Относительность деления валидности на виды
Универсального подхода к характеристике валидности не существует. Для валидизации отдельных видов психодиагностических процедур и тестов используются различные ее виды. Сведения, которые входят в ее комплекс, можно описать или оценить при помощи коэффициента валидности количественно и качественно. Но в целом валидность методики сложно измерить - о ней можно лишь судить - в силу сложности, комплексности, ситуативности в отношении конкретных условий ее применения.
Только в результате накопления опыта работы с тестами реальная валидность может раскрыться, однако она изменяется с течением времени в силу устаревания методик. Это связано с изменением социальных норм, образцов поведения, требований к профессиям. Именно поэтому необходимо периодически контролировать валидность методик.
Заключение
В психологической практике часто используются тесты и методики, которые помогают в изучении личности человека. Здесь речь идет в частности о внутренних параметрах, которые не видны глазом. Качества характера, манера поведения, возможный прогноз на будущее, каким человек будет и какова будет его жизнь, — все это изучается различными тестами и методиками, которые преследуют единый итог – изучение человека.
Итогом успешного определения валидности того или иного инструмента является успешное познание каждого человека, несмотря на то, как он смотрит сам на себя. Люди часто не замечают за собой определенных качеств, редко смотрят на себя трезвым взглядом. Тесты и методики позволяют раскрыть в себе отдельные параметры.
|
|
|
Валидность и надежность тестов — это взаимодополняемые показатели, которые дают наиболее полную оценку справедливости и значимости результатов исследований. Зачастую они определяются одновременно.
Надежность показывает, насколько результатам теста можно доверять. Имеется в виду их постоянство при каждом повторном проведении аналогичного испытания с одними и теми же участниками. Низкая степень надежности может говорить о намеренном искажении или безответственном подходе.
Понятие валидности теста связано с качественной стороной эксперимента. Речь идет о том, соответствует ли выбранный инструмент оценке того или иного психологического явления. Здесь могут быть применены как качественные показатели (теоретическая оценка), так и количественные (расчет соответствующих коэффициентов).
Список использованной литературы
1. Г93 Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 558 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
2. Экспериментальная психология/ Под общ ред. Е.С. Романовой. - СПб.: Лидер, 2007.
|
|
|
3. Источник: https://www.psychologos.ru/
4. Источник: https://fb.ru/ Понятие и виды в экспериментальной психологии
5. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып.IV-VI. – М.: Прогресс, 1978.
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2011.
7. Экспериментальная психология : учеб. пособие для вузов / авт. и ред.-сост.: Б. М. Абушкин, С. А. Романов ; под общ. ред. Е. С. Романовой. - СПб. : Питер, 2007. - 490, [1] c. - (Хрестоматия).
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!