Этический и профессиональный кодекс
Частное образовательное учреждение
«Русская христианская гуманитарная академия»
академический колледж "Фонтанка, 15"
ДНЕВНИК
учебной практики погружения
«Преподавание по программам дополнительного образования детей
на иностранном языке»
Специальность 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»
с углубленной подготовкой в области туристско-краеведческой деятельности
Студентки (та) группы ______ курса ____________
ФИО_________________________________________
Руководитель практики__________________________
Телефон____________ E-mail ______________________
Санкт-Петербург
2018
Дневник практики разработан на основе программы профессионального модуляПМ.04 «Педагогика дополнительного образования детей в области туристико-краеведческой деятельности с использованием иностранного языка»
УП. 05.01 Практика погружения «Преподавание по программам дополнительного образования детей на иностранном языке»
Дневник составлен в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» с углубленной подготовкой в области туристско-краеведческой деятельности
Автор-составитель: Дорохова В.Н.
Уважаемый студент!
Основной целью проведения учебной практики является приобретение студентами умений и навыков профессиональной деятельности педагога дополнительного образования в условиях образовательного учреждения.
|
|
|
В процессе практики вы научитесь планировать и анализировать занятия, оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии.
Задачи практики:
- углубление и закрепление теоретических знаний по методике преподавания иностранных языков;
- формирование знаний о специфике работы образовательного учреждения;
- формирование и закрепление профессиональных умений и навыков;
- изучение передового педагогического опыта;
- развитие навыка работы в коллективе и команде, взаимодействия с руководством;
- воспитание уважения к выбранной специальности.
Good luck!
"Believe in yourself, be strong, never give up no matter what the circumstances are. You are a champion and will overcome the dreaded obstacles. Champion take failure as a learning opportunity, so take in all you can, and run with it. Be your best and don't ever ever give up."
(Brad Gerrard)
Учебная практика реализуется в рамках освоения следующих
профессиональных компетенций:
| Код | Наименование результата обучения |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
| ОК 10 | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников). |
| OK 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. |
| ПК 1.1. | Определять цели и задачи, планировать занятия. |
| ПК 1.2. | Организовывать и проводить занятия. |
| ПК 1.3. | Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной области дополнительного образования. |
| ПК 1.4. | Оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии и освоения дополнительной образовательной программы. |
| ПК 1.5. | Анализировать занятия. |
| ПК 1.6. | Оформлять документацию, обеспечивающую образовательный процесс. |
| ПК 3.1. | Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных занимающихся. |
| ПК 3.2. | Создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно-развивающую среду. |
| ПК 3.3. | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дополнительного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
| ПК 3.4. | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
| ПК 3.5. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей. |
|
|
|
|
|
|
По итогам практики 
студенту выставляется недифференцированный зачет
Отчетной документацией студента являются:
|
|
|
Педагогический дневник
Выполненные задания
Срок сдачи отчетной документации «______»_______ 20___г.
Этический и профессиональный кодекс
Студентов-практикантов.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!