Виды заданий раздела «Путешествие в мир искусства»
Задание 1. Нарисуй на листе бумаги схему запомнившейся тебе экспозиции художественного музея. На схеме пронумеруй ее
элементы. Сфотографируй рисунок и помести фотографию в дневник. Подготовь краткую подпись к каждому элементу схемы экспозиции.
 |
 |
 |
Задание 2. Какое произведение искусства тебе понравилось? Напиши свои впечатления.
 |
 |
 |
 |
| |
Задание 3. Выполни тест.
1. 
В переводе «декор» означает: а) орнамент; б) искусство; в) украшение.
2. Что относится к произведениям декоративно-прикладного искусства? а) картины б) иллюстрации; в) игрушки.
3. Какому народному промыслу соответствует роспись по металлу, в котором букет – основной мотив?
а) Хохлома; б) Филимоново; в) Жостово.
4. Вид изобразительного искусства, основным способом изображения в котором есть цвет:
а) живопись; б) графика; в) декоративно-прикладное искусство.
5. Вид изобразительного искусства, включающий рисунок и основанные на искусстве рисунка печатные изображения:
а) живопись; б) графика; в) декоративно-прикладное искусство.
6. Вид изобразительного искусства произведения которого имеют трехмерный объем:
а) живопись; б) скульптура; в) графика;
7. Жанр изобразительного искусства в котором изображают события повседневной жизни:
|
|
|
а) анималистический; б) бытовой; в) батальный.
8. Жанр изобразительного искусства посвященный темам войны, битв, походов и эпизодов военной жизни:
а) бытовой; б) анималистический; в) батальный.
9. В анималистическом жанре изображают:
а) боевые сражения; б) животных; в) природу.
10. Этот жанр включает произведения на тему большого общественного звучания, отражающие значительные для истории народа события:
а) исторический; б) батальный; в) бытовой.
11. Жанр изобразительного искусства, в котором изображают природу: а) пейзаж; б) натюрморт; в) скульптура.
Задание 4. Узнай картину.
Перед Вами фото картин художников, чья жизнь связана с регионом.
Назовите имя художника и найдите картину, которую он написал.
Приложение 6
«Культурный дневник школьника. 5-8 классы» Виды заданий раздела «В мире архитектуры»
Задание 1. Сфотографируй понравившееся тебе архитектурное сооружение своего города или другого города, в котором ты бывал и
 |
размести здесь фотографию.
Задание 2. Чем привлекательно, чем запоминается это архитектурное сооружение? Опиши свои впечатления.
 |
 |
 |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
Задание 3. Составь маршрут передвижения по городу (селу) к этому архитектурному сооружению.
1. Начало маршрута: 2. 3. 4.
5. Окончание маршрута. Задание 4. Нарисуй на листе бумаги архитектурное сооружение будущего. Сфотографируй рисунок и внеси его в дневник.
Опиши, для чего оно предназначено, как будет называться.
 |
| |
| |
| |
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
Приложение 7
«Культурный дневник школьника. 5-8 классы» Виды заданий раздела «Музыкальная шкатулка»
Задание 1. Сделай фоторепортаж на одну из тем: «Моя любимая музыка», «Мой любимый композитор», «Самое запомнившееся
музыкальное событие». А может быть, ты сам придумаешь тему?
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Приложение 8
«Культурный дневник старшеклассника. 9-11 классы» Виды заданий раздела «Театральная академия»
Задание 1. Вспомни, какой спектакль (балет, опера, оперетта) произвел на тебя самое сильное впечатление. Почему? Что особенно тебя впечатлило: игра актеров, музыка, декорации, сюжет?
 |
| |
| |
 |
| |
 |
спектакля, что бы ты выбрал ? Почему? Что бы ты для этого спектакля написал (поставил, сыграл, сшил, сочинил)? Как? При помощи кого (чего)?
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
«КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА» В РАМКАХ ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ»
Москва, 2020
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!