Классификация эмоциональных состояний

Лекция № 5

Тема: «Психические процессы и состояния».

Классификация эмоциональных состояний человека.

Разговор об эмоциях и чувствах мы начинаем с вопроса, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции человеку? Вы уже знаете, что благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изучаемых процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы. Благодаря воле и активной деятельности человек осуществляет свои планы и так далее.

Может, легко было бы обойтись без радости и страдания, удовольствия и досады, наконец, без любви и ненависти? В то же время, из собственного опыта вы знаете, что вся наша познавательная и предметная деятельность, вообще, вся наша жизнь немыслима без эмоций, без чувств.

Для того, чтобы убедиться в этом, достаточно представить себе человека, лишенного эмоциональной жизни. Человек – это не только разумное существо, но и переживающее, чувствующее существо.

Своими ощущениями, восприятиями, представлениями, мышлением человек познает мир, его закономерности, познает себя, свою деятельность, оценивает результаты своего познания. На основе этого возникает определенная оценка объектов и явлений внешнего и внутреннего мира, определенное отношение к ним. Но мы не только определяем мышлением наше отношение к внешнему и внутреннему миру, мы переживаем это отношение. Вот это переживание своего отношения к явлениям внутреннего и внешнего мира, к своим действиям и действиям других и называется эмоциями.

В психологии эмоциями называют процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний.

Термин «эмоция» происходит от латинского слова «emovere», что значит возбуждать, волновать, потрясать. Эмоции составляют часть нашей психической деятельности. Это сложные психо-физические реакции в ответ на внешние и внутренние воздействия.

Эмоции выражают собой субъективные состояния человека, связанные с его потребностями и мотивами; служат для отражения субъективного отношения человека к самому себе и к окружающему миру.

Эмоции – одна из важнейших сторон психических процессов, они имеют большое значение в регулировании психических и соматических процессов. Наши эмоции и чувства являются тонким индикатором, мотиватором поведения, указывающим степень полезности раздражителя для жизнедеятельности (эмоции) или для взаимоотношения личности и общества (чувства). В течение жизни взрослого человека имеет место изменение типа – его эмоциональности. Здоровый человек способен регулировать свои движения, действия, поступки.

Эмоциями правильнее называть сравнительно простые переживания (удовольствие, неудовольствие, гнев, страх), которые в общей форме свойственны и животным. В чувствах же проявляется переживание отношений к явлениям общественной жизни, к явлениям искусства, к мыслительной деятельности человека. Эти моральные, эстетические, интеллектуальные чувства присущи только человеку.

Без эмоций не возможна высшая нервная деятельность. Эмоции есть у животных, но чувства, особенно высшие, присущи человеку. К ним относятся только те эмоции, которые интеллектуализировались и определяются включением в структуру их работы второй сигнальной системы.

По качественному уровню эмоциональной деятельности (чувств) проявляются особенности личности в целом, ее высшие потребности.

Физиологическая роль эмоций в жизнедеятельности организма исключительно велика. Эмоции участвуют в подготовке организма к той или иной деятельности. Экспериментально установлено, что в формировании эмоциональной деятельности принимают участие такие структуры, как гиппокамп, зрительные бугры, гипоталамус, ретикулярная формация, лимбическая система.

Эмоции всегда имеют внешнее и внутреннее проявление. Первичные эмоциональные реакции возбуждают деятельность подкорковых сосудисто-вегетативных и эндокринных центров. Поэтому при выраженных эмоциональных состояниях человек бледнеет или краснеет, меняется мимика, походка, осанка, возникает тахи- или брадикардия, гипо- или гипертония мышц, меняется деятельность потовых, слезных, сальных или других желез. У испуганного человека расширяются глазные щели и зрачки, повышается артериальное давление, изменяется частота пульса, дыхания. Иногда появляется «гусиная кожа», волосы становятся «дыбом» и т.п., то есть при переживаниях происходят те или иные сосудисто-вегетативные и эндокринные сдвиги.

Полезны ли эмоции? Несомненно! Без переживаний нам не легче жить на свете. Эмоциональные переживания важны уже с первых дней жизни ребенка (наблюдения за детьми!).

Наиболее яркими выразительными формами эмоций являются жесты, мимика, пантомимика, эмоциональные компоненты речи (сила и тембр, интонации голоса).

Наибольшей способностью выражать различные эмоциональные оттенки обладает лицо человека.

Славящийся своей наблюдательностью великий итальянский художник Леонардо да Винчи говорил, что брови и рот по-разному изменяются при различных причинах плача, а великий русский писатель Лев Николаевич Толстой описывал 85 оттенков выражения глаз и 97 оттенков улыбки, раскрывающих эмоциональное состояние человека. Универсальные выражения эмоций это – радость, гнев, удивление, страх.

Классификация эмоциональных состояний

Различают следующие виды эмоций у человека:

- положительные эмоции (удовольствие, радость, доверие, симпатия и др.), они связаны с удивлением потребности личности;

- отрицательные эмоции (неудовольствие, горе, тоска, тревога, обида, ненависть и др.), они связаны с неудовлетворением потребности личности. Простейшей формой эмоций является так называемый эмоциональный тон ощущений – положительные или отрицательные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные и т.д.) и побуждающие индивида к их сохранению или устранению. Эмоциональный тон ощущений как простейшее эмоциональное состояние не является самостоятельным психологическим процессом, а лишь служит своеобразной эмоциональной окраской простых ощущений. Эмоциональный тон обеспечивает полноту, яркость непосредственного восприятия окружающей деятельности. Он длится столько же, сколько длится само ощущение, он отражает степень и качество отношения человека к объекту в целом.

