Museum communication as a way of broadcasting of the cultural heritage
Abstract: the author analyzes the concept of «museum communication», discusses the ways and forms of translation of cultural heritage in the process of museum communication.
Keywords: culturology; cultural memory; cultural heritage; museum; museum communication.
К исследованию проблемы коммуникации обращаются сегодня многие науки, в том числе и культурология. Необходимость исследования музейной коммуникации объясняется возросшим значением музея как социокультурного института и развитием музееведения.
Началом научного исследования коммуникации можно считать 1920–1930-е гг., когда Р. Хартли сформулировал основные положения теории информации. Можно выделить два подхода к изучению коммуникационных процессов: естественнонаучный и гуманитарный. Первый связан с именами К. Шеннона, Н. Винера, У.Р. Эшби, второй – с исследованиями К. Ховланда, А. Ламсдейна, Ф. Шеффилда [7, c. 246].
<...>
Рис. 1. Образец блок-схемы
<...>
Таблица 1
Заголовок располагается над таблицей по центру
| Заголовок | Заголовок | Заголовок | Заголовок | Заголовок |
| Информация | … | … | … | … |
| … | … | … | … | … |
| … | … | … | … | … |
<...>
Литература
1. Гринько И.А. Нарративы в музейном пространстве: новые практики // Томский журнал лингвистических и антропологических исследований. 2017. № 3 (17). С. 58–64.
2. Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство – СПБ, 2000. 704 с.
3. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства. СПб.: Академический проект, 2002. 544 с.
|
|
|
4. Музейное дело России / Под ред. М.Е. Каулен, И.М. Коссовой, А.А. Сундиевой. М.: ВК, 2003. 616 с.
5. Пшеничная С.В. «Музейный язык» и феномен музея // В диапазоне гуманитарного знания: Сборник к 80-летию проф. М.С. Кагана. СПб.: Санкт-Петерб. Филос. об-во, 2001. URL: http://anthropology.ru/ru/text/pshenichnaya-sv/muzeynyy-yazyk-i-fenomen-muzeya (дата обращения: 22.03.2019).
6. Самарина Н.Г. Музейная коммуникация в контексте культурной памяти и культурного наследия // Вопросы музеологии. 2013. № 2 (8). С. 45–55.
7. Сапанжа О.С. Развитие представлений о музейной коммуникации // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. № 103. С. 245–252.
Приложение 2
Оформление библиографических ссылок
Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5—2008. «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». В библиографических списках фамилии авторов располагаются в алфавитном порядке и выделяются курсивом.
Библиографическая запись должна содержать следующие сведения: автор/авторы, заглавие, место издания, год издания, количество страниц, например:
Ломоносов М.В. О воспитании и образовании. М.: Педагогика, 1991. 200 с.
Комарова Т.С., Зацепина М.Б. Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2010. 250 с.
|
|
|
Гришаева Л.И., Цурикова П.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации: учеб. пособие. 3-е изд. М.: Academia, 2006. 123 с.
Если книгу написали более четырех соавторов, в библиографическом описании оставляют только одну фамилию (первую), располагая ее после названия:
Рекомендации по обогащению агролесомелиоративных комплексов кустарниками многоцелевого назначения / Семенютина А.В. и др. М., 1999. 130 с.
Если описывается сборник статей, материалы конференции и т. д., то обязательно указывается редактор или составитель:
Антология педагогической мысли России ХVIII в. / Сост. И.А. Соловков. М., 1995. 168 с.
Блонский П.П. Психология младшего школьника / Под ред. А.И. Липкиной и Т.Д. Марцинковской. М., Воронеж, 1997. 234 с.
При описании статьи в сборнике необходимо указывать автора, название статьи, название сборника, редактора или составителя, страницы, на которых расположена статья:
Петренко Е.А. Взаимосвязь возрастных особенностей и компетенций в студенческом возрасте // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы III Международной научно-практической конференции. 12–13 ноября 2012 г. / Под ред. А.А. Вербицкого. М., 2012. С. 273–275.
|
|
|
При описании статьи в журнале указывается год издания, номер журнала, страницы, на которых расположена статья:
Андреев А.Л. Гуманитарный цикл в техническом вузе и интеллектуальные среды // Высшее образование в России. 2014. № 4. С. 112–115.
Ссылка на диссертацию должна оформляться по следующему образцу:
Власов Д.В. Геохимия тяжелых металлов и металлоидов в ландшафтах Восточного округа Москвы: Дис. … канд. геогр. наук. М., 2015.
Ссылки на архивные документы приводятся в общем библиографическом списке по автору или, при его отсутствии, по названию документа. Обязательно указывается название архивохранилища (полное!), номер фонда, название фонда (при наличии), номер описи (при наличии), порядковый номер дела по описи (при наличии), номера листов в деле:
Зиновьев И.А. Секретная депеша от 28 сентября / 11 октября 1901 г. // Архив внешней политики Российской империи. Ф. 151. Оп. 482. Д. 364.
Ссылки на публикации в электронных СМИ или на сайтах приводятся в общем библиографическом списке по автору или заглавию публикации с обязательным указанием адреса, где эта публикация размещена, и датой проверки наличия ресурса:
|
|
|
Концепция развития поликультурного образования. URL: http://www.monrk.ru/index.php/halmgkelnmenu/npbasekalmmenu/item/335-poly_cult_koncept_ mat.html (дата обращения: 02.05.2016).
Звездова А.Б. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании. URL: http://www.miep.edu.ru/uploaded/zvezdova_oreshkin.pdf (дата обращения: 19.06.2016).
Библиографические ссылки в тексте приводятся непосредственно после фрагмента, требующего ссылки, при помощи порядкового номера (номер в библиографическом списке) в квадратных скобках. При прямом цитировании обязательно указывается номер страницы источника или листа архивного документа.
Ссылка на страницу отделяется от ссылки на источник запятой:
[1, с. 25] или [5, л. 3 об.]
Если в квадратных скобках одновременно приводятся ссылки на несколько источников, они отделяются друг от друга точкой с запятой:
[1, с. 26; 5, с. 17]
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!