Пример: подвиг десантников в Чечне.
Ход урока
I.Организационный момент
Итак, друзья, внимание. Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее, Начнём мы наш урок.
Посмотрите на меня. Я вижу ваши глаза.
Говорят: глаза – это зеркало души. И неважно, какого они цвета, голубые, зелёные, карие. В них я вижу сейчас заинтересованность, ожидание, вопрос, ведь нас сегодня ждут интересные открытия.
Давайте с вами вспомним:
-Что такое Бог?( Бог-это любовь, добро, вера, справедливость, милосердие, блаженство)
-Что такое блаженство?
-Что такое милосердие?
II. Чтение учителем стихотворения «Письмо к Богу»
Учитель: Сегодняшний урок я хотела бы начать с письма.
Послушай, Бог.
Еще ни разу в жизни с тобой не говорил я,
Но сегодня мне хочется приветствовать тебя.
Ты знаешь, с детских лет мне говорили, что нет Тебя.
И я, дурак, поверил, Твоих я не созерцал творений.
И вот сегодня ночью я смотрел из кратера, что выбила граната,
На небо звездное, что было надо мной.
Я понял вдруг, любуясь мирозданием,
Каким жестоким может быть обман.
Не знаю, Боже, дашь ли Ты мне руку, но я Тебе скажу,
И Ты меня поймешь: не странно ли,
Что среди ужасающего ада мне вдруг открылся свет и я узнал Тебя?
А кроме этого мне нечего сказать, вот только, что я рад,
Что я Тебя узнал.
На полночь мы назначены в атаку, но мне не страшно.
Ты на нас глядишь…Сигнал. Ну что же?
Я должен отправляться. Мне было хорошо с Тобой.
|
|
|
Еще хочу сказать, что,
Как Ты знаешь, битва будет злая,
И, может, ночью же к Тебе я постучусь.
И вот до сих пор Тебе я не был другом,
Позволишь ли Ты мне войти, когда приду?
Но, кажется, я плачу, мой Боже,
Ты видишь, со мною случилось то, что ныне я прозрел.
Прощай, мой Бог, иду.
И вряд ли уже вернусь.
Как странно, но теперь я смерти не боюсь.
Учитель: Кто мог написать его? (Ответы детей )
Правильно, это письмо с фронта. Нашли его в простреленной шинели русского солдата Александра Зацепы, погибшего в годы Великой Отечественной войны. Это прощальное письмо. Оно адресовано и обращено не к родным и близким, а к Всемогущему Богу, в которого свято уверовал наш воин в свой предсмертный час:
-Подберите синоним к слову солдат? (воин,ратник,витязь,боец, защитник)
-А что значит защитник? Подберите однокоренное слово.(защищать, щит)
- А что и кого должен защищать воин? (родину, отечество)
Учитель: Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?
Дети: Сегодня на уроке мы будем говорить о воинах, о защитниках нашей Родины.
"ЗАЩИТА ОТЕЧЕСТВА"
-Задачи нашего урока?
III. Изучение нового материала
Работа над значением слова «Отечество»
|
|
|
Учитель: Объясните, что такое Отечество?
В рабочих листах у вас есть несколько определений понятия Отечество. Какое вам ближе и понятнее.?
- В «Словаре русского языка» С.И. Ожегова это понятие определяется так: «Отечество, родная страна. Место рождения, происхождения, возникновения». То есть Родина – страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит. Близки по значению понятия «любовь к Родине», «защита Родины» и «защита Отечества».
IV. Открытия нового знания.
-Много обидчиков святой Руси было в истории.
-Какими качествами характера должен обладать защитник? (работа с карточками у доски)
В 1812 году император Наполеон привел свою армию в Россию. Все народы - русские, украинцы,белорусы встали на защиту общей Родины. Началась война.
- Ребята, а может ли быть война справедливой?
- Какая война считается справедливой?
Справедливая война (оборонительная)
Цель: защитить свою семью, Родину и её святыни
-А должны ли быть законы милосердия на войне? В чём они заключаются?
Почти половина из тысячи лет нашей истории прошла в войнах. Каждая эпоха имела своих героев.
