ПК-1 (способностью понимать современные проблемы научно-технического развития лесного и лесопаркового хозяйства)

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Знать (1)

ПК-1.1.1. Что из перечисленных вариантов может быть отнесено к лесоводственной информации?

- Таксационные показатели насаждения, тип леса, тип лесорастительных условий.

- Численность населения городов Нижегородской области.

- Урожайность зерновых культур в Нижегородской области.

ПК-1.1.2. Что из перечисленных вариантов не может быть отнесено к лесоводственной информации?

- Поголовье крупного рогатого скота и надои молока в Нижегородской области.

- Таксационные показатели насаждения, тип леса, тип лесорастительных условий.

- Схемы размещения посадочных мест и схемы смешения клонов плюсовых деревьев на лесосеменных плантациях.

ПК-1.1.3. Обозначьте примеры качественной лесоводственной информации, используемой в характеристиках лесоводственных объектов.

- Форма кроны, окраска листьев, характер трещиноватости коры.

- Высота ствола, равная 25 м; диаметр ствола, равный 22 см.

- Полнота насаждения 0,6; возраст насаждения 65 лет.

ПК-1.1.4. Укажите корректное определение понятию «шкала».

- Это ряд цифр или величин, расположенных в нисходящем или восходящем порядке, последовательность чисел, служащих для количественной оценки каких либо величин.

- это совокупность данных о каком-либо явлении или процессе.

- Это величина, которая в изучаемом вопросе принимает различные значения.

- Это величина, которая в изучаемом вопросе сохраняет одно и то же значение.

ПК-1.1.5. Что такое номинальная шкала?

- Это количественная шкала, числовые значения которой не имеют эмпирического значения в отношении переменной и не устанавливают какие-либо логические или количественные связи между значениями переменной.

- Это количественная шкала, числовые значения которой имеют смысловое соответствие эмпирическому значению переменной и устанавливают логические связи между категориями значений переменной, а также определяют направление изменения её значений

- Это количественная шкала, числовые значения которой позволяют получить оценку различий между сравниваемыми величинами, выраженную через разность (интервал) и показывающую, на сколько единиц одно значение больше или меньше другого.

ПК-1.1.6. Что такое дихотомическая шкала?

- Это номинальная шкала, содержащая только два значения.

ПК-1.1.7. Что такое порядковая шкала?

ПК-1.1.8. В чем состоит разница между номинальной и порядковой шкалой?

- Номинальная шкала позволяет присвоить объекту числовой индекс, не имеющий эмпирического значения в отношении переменной и не устанавливающий какие-либо логические или количественные связи между значениями переменной, в то время как порядковая шкала обеспечивает присвоение объекту числового индекса, имеющего смысловое соответствие эмпирическому значению переменной и устанавливающего логические связи между категориями значений переменной, а также определяющего направление (порядок) изменения её значений – место объекта относительно других объектов, изучаемых вмести с ним, в ряду значений шкалы.

- Номинальная шкала больше порядковой шкалы.

- Различий не существует.

ПК-1.1.9. Что такое интервальная шкала?

ПК-1.1.10. В чем состоит разница между интервальной и номинальной шкалой?

- Номинальная шкала позволяет присвоить объекту числовой индекс, не имеющий эмпирического значения в отношении переменной и не устанавливающий какие-либо логические или количественные связи между значениями переменной, в то время как интервальная шкала позволяет получить оценку различий между сравниваемыми величинами, выраженную через разность и показывающую, на сколько единиц одно значение больше или меньше другого.

- Номинальная шкала больше интервальной шкалы.

- Интервальная представляет собой объединение номинальной и и порядковой шкалы, поэтому она больше.

- Различий не существует.

ПК-1.1.11. Что такое шкала отношений?

- Это количественная шкала, числовые значения которой позволяют получить как оценку различий между сравниваемыми величинами, так и определить соотношение между ними, показывающее во сколько раз одно значение переменной (одна величина) больше или меньше другого.

- Это обобщающее понятие, относящееся к любой шкале.

ПК-1.1.12. Какая из перечисленных ниже статистических шкал является наиболее развитой в информативном плане и в плане вычислительных возможностей?

- Шкала отношений.

- Номинальная шкала.

- Порядковая шкала.

- Интервальная шкала.

- Все шкалы одинаково развиты в информативном плане и имеют равные вычислительные возможности.

ПК-1.1.13. Укажите корректное определение понятия «научное исследование».

- Это процесс изучения конкретного объекта, явления или предмета с целью выявления закономерности их возникновения и развития, а также преобразование в интересах общества (потребителей).

