Тематическое распределение материала уроков английского языка в 10В классе Сибайской гимназии-интернат учителя английского языка Ильясова И.К.на 2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, программы среднего (полного) образования 2005г. и программы курса обучения английскому языку «Английский нового тысячелетия»/ ”New Millennium English” для 10 классов авторов: О.Л. Гроза, М.Л. Мичурина, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова.

   

Основная цель курса — дальнейшее развитие ком муникативной компетентности учащихся на уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычно общения, включая учебные ситуации и ситуации связанные с будущей трудовой деятельностью.

В качестве сопутствующей цели можно выделить развитие универсальных ключевых компетентностей, таких, как:

• умение учиться самостоятельно;
• умение исследовать и критически осмысливать явления действительности, в том числе языковые;
• умение организовывать и осуществлять коммуникацию;
• умение проектировать собственную деятельность, то есть анализировать ситуацию, принимать решения, осуществлять задуманное, представлять и оценивать результаты, корректировать деятельность в зависимости от результата

  Еще одна важная цель необходимость формирование у учащихся гуманистических ценностей и норм по­ведения, таких, как:

• ценность образования в современном обще­стве;
• демократические ценности: уважение к личнос­ти, ценность культурного разнообразия, участие каждого в принятии решений и коллективной деятельности, разнообразие мнений и т. д.;
• активная жизненная и гражданская позиция;
• уважение к собственной культуре и к культурам других народов;
• бережное отношение к окружающей среде;
• семейные ценности;
•  здоровый образ жизни как норма поведения.
  Курс также способствует первичному професси­ональному самоопределению учащихся.

 

                         УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Раздел программы Тема	Общее кол-во часов
1.	Школа	26
2.	Личность	24
3.	Праздники	19
4.	Корни зла	17
5.	Семья	29
6.	Спорт	29
7.	Животные	30
8.	Компьютеры	32
		206 ч.

 

Требования к уровню подготовки обучающегося

.

В результате изучения английского языка на базовом уровне ученик должен:

Знать/понимать

•  значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплики-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны изучаемого языка;
• значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно – личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/ косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);
•  страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников; сведения о стране изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной. Языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

 

Уметь

говорение

· вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуации официального и неофициального общения в рамках изученной тематики; беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/ прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

· рассказывать о своем окружении. Рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны изучаемого языка;

аудирование

· относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио и видеотекстов: прагматических (объявления. прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной степени обучения;

чтение

· читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные. Прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/ просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

· писать письмо, заполнять анкету. Письменно излагать сведения о себе в форме, понятной в стране изучаемого языка. Делать выписки из иноязычного текста;

                                           Литература.

1 Учебник «Английский язык нового тысячелетия» для 10 класса общеобразовательных учреждений/ О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. 

Казырбаева, В.В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова.- Обнинск: Титул, 2007.

 

2 Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений «Английский язык нового тысячелетия» / О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Т.Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова. Издание второе с  изменениями. - Обнинск; Титул, 2007. Рекомендовано Министерством образования РФ. 2007.

 

3. Поурочные планы по учебнику английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений « Английский язык нового тысячелетия» / О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В.В. Клименко

Тематическое распределение материала уроков английского языка в 10В классе Сибайской гимназии-интернат учителя английского языка Ильясова И.К.на 2012-2013 учебный год

