

- закреплять понимание определенных понятий, связанных с задачей.

готовит к учебной практике, к практике пробных уроков.

Наличие положительной оценки по самостоятельным работам необходимо для получения допуска к зачету по дисциплине, поэтому в случае отсутствия на уроке по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.

Задачи в пособии представлены по вариантам:

1 вариант фамилии от А до Д;

2 вариант фамилии от Е до К;

3 вариант фамилии от Л до С;

4 вариант фамилии от Т до Я.

Внимание! Если в процессе выполнения самостоятельных работ у Вас возникают вопросы, необходимо обратиться к материалу прошлых лекций.

Желаем Вам успехов!!!

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Семестровая работа выполняется по исходным данным в соответствии с вариантом.

Контрольная работа содержит 3 задания. В данном задании приведен текст задания и исходные данные для решения задачи по заданию №2 и №3. Исходные данные для каждого задания приведены в соответствующих таблицах.

Указания по выбору варианта

Номера вопросов, на которые необходимо ответить в задании №1, а также исходные данные для заданий №2 и №3 берутся из таблиц 1.1, 1.2 и 1.3, соответственно. Номер варианта соответствует номеру студента в журнале учебной группы.

Правила оформления семестровой работы

Семестровая работа оформляется на листах формата А4. Титульный лист работы имеет стандартный вид и должен содержать наименование предмета, по которому сделана работа, вариант по номеру в журнале, фамилию и инициалы студента, номер группы учебной группы (см. Приложение 1) . После записи «Проверил» указывается фамилия и инициалы преподавателя.

Текст работы может быть набран на компьютере или написан «вручную». В любом случае обязательно приводится полный текст задания. Затем выписываются исходные данные своего варианта, а затем приводятся ответы на вопросы или решение задачи.

Текст решения должен содержать пояснения, какой параметр и по какой исходной формуле определяется. Если требуется, чертятся схемы (непосредственно по тексту) и графики (на миллиметровке). Схемы должны быть выполнены карандашом с использованием чертежных инструментов и в соответствии с ГОСТом.

Семестровая работа, выполненная не для своего варианта, а также оформленная небрежно и не по правилам, не проверяется и не оценивается.

Задание №1

Ответить письменно на вопросы согласно варианту задания. Номера вопросов в соответствии с вариантом приведены в Таблице 1.1.

Вопросы:

1. Что такое энергетические уровни, диаграмма энергетических уровней? Какие энергетические зоны содержит энергетическая диаграмма?

2. Чем отличаются энергетические диаграммы проводников, полупроводников и диэлектриков?

3. Собственная электропроводность полупроводников.

4. Объяснить механизм примесной проводимости полупроводников n-типа.

5. Объяснить механизм примесной проводимости полупроводников p-типа.

6. Объяснить образование и принцип действия электронно-дырочного (p-n) перехода полупроводников.

7. Виды пробоя p-n – перехода, их причина и последствия.

8. Емкость и сопротивление p-n- перехода.

9. Чем отличаются дрейфовый и диффузионный токи p-n- перехода?

10. Как влияет на величину потенциального барьера прямое и обратное напряжение на p-n- переходе? Какие процессы при этом происходят?

11. Объяснить устройство полупроводниковых диодов и принцип выпрямления ими переменного тока.

12. Стабилитрон: определение, условно-графическое обозначение, характеристики, параметры и назначение.

13. Туннельный диод: определение, условно-графическое обозначение, характеристики, параметры и назначение.

14. Варикап: определение, условно-графическое обозначение, характеристики, параметры и назначение.

15. Начертить вольтамперную характеристику полупроводникового диода и пояснить его основные параметры, показав их на характеристике.

16. Объяснить устройство биполярных транзисторов, назначение электродов, применение.

17. Пояснить принцип работы биполярного транзистора.

18. Начертить схему и объяснить усилительные свойства транзистора, включенного по схеме с общим эмиттером.

19. Начертить схемы включения биполярного транзистора p-n-p и n-p-n – типа и показать на них входные и выходные токи и напряжения.

20. Начертить и пояснить входные и выходные характеристики транзистора, включенного по схеме с общим эмиттером. Какие параметры транзистора можно определить по этим характеристикам?

21. Начертить и пояснить входные и выходные характеристики транзистора, включенного по схеме с общей базой. Какие параметры транзистора можно определить по этим характеристикам?

22. Определение полевых транзисторов, их отличие от биполярных и особенности работы. Назначение электродов.

23. Устройство и принцип действия полевого транзистора и управляющим переходом.

24. Устройство и принцип действия полевого транзистора с изолированным затвором и встроенным каналом p – типа.

25. Устройство и принцип действия полевого транзистора с изолированным затвором и встроенным каналом n – типа.

26. Устройство и принцип действия полевого транзистора с изолированным затвором и индуцированным каналом.

27. Определение и разновидности тиристоров. Их условно-графическое обозначение.

28. Принцип работы и вольт - амперная характеристика тиристора без тока управления (динистора).

29. Принцип работы и вольт - амперная характеристика тиристора с током управления (тринистора).

30. Определение, назначение и вольт - амперные характеристики симистора.

31. Параметры тиристоров.

32. Определение, особенности и достоинства оптоэлектронных приборов.

33. Фоторезистор: определение, условно-графическое обозначение, принцип работы, характеристики, параметры и назначение.

34. Фотодиод: определение, условно-графическое обозначение, принцип работы, характеристики, параметры и назначение.

35. Фототранзистор: определение, условно-графическое обозначение, принцип работы, характеристики, параметры и назначение.

36. Фототиристор: определение, условно-графическое обозначение, принцип работы, характеристики, параметры и назначение.

37. Светодиод: определение, условно-графическое обозначение, принцип работы, характеристики, параметры и назначение.

38. Оптроны: определение, разновидности, условно-графическое обозначение и применение.

39. Приборы индикации: разновидности, назначение и пример работы.

40. Что представляет собой интегральная микросхема? Понятие элемента и компонента интегральной микросхемы. Степень интеграции микросхемы.

41. Виды интегральных микросхем.

42. Применение интегральных микросхем.

Таблица 1.1. Вопросы к заданию №1

№ варианта	Номера вопросов	№ варианта	Номера вопросов
1	10, 11, 16, 32	16	9, 31, 26, 37
2	7, 30, 24, 34	17	4, 11, 26, 38
3	1, 15, 23, 36	18	10, 29, 23, 39
4	6, 13, 21, 38	19	3, 27, 19, 40
5	4, 28, 15, 40	20	5, 30, 21, 32
6	6, 11, 17, 42	21	2, 13, 17, 34
7	9, 28, 22, 33	22	8, 29, 24, 39
8	3, 27, 19, 35	23	7, 12, 16, 36
9	5, 14, 22, 37	24	1, 28, 20, 37
10	2, 12, 19, 39	25	8, 12, 18, 38
11	8, 31, 22, 41	26	6, 14, 23, 39
12	9, 30, 18, 32	27	2, 13, 24, 40
13	3, 15, 20, 33	28	5, 14, 25, 41
14	1, 27, 17, 34	29	10, 29, 18, 42
15	4, 31, 25, 35	30	7, 15, 21, 36

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!