- Это форма мышления, с помощью которой утверждают либо отрицают что-либо.

- Вариантов корректного определения понятия «научное исследование» не имеется.

ПК-1.1.14. На каких уровнях проводят научные исследования?

- исследования ведутся на трех взаимосвязанных уровнях: экспериментальном, теоретическом и описательно-обобщающем.

- исследования ведутся на уровне моря, на уровне глаз, на соответствующем уровне.

- не выделены уровни, на которых проводят научные исследования.

Уметь (2)

ПК-1.2.1. При выполнении научной работы по программе магистерской диссертации произведены измерения высоты ствола с помощью высотомера, с точностью до 0,5 м; диаметра ствола – с помощью мерной вилки, с точностью до 1 см. Какая из статистических шкал соответствует биометрическим оценкам обследованных деревьев?

- Шкала отношений.

- Номинальная шкала.

- Порядковая шкала.

- Шкала отношений.

- Шкала бально-рейтинговой оценки.

ПК-1.2.2. При выполнении научной работы по программе магистерской диссертации произведено распределение насаждений Нижегородской области по возрастным группам: «молодняки», «средневозрастные», «приспевающие», «спелые», «перестойные». Какая из статистических шкал соответствует полученным оценкам возрастного состояния обследованных насаждени?

- Шкала отношений.

- Номинальная шкала.

- Порядковая шкала.

- Шкала отношений.

- Шкала бально-рейтинговой оценки.

Владеть (3)

ПК-1.3.1. Какая из перечисленных ниже учетно-измерительных шкал должна быть применена при определении средних значений таких таксационных показателей, как высота дерева; диаметр ствола на высоте 1.3 м?

- Шкала отношений.

- Номинальная шкала.

- Дихотомическая шкала.

- Порядковая шкала.

- Интервальная шкала.

ПК-1.3.2. Какая из перечисленных ниже учетно-измерительных шкал должна быть применена при определении селекционной ценности плюсовых деревьев, устанавливаемой в ходе изучения испытательных культур их полусибсовых потомств и нахождения оценок общей комбинационной способности плюсовых деревьев?

- Интервальная шкала.

- Номинальная шкала.

- Дихотомическая шкала.

- Порядковая шкала.

- Шкала отношений.

ПК-1.3.3. Какая из перечисленных ниже учетно-измерительных шкал должна быть применена при определении принадлежности лесных насаждений к конкретной возрастной группе: «молодняки», «средневозрастные», «приспевающие», «спелые», «перестойные»?

- Порядковая шкала.

- Шкала отношений.

- Номинальная шкала.

- Дихотомическая шкала.

- Интервальная шкала.

ПК-17 (способностью разрабатывать программы и методики проведения исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве)

Знать (1)

ПК-17.1.1. Укажите корректное определение понятия «типичность опыта».

- Это соответствие условий проведения опыта (почвенных и климатических условий, характеристик посевного и посадочного материала, агротехники, уровня механизации или автоматизации и других условий) условиям применения его результатов.

- В опыте можно изменять (варьировать) лишь тот фактор, который изучают, при строгом постоянстве всех других, не изучаемых факторов и условий.

- В каждом опыте следует изучать лишь те показатели, которые необходимы для более глубокого познания явлений и процессов, влияющих на конечные и главные показатели.

ПК-17.1.2. Отметьте корректное определение понятия «пригодность опыта».

- Это соответствие условий проведения опыта (характеристик земельного участка, посевного и посадочного материала, агротехники и других условий) задачам опыта.

ПК-17.1.3. Что означает «принцип единственного логического различия»?

- Означает, что в опыте можно изменять (варьировать) лишь тот фактор, который изучают, при строгом постоянстве всех других, не изучаемых факторов и условий.

ПК-17.1.4. Что обеспечивает применение «принципа целесообразности и оптимальности опыта»?

- Обеспечивает получение результатов опыта, наиболее полно соответствующих реальным условиям производства.

- Обеспечивает изучение лишь тех показателей, которые необходимы для более глубокого познания явлений и процессов, влияющих на конечные и главные показатели.

- Обеспечивает быстрое выполнение научной работы.

ПК-17.1.5. Укажите корректное определение понятия «точность опыта».

- Это оценка степени близости результатов опыта к истинному значению параметров объекта, к объективной реальности.

- Это оценка степени изменчивости анализируемых в опыте признаков.

- Это оценка степени сложности выполняемого опыта.

ПК-17.1.6. Укажите корректное определение понятия «систематические ошибки».

