Методические рекомендации по организации и выполнению
Самостоятельной работы студентов (УСР)
При изучении студентами учебной дисциплины рекомендуется использовать следующие формы организации самостоятельной работы: решение задач (казусов) и тестов в аудитории во время проведения семинарских занятий под контролем преподавателя; выполнение контрольных работ; подготовка докладов по индивидуальным темам.
Занятия, проводимые на основе планов семинарских занятий, нацелены на проверку усвоения студентами теоретических положений дисциплины и их способности применять эти знания в прикладных ситуациях. Указанные цели достигаются в ходе разрешения конкретных ситуаций и споров, в результате поиска ответов на дискуссионные вопросы, а также при анализе решений различных международных организаций. Обязательной составляющей разрешения предложенных задач (казусов), полного ответа на вопросы, уяснения логики вынесенных решений является обращение к международным нормативным правовым актам. Тем самым студент не только знакомится с содержанием источников правового регулирования отношений, но и учится понимать,толковать и применять их к конкретному правовому вопросу. В основу большинства задач, предлагаемых для рассмотрения, положены реальные споры. Задания ориентированы на актуальные и проблемные вопросы.
Модуль 1. Самостоятельное изучение темы на уровне узнавания (4-5 балла)
(Студент выполняет каждую операцию деятельности, опираясь на описание действия (репродуктивное действие) – узнавание)
|
|
|
Темы рефератов:
1. Профессия дипломата
2. Ф. де Кальер о качествах дипломата
3. Эволюция взглядов на профессию дипломата
4. Подготовка дипломатических кадров в Республике Беларусь и зарубежных странах (России, США, Великобритании)
5. «Идеальный дипломат» Г. Никольсона
6. Первые консульства Венеции и Генуи
7. Нунции Ватикана
8. Итальянская система дипломатии и ее черты
9. Реформы в области внешней политики и дипломатии кардинала Ришелье
10. Ф. Кальер о принципах дипломатии
11. Французская система дипломатии и ее значение
12. Первая мировая война (1914-1918 гг.), Октябрьская революция (1917 г.) в России и дипломатическая службы
13. Версальская мирная конференция (1919 г.), создание Лиги Наций
14. «Старая» и «новая» дипломатия
15. Дипломатия в эпоху холодной войны
16. Дипломатия после окончания холодной войны
17. Белорусская дипломатия в 50-80-е гг. 20 века
18. Дипломатия суверенной Республики Беларусь в 90-е г. 20 века
19. Министерство иностранных де Российской Федерации и его структура
20. Общая характеристика внешнеэкономических ведомств США и Великобритании
21. Структура дипломатического представительства
|
|
|
22. Дипломатические представительства в Республике Беларусь
23. Структура дипломатических представительств России, США, Великобритании
24. Функции дипломатического представительства
25. Венская конвенция 1961 года о дипломатических иммунитетах и привилегиях
26. Венская конвенция 1963 года о консульских сношениях и Консульский устав Республики Беларусь 1996 г.
27. Типы консульских учреждений
28. Функции консула по выдаче виз
29. Виды переговоров: двусторонние и многосторонние, политические и дипломатические, прямые и непрямые, разовые и возобновляемые, официальные и деловые
30. Организационная подготовка к переговорам
31. Определение количественного состава делегации, места, даты и времени проведения переговоров
32. Этапы переговоров: начальный, основной, заключительный
33. Основные тактические приемы, используемые переговорщиками
34. Роль психологического фактора в переговорном процессе
35. Национальные особенности переговорных стилей
36. Итоговые документы переговоров
37. Зарождение и эволюция дипломатического протокола и этикета как отражение истории становления и развития государства
38. Протокол мероприятий по установлению дипломатических отношений
|
|
|
39. Ритуал встречи и проводов официальных лиц
40. Приемы официальные и неофициальные, с рассадкой и без рассадки, дневные и вечерние
41. Подготовка и проведение приема
Модуль 2. Самостоятельное изучение темы на уровне воспроизведения (6-7 балла)
(Студент самостоятельно воспроизводит и применяет информацию в ранее рассмотренных типовых ситуациях, при этом его деятельность является репродуктивной – воспроизведение)
Темы эссе
1.Внешнеполитическая цель как намеченный результат. Связь цели с интересом и потенциалом.
2.Структура стратегии и тактики. Теория «рациональных авторов», ее недостатки.
3.Теория «бюрократических структур».
4.Теория познавания. Основные методы принятий решений
5. Понятие конфликта в международных отношениях.
6. Проблема терроризма. Конфликт как особая форма отношений.
7.Причины конфликта: исторические, политические, идеологические, экономические, внешнеполитические.
8.Основные стадии развития конфликта.
9.Основные формы и методы урегулирования конфликтных ситуаций.
10.Терроризм и международные отношения.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!