	Дата		Тема урока	Примечание
	По плану	Фактич .
1			Повторение прошлогоднего материала.
2			Unit 1 . A good start in life. Знакомство с учебником.
3			Написание контрольной работы. Остаточные знания.
4			Работа над ошибками.
5			Просмотр видео. Экстра Эпизод 1.
6			Выполнение упражнений по видео.
7			Практика чтения стихотворения. Школа.
8			Школьные правила. Лексика. Одежда.
9			Словарный диктант по выражениям.
10			Формирование лексических навыков по теме одежда
11			Совершенствование лексических навыков
12			Совершенствование грамматических навыков Множественное число существительных
13			Совершенствование лексических и грамматических навыков used to
14			Развитие монологической речи
15			Развитие навыков написания делового письма
16			Практика чтения Моя школа и правила
17			Просмотр видео. Школы в Англии.
18			Обсуждение материала и тест.
19			Повторение простых временных форм. Тренировочные упражнения.
20			Развитие речевых навыков. Диалог. Аудирование
21			Лексико-грамматический контроль. Простые временные формы, used to и лексика «одежда»
22			Работа над ошибками.
23			Просмотр Экстра. Эпизод 2.
24			Разбор лексических единиц и выражений.
25			Контрольная работа по эпизоду №2
26			Повторение активного словаря по теме выражения в классе.
27			Unit 2. Identity. Личность. Новая лексика
28			Словарный диктант.
29			1.Формирование лексических навыков
30			2.Совершенствование лексических навыков
31			3.Формирование грамматических навыков. Словообразование
32			4.Совершенствование грамматических навыков
33			5.Развитие монологической речи
34			6.Развитие навыков написания письма ( эссе)
35			7.Развитие диалогической речи. Интервью
36			8.Практика чтения. Великие люди Англии.
37			9. Домашнее чтение. Великие люди России и Башкортостана.
38			Контроль чтения.
39			Просмотр видео. Известные люди в мире науки.
40			Обсуждение видео.
41			Тест по фильму.
42			Повторение временных форм группы Continuous.
43			Тренировочные упражнения.
44			Просмотр Экстра. Эпизод 3.
45			Разбор выражений и работа в парах.
46			Тест по эпизоду 3.
47			Степени сравнения прилагательных.
48			Тренировочные упражнения.
49			Развитие монологичной речи. Рассказ о себе.
50			Лексико-грамматический контроль. Длящиеся времена, прилагательные, словообразование.
51			Работа над ошибками.
52			Unit 3. A Time to Celebrate. Праздники Новая лексика
53			Формирование лексических навыков
54			Совершенствование лексических навыков
55			Совершенствование грамматических навыков
56			Развитие навыков аудирования
57			Развитие монологической речи
58			Практика чтения. Праздники в Америке
59			Словообразование
60			Домашнее чтение.Праздники Башкортостана
61			Просмотр Экстра. Эпизод 4.
62			Разбор лексики.
63			Тест по эпизоду 4.
64			Перфектные временные формы глагола.
65			Тренировочные упражнения.
66			Проект. Семейные традиции. Развитие монологичной речи.
67			Защита практика.
68			Аудирование. Как люди в других странах отмечают праздники.
69			Лексико-грамматический контроль. Перфектные времена. Праздники.
70			Работа над ошибками.
71			Просмотр видео. Праздники в англоговорящих странах.
72			Unit 4. The Root of All Evil?Корни зла Новая лексика
73			1.Формирование лексических навыков
74			2.Совершенствование лексических навыков
75			3.Развитие монологической речи. Как бороться с ленью
76			4.Развитие навыков аудирования
77			5.Практика чтения. Пагубные привычки и как их преодолеть
78			6.Совершенствование грамматических навыков
79			Пассивный залог.
80			Тренировочные упражнения.
81			Аудирование. Польза здорового образа жизни.
82			Просмотр Экстра. Эпизод.5
83			Разбор лексики.
84			Устный опрос по просмотренному эпизоду
85			Повторение: Артикли
86			Дискуссия: Развитие речевых навыков.
87			Повторение лексического и грамматического материала
88			Лексико-грамматический контроль. Перфектные времена. Праздники.
89			Работа над ошибками.
90			Unit 5. Family Issues. Семья
91			1.Формирование лексических навыков
92			2.Совершенствование грамматических навыков (модальные глаголы)
93			3.Совершенствование лексических и грамматических навыков
94			4.Практика чтения (изучающее чтение)
95			5.Практика чтения (ознакомительное чтение)
96			6..Развитие умения аудирования
97			7.Развитие монологической речи
98			8.Развитие диалогической речи.
99			9.Обобщение. Тест по разделу