- Это постоянное завышение либо занижение результатов опыта под действием определенных факторов.

- Это следствие поспешных действий исследователя.

- Это следствие невнимательности исследователя.

ПК-17.1.7. Укажите корректное определение понятия «грубые ошибки».

- Это просчеты, промахи в работе.

- Это постоянное завышение либо занижение результатов опыта под действием определенных факторов.

- Это ошибки, которые обусловлены неизвестными, непредвиденными факторами и поэтому неизбежны.

ПК-17.1.8. Укажите корректное определение понятия «случайные ошибки».

- Это ошибки, которые обусловлены неизвестными, непредвиденными факторами и поэтому неизбежны.

- Это просчеты, промахи в работе.

- Это постоянное завышение либо занижение результатов опыта под действием определенных факторов.

Уметь (2) [Ситуационные задачи]

ПК-17.2.1. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации предметом исследования выступала эффективность посадки стандартных сеянцев ели европейской под меч Колесова, как технологии создания лесных культур. Для этого должны быть исследованы лесные культуры ели европейской, достигшие разного возраста. Установлено, что все лесные культуры в лесничестве, в котором проводятся исследования, созданы лесопосадочными машинами. Будет ли выдержан принцип типичности опыта в описанной ситуации?

- Принцип типичности опыта не будет выдержан.

- Принцип типичности опыта будет выдержан.

- Принцип типичности опыта не имеет значения в указанной ситуации.

ПК-17.2.2. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации предметом исследования выступала эффективность контейнерной технологии производства стандартных сеянцев сосны обыкновенной. Для этого должны быть исследованы производственные процессы в питомнике государственного бюджетного учреждения Нижегородской области «Семеновский спецсемлесхоз». Известно, что выращивание всего посадочного материала с закрытой корневой системой (контейнерные технологии) в этом хозяйстве ориентировано на применение автоматизированной поточной линии. Будет ли выдержан принцип типичности опыта, если используемые в опыте учетные кассеты для выращивания такого посадочного материала будут заполнены субстратом, засеяны и мульчированы вручную?

- Принцип типичности опыта не будет выдержан.

- Принцип типичности опыта будет выдержан.

- Принцип типичности опыта не имеет значения в указанной ситуации.

ПК-17.2.3. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации предметом исследования выступала эффективность создания лесных культур сосны обыкновенной, посадочным материалом с закрытой корневой системой (контейнерные технологии). Для этого должны быть исследованы лесные культуры сосны обыкновенной, достигшие разного возраста. На основе полученных результатов должны быть разработаны рекомендации по оптимальным срокам посадки, густоте, режимам подготовки почвы, режимам уходов и дополнения. Установлено, что все лесные культуры в лесничестве, в котором проводятся исследования, созданы посадочным материалом с открытой корневой системой (традиционные технологии). Будет ли выдержан принцип типичности опыта в описанной ситуации?

- Принцип типичности опыта не будет выдержан.

- Принцип типичности опыта будет выдержан.

- Принцип типичности опыта не имеет значения в указанной ситуации.

ПК-17.2.4. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации предметом исследования выступала эффективность применения различных технологий создания лесных культур ели сибирской: посадка под меч Колесова, посадка под лопату, посадка с использованием посадочной трубы «Поттипутка», посадка с использованием посадочного устройства РУДОЛ, посадка лесопосадочными машинами. Сравнительной оценке подлежали одновозрастные культуры ели сибирской. Установлено, что все лесные культуры в лесничестве, в котором проводятся исследования, созданы и создаются в одинаковых типах лесорастительных условий лесопосадочными машинами. В каком случае не будет нарушен (будет соблюдаться) принцип типичности опыта?

- Заложены опытные участки лесных культур всех сравнительно испытываемых технологий.

- Заложены опытные участки лесных культур, создаваемых только механизированным способом.

- Заложены опытные участки лесных культур, создаваемых только с помощью средств ручной посадки.

- Принцип типичности опыта будет соблюдаться в любом случае.

ПК-17.2.5. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации предметом исследования выступало влияние глубины обработки почвы на приживаемость, сохранность, рост и развитие культур лиственницы Сукачева. Для выявления указанного влияния опыт предусматривал обработку соответствующих частей поля на глубину 5, 10, 15, 20, 25, 30 см (максимальная глубина вспашки 30 см.). В качестве контроля введена совершенно не обработанная часть (глубина обработки равна 0 см). Будет ли выдержан принцип пригодности опыта, если участок, отведенный под лесные культуры относится к категории «старопахотные земли» и в предыдущий год весь был вспахан на глубину 40 см.