- Как называлась наша страна в эпоху славных богатырей? (Киевская Русь). Каких первых воинов вы знаете?
|
|
|
Русь святая… Много врагов было у нашей Родины. Как же любили и защищали Русь святую наши предки?
Сейчас узнаем.
Илья Муромец.
1.Илья Муромец родился 5 сентября 1193 года в древнем селе Карачарово, близ Мурома. Он воспитывался крестьянской семье. До 30 лет тяжело болел, не владел ни руками, ни ногами. Лежал на печи С детства он привык молиться Богу. Молитва смягчала горе.
2. Неожиданно в окно постучали необыкновенные гости. Они были очень стары. Старцы попросили открыть ворота, и Илья впервые в жизни пошел. Затем попросили воды. Первую чашу они предложили Илье. Выпив ее, он почувствовал себя здоровым, после второй чаши почувствовало силу безмерную.
Удивительные гости перекрестили Илью со словами:
«Бог тебя благословляет, Илья Муромец. Стой за веру христианскую, за дом Пресвятой Богородицы. В бою тебе смерть не написана».
3 Чудодейственную духовную и физическую силу богатырь использовал только для борьбы с врагами Отечества и восстановления справедливости. Известно, что Илья Муромец не имел поражений, но никогда не гордился своими подвигами. Он был справедливым и милосердным воином. Поверженных врагов отпускал с миром.
|
|
|
4. Много добрых дел совершил Илья Муромец, но, будучи тяжело ранен, ушел в монастырь. Он стал монахом Киево-Печерской Лавры. Богатырское служение земному Отечеству завершилось, началось молитвенное служение Отечеству небесному.
5. В 1643 году Илья Муромец был причислен к лику святых.
Русское воинство считает святого богатыря своим покровителем.
Мы считает, что жизнь Ильи Муромца – это пример бескорыстного и искреннего служения Родине.
Учитель:
-Чему посвятил всю свою жизнь Илья Муромец ?
-В чём Илья Муромец проявлял милосердие?
Александр Невский.
Учитель: Богатыри были первыми защитниками нашего Отечества. Многие русские князья тоже защищали свою Родину.
АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ
Достигнув 16 лет, Александр стал править в Новгороде.
В 1240 году королю шведскому вздумалось завоевать Ладогу, и даже Новгород.
Александр не устрашился, а спокойно ответил им, что готов к сражению. Тотчас велел он небольшому войску своему собраться; сам же пошёл в Софийскую церковь и там усердно помолился Богу, прося святой помощи. Александр, вышел с улыбкой на лице к своей верной дружине и весело сказал: “Нас немного, и враг силён, но Не в силе Бог, а в правде: идите с вашим князем!”
Они приблизились к берегам Невы, где стояли шведы, дружно бросились на многочисленных врагов и одержали полную победу. После славной победы князь вышел к своей дружине и сказал:
("Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет."
Но сила духа Александра Невского проявилась не только славными победами в боях за Отечество, но и в великом милосердии. Его называли “миротворцем”.
Многие земли Руси были завоеваны Золотой Ордой, монголо – татарскими кочевниками. Татары разоряли русскую землю, грабили и сжигали города и села, убивали жителей, многих уводили в плен.Дружина князя была невелика и он поступал мудро, избегал неравных по силе битв. Александр с помощью переговоров несколько десятилетий удерживал Русь и Орду от столкновений. Смиряя свой гнев, старался не ссориться с татарским ханом, сберегая земли от нападения и разорения.
Всю свою жизнь Александр Невский посвятил освобождению Роси от иноземных захватчиков. Он выполнил свою задачу. Сохранил Русь и православную веру. "Зашло солнце земли Русской" - говорили на Руси. Русские люди любят и почитают святого князя Александра Невского.
В 2010 в России был учреждён орден Александра Невского.
Орденом награждаются люди, проявившие мужество при защите Отечества
Учитель:
-Как понять слова "не в силе Бог , а в правде"?
-Почему его называли "миротворцем"?
- А как вы думаете, есть ли святые воины в современной России?
Пример: подвиг десантников в Чечне.
Мы видим, что во все времена были на Руси верные защитники Отечества. Каждое поколение может гордиться подвигами своих воинов, защитников. Воин верил, что душа бессмертна. Поэтому он может исполнять свой воинский долг, не боясь даже смертельной угрозы.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!