Только неудовлетворенные потребности обладают силой.
Тема 1. Человек и его потребности
Антропогенез – теория происхождения человека, которая заключается в изучении процесса его возникновения и
развития.
Человек - общественное существо, обладающее разумом и сознанием, а также субъект общественно-исторической деятельности и культуры.
Индивид – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель природно обусловленных свойств.
Индивидуальность - совокупность характерных особенностей и свойств, своеобразие психики и личности, отличающих одного индивида от другого.
Личность – человеческий индивид, субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.
Теории происхождения человека:
- религиозная (человека создал Бог)
- палеовизита (человек создан пришельцами из космоса)
- эволюция (природное происхождение, генетическая составляющая)
Человек – биосоциальное существо
Признаки человека, как биологического существа:
- обладает анатомией и физиологией
- принадлежит к высшим млекопитающим
- биологические свойства не запрограммированы
- приспосабливается к различным условиям
Пример 1 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 2 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 3
_________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Признаки человека, как социального существа:
- неразрывно связан с обществом
- способен и готов к общественно полезному труду
- обладает сознанием и разумом
- обладает свободой и ответственностью
Пример 1 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 2 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 3
_________________________________________________________________________________________________________
Существует два подхода к сущности человека:
- биологизаторский (эволюционно-биологические предпосылки развития человека)
- социологизаторский (развитие человека будет зависеть от влияния общества)
Основные отличия человека от животных:
- обладает мышлением и членораздельной речью
- способен к сознательной, целенаправленной творческой деятельности
- преобразует окружающий мир, создаёт духовные и атермальные блага
- создаёт орудия труда и использует их в своей деятельности
- удовлетворяет свои материальные и духовные потребности
Пример 1 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 2 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 3
_________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Характерные черты индивиды:
- пол
- возраст
- нейродинамика
- биохимические и физиологические особенности
- биологические потребности
- задатки
- темперамент
- тип конституции
- эмоции и др.
Характерные черты индивидуальности:
- характер
- самооценка
- жизненный опыт
- способности
- потребность в самореализации и др.
Характерные черты личности:
- ценностные установки
- мировоззрение
- социальные потребности
- социальная роль
- социальный статус и др.
Виды личности:
- формирующаяся личность ( ребенок, подросток)
- патологическая (аномальная) личность ( психически неполноценные люди)
- асоциальная личность (преступники, рецидивисты) и др.
Деградация личности – отсутствие способности осознавать себя временно или постоянно, ухудшение социального состояния.
Зрелая личность – целостная и иерархичная, занимает активную жизненную позицию, определяет смысл, цели и задачи деятельности
Устойчивые свойства личности:
- темперамент
- характер
- способности
- мотивация
Темперамент – это устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими (то есть темпом, ритмом, интенсивностью психических процессов), а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу формирования и развития характера.
|
|
|
Характер - структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности
Способности - это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Способности развиваются из задатков в процессе деятельности
Мотивация – это побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
Задатки – это врожденные, устойчивые психофизиологические особенности человека, оказывающие существенное влияние на развитие его способностей.
Потребность – надобность, нужда в чем-либо, требующая удовлетворения.
Особенности потребностей:
- потребности всегда связаны с наличием у человека чувства неудовлетворённости, которое обусловлено нехваткой того,
что требуется.
- потребности определяют избирательность восприятия мира, фиксируя внимание человека на тех объектах, которые могут
|
|
|
эту потребность утолить.
- наличие потребности сопровождается эмоциями: сначала, по мере усиления потребности,— отрицательными, а затем, в
случае её удовлетворения, — положительными.
- количество потребностей возрастает в эволюционном ряду (растения — примитивные животные — высокоразвитые
животные — человек) и по мере развития человека (новорождённый —грудной младенец — дошкольник — школьник —
взрослый человек).
- потребности человека образуют иерархическую (ступенчатую) систему, где каждая потребность имеет свой уровень
значимости
Виды потребностей:
1. Биологические (естественные, органические, материальные):
Стремление человека поддерживать своё существование (потребности в пище, воздухе, воде, одежде, сне, жилище, санитарно-гигиеническом благополучии и др.)
2. Социальные:
Стремление человека к общению, популярности, господству над другими людьми, принадлежности к определённой группе, в лидерстве и признании.
3. Духовные (идеальные, познавательные):
Стремление человека к познанию окружающего мира и самого себя, смысла своего существования, к самосовершенствованию (потребности в знаниях, творчестве, создании прекрасного и др.)
Пример 1 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 2 _________________________________________________________________________________________________________
Пример 3
_________________________________________________________________________________________________________
Только неудовлетворенные потребности обладают силой.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!