- Принцип пригодности опыта не будет выдержан.

- Принцип пригодности опыта будет выдержан.

- Принцип пригодности опыта не имеет значения в указанной ситуации.

ПК-17.2.6. Известно, что древесные растения, в том числе плодовые деревья и кустарники, различаются своими габаритами, в частности, диаметром кроны. Как правило, это обусловлено различной силой их роста. Например, сорт яблони ‘Джонатан’ имеет крону в 1,5…2 раза меньшую, чем сорт ‘Ренет Симиренко’. Учитывая это, деревья с малогабаритной кроной в производстве (при создании промышленных садов) высаживают значительно гуще, чем с крупногабаритной кроной. Целесообразно или нет проводить сравнительную оценку продуктивности указанных сортов (выход плодов с 1 га), предоставляя им одинаковые площади питания и высаживая их по одинаковой схеме (как того требует принцип единственного логического различия)?

- Не целесообразно.

- Целесообразно.

- Не имеет значения.

ПК-17.2.7. Одной из форм плантационного выращивания древесных растений выступают промышленные плантации плодовых и ягодных культур – промышленные плодовые сады. Посадочным материалом для их создания являются привитые саженцы. Известно, что подвой оказывает значительное влияние на привой, что в полной мере справедливо по отношению к древесным видам растений, в том числе в отношении плодовых деревьев. Проявлением такого влияния выступает уменьшение габаритов плодовых растений – как их надземной части, так и корневых систем – при использовании в тиражировании сортов слаборослого подвоя. Наиболее детально это взаимодействие привойно-подвойных комбинаций описано для сортов яблони. Применяют полу-карликовые, карликовые и супер-карликовые подвои, тормозящее влияние которых пропорционально их слаборослости. Деревья на карликовых или, тем более, супер-карликовых подвоях имеют габитус кроны (и высоту, и диаметр) в несколько раз меньший, чем на сильнорослых подвоях. Учитывая это, деревья с малогабаритной кроной в производстве (при создании промышленных садов интенсивного типа) высаживают значительно гуще, чем деревья с крупногабаритной кроной. Целесообразно или нет проводить сравнительную оценку продуктивности как традиционных (на сильнорослом подвое), так и указанных выше привойно-подвойных комбинаций одного сорта (выход плодов с 1 га), предоставляя им одинаковые площади питания и высаживая их по одинаковой схеме (как того требует принцип единственного логического различия)?

- Не целесообразно.

- Целесообразно.

- Не имеет значения.

ПК-17.2.8. Укажите, какие из перечисленных ниже статистик относятся к оценкам точности опыта.

- Ошибка репрезентативности выборочного среднего, критерий Стьюдента, относительная статистическая ошибка.

- Арифметическое среднее, мода, медиана.

- Дисперсия, среднеквадратическое отклонение, коэффициент вариации, диапазон абсолютных значений.

- Среднеквадратическое отклонение, квартиль, перцентиль.

- Коэффициент корреляции, коэффициент ковариации, коэффициент детерминации.

- Критерий Фишера, критерий Тьюки, критерий существенности разности.

Владеть (3)

ПК-17.3.1. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации были получены многочисленные количественные характеристики участка лесных культур ели европейской. Часть из них установлена в ходе натурной перечислительной таксации на пробной площади, а другие – получены в процессе различных математических преобразований таксационных показателей. Им были присвоены цифровые индексы: 1 – высота ствола; 2 – диаметр ствола на высоте 1.3 м в направлении север-юг; 3 – диаметр ствола на высоте 1.3 м в направлении восток-запад; 4 – средний диаметр ствола; 5 – расстояние до первого живого сучка; 6 – площадь поперечного сечения ствола на высоте 1.3 м; 7 – протяженность бессучковой зоны ствола; 8 – диаметр кроны в направлении север-юг; 9 – диаметр кроны в направлении восток-запад; 10 – средний диаметр кроны; 11 – площадь проекции кроны; 12 – протяженность кроны по стволу. В каком из вариантов сочетаний приведены только признаки непосредственного учета?

- 1; 2; 3; 5; 8; 9.

- 4; 6; 7; 10; 11; 12.

- 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12.

- 1; 2; 3; 10; 11; 12.

ПК-17.3.2. При выполнении научных исследований по программе магистерской диссертации были получены многочисленные количественные характеристики участка лесных культур ели европейской. Часть из них установлена в ходе натурной перечислительной таксации на пробной площади, а другие – получены в процессе различных математических преобразований таксационных показателей. Им