- неопределенные (нейтральные) – любопытство, удивление, недоумение и др.;

- амбивалентные (двойственные) одно и тоже явление может приносить удовлетворение и неудовлетворение (например: любовь и ненависть одновременно к одному человеку);

- ситуационные или собственно эмоции – возникают при столкновении с условиями, благоприятствующими или препятствующими удовлетворению тех или иных потребностей в определенных обстоятельствах. Важную роль среди этих эмоций играют переживания радости, огорчения, страха, гнева и т.д. возникающих в связи с успехом или неуспехом избранной линии поведения, совершенных действий, поступков.

В зависимости от длительности и степени выраженности различают следующие эмоции:

1. Настроение – длительное устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, связанное или с общим физическим или психологическим самочувствием человека в данный период времени. Настроение обеспечивает соответствующий уровень жизнедеятельности, складывается под влиянием внешний воздействий и внутренних (биохимического, гормонального состава крови) Настроение дано для перехода от одного вида деятельности к другому. Настроение зависит во многом от состояния здоровья человека, но и процессы заболевания и выздоровления зависят от настроения человека.

2. Страсть – длительная и интенсивная эмоция, она способна организовать и стимулировать деятельность человека, помогает ее быстрей достигать. Великая страсть направляет людей на подвиги, на великие открытия.

3. Аффект – это предельно выраженная, но кратковременная эмоция, внезапно возникшее сильное волнение. Не радость, а восторг; не гнев, а ярость. Наблюдаются аффекты ярости, ревности, гнева, радости, страха и др. Очень сильное возбуждение подкорковых центров приводит к торможению корковой деятельности, вследствие этого происходит сужение, а при патологическом аффекте – и кратковременное выключение сознания. Аффект может закончиться обмороком, а после этого – апатией, разбитостью.

4. Фрустрация (от лат. Ftustratio – обман, тщетное ожидание) – это специфическое эмоциональное состояние человека, возникающее в случае появления непреодолимых препятствий на пути к достижению желаемой цели. Фрустрация проявляется как агрессия, озлобленность, тревога, отчаяние, гнев, напряжение; может быть направлена на других, либо на себя.

Многие психологи рассматривают фрустрацию как частную форму психического стресса. Причиной фрустрации может быть отсутствие у человека необходимых средств для удовлетворения потребностей, конфликт и т.д. Фрустрация может привести к дезорганизации деятельности и поведения. Часто повторяющиеся состояния фрустрации могут закрепить в личности человека некоторые характерные черты: агрессивность, озлобленность, завистливость – у одних; вялость, неверие в себя, «комплекс неполноценности», безразличие – у других. Если человек длительное время не выходит из фрустрационного состояния, то возможно развитие невроза, депрессивного состояния.

Эмоции классифицируют также по их влиянию на процессы жизнедеятельности. В этом плане различают эмоции стенические и астенические.

Стенические эмоции (радость, уверенность, торжество) повышают жизнедеятельность, активизируют кровообращение и дыхание, обмен веществ.

Астенические эмоции угнетают и подавляют процессы жизнедеятельности. Страдание, беспокойство, страх не только приводят к общему угнетению кровообращения и дыхания, но и особенно неблагоприятно сказываются на кровообращении мозга. Астенические эмоции ухудшают настроение.

Эмоции и чувства – это тождественные процессы, они образуют единую подструктуру личности – ее эмоциональную сферу человека.

В эволюционном отношении – эмоции это более древняя форма, поэтому эмоции имеются у человека и у животных, а чувства – присущи только человеку. Эмоции – врожденные, а чувства – приобретение. Чувства включают в себя не только переживание, но и познание, причем, познание, осуществляемое через вторую сигнальную систему, через мышление человека.

Эмоции в большей мере связаны с удовлетворением естественных потребностей; чувства же возникают при удовлетворении высших социальных, в том числе, духовных потребностей.

Эмоции носят ситуативный характер. Они отражают отношение субъекта к объекту в данный момент. Чувства, в отличие от эмоций, обладают относительной устойчивостью и постоянством. Они отражают отношения человека к объекту его устойчивых потребностей. Эмоции – это всегда непосредственное переживание. Чувства же всегда опосредуются сознанием. Они связаны с определенными знаниями, пониманием объекта, включают в себя память, процессы мышления и воли.

Между эмоциями и чувствами человека существуют сложные взаимоотношения. Чувства проявляют себя через эмоции. Эмоции человека подвержены и подлежат воспитанию. Чувства украшают личность, делают ее привлекательнее, ярче. Эмоции способствуют творческому подъему личности, интенсифицируют интеллектуальные процессы, способствуют стойкости внимания.

Нужно научить себя сдерживать излишние бурные проявления радости и горя, тем более – страха и гнева. Но и полное бесстрастие – не идеал. Обеднение эмоциями вредно как для самого человека, так и для окружающих.

Умение владеть своими эмоциями особенно важно для медработников. Сдержанность и спокойствие медицинского персонала благотворно влияют на больных. Но в то же время в эмоциях медработников должны находить отражение их любовь и сочувствие больным.

Воспитание эмоций и чувств важно не только для формирования личности человека. Особенности эмоциональной сферы играют большую роль в механизмах заболевания и выздоровления. Поэтому воспитание эмоций и чувств важно для профилактики и терапии заболеваний.

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!