100			10.Контрольная работа
101			11. Домашнее чтение
102			Просмотр Экстра. Эпизод.5
104			Разбор лексики.
105			Устный опрос по просмотренному эпизоду
106			Аудирование: роль семьи в воспитании детей
107			Просмотр мультфильма на английском: Family Guy
108			Обсуждение мультфильма
109			Практика чтения: Семейные традиции.
110			Аудирование: современная модель семьи
111			Модальные глаголы в значении удивления.
112			Тренировочные упражнения
113			Глагол to be в значении долженствования
114			Просмотр Экстра. Эпизод.5
115			Разбор лексики.
117			Повторение лексического и грамматического материала
116			Устный опрос по просмотренному эпизоду
118			Лексико-грамматический контроль.
119			Работа над ошибками.
120			Unit 6. SPORTS. СПОРТ
121			1.Формирование лексических навыков
122			2.Совершенствование лексических навыков
123			3.Совершенствование грамматических навыков (условные предложения 2,3 типа)
124			4.Совершенствование лексических и грамматических навыков
125			5.Практика чтения
126			6..Развитие умения аудирования
127			7.Развитие навыков говорения (ведение дискуссии)
128			8.Развитие диалогической речи
129			9. Домашнее чтение
130			10. Тест по разделу
131			Просмотр Экстра. Эпизод.5
132			Разбор лексики.
133			Устный опрос по просмотренному эпизоду
134			Лексико-грамматический контроль.
135			Работа над ошибками.
136			Олимпийские игры в Лондоне. Новая лексики.
137			Виды спорта.
138			Просмотр отрывок из церемонии открытия и закрытия олимпиады 2012
139			Устная практика: Если бы я был спортсменом…
140			Смешанный тип условных предложений.
141			Тренировочные упражнения.
142			Видео урок по условным предложениям
143			Парная работа. Отработка разговорных клише по спорту
144			Английские идиомы про спорт
145			Просмотр Экстра. Эпизод.5
146			Разбор лексики.
147			Устный опрос по просмотренному эпизоду
148			Лексико-грамматический контроль. Условные предложения.
149			Работа над ошибками.
150			Unit 7. Animals. Животный мир
151			1.Формирование лексических навыков
152			2.Совершенствование грамматических навыков (пассивный залог) Повторение
153			3.Совершенствование лексических и грамматических навыков
154			4.Практика чтения (просмотровое чтение)
155			5.Практика чтения (с целью понимания основного содержания текста)
156			6..Развитие умения аудирования
157			7.Развитие навыков письма (фантастический рассказ)
158			8.Развитие монологической речи
159			9. Домашнее чтение
160			Просмотр Экстра. Эпизод.5
161			Разбор лексики.
162			Устный опрос по просмотренному эпизоду
163			Лексико-грамматический контроль.
164			Работа над ошибками.
165			Животный мир Башкортостана. Новая лексика.
166			Викторина: Животные России и Башкортостана
167			Практика чтение. Организации по сохранению животных
168			Просмотр Экстра. Эпизод.5
169			Разбор лексики.
170			Устный опрос по просмотренному эпизоду
171			Пассивный и активный залог сравнение.
172			Тренировочные упражнения
173			Просмотр материал National Geographic
174			Обсуждение эпизода. Тест.
175			Проект мой домашний питомец.
176			Защита проекта.
177			Повторение лексического и грамматического материала
178			Лексико-грамматический контроль. Пассивный залог
179			Работа над ошибками.
180			Просмотр видео. Компьютеры в нашей жизни.
181			Unit 8. Computers. Компьютеры
182			1.Формирование лексических навыков
183			2.Совершенствование лексических навыков
184			3.Совершенствование лексических и грамматических навыков
185			4.Практика чтения (с получением основной информации)
186			5.Практика чтения (изучающее чтение)
187			6..Развитие умения аудирования
188			7.Развитие монологической речи
189			8. Тест по разделу
190			9.Контрольная работа
191			Просмотр Экстра. Эпизод.5
192			Разбор лексики.
193			Устный опрос по просмотренному эпизоду
194			Биография Билла Гейтса и Стива Джобса
195			Повторение лексического и грамматического материала
196			Лексико-грамматический контроль.
197			Работа над ошибками.
198			Просмотр видео. Роботы в нашей жизни.
199			Обсуждение видео материала
200			Дискуссия: День без компьютеров.
201			Повторение всего пройденного материала
202			Годовой лексико-грамматический контроль
203			Работа над ошибками.
204			Подведение итогов
205			Резервный урок
206			Резервный урок

 

 

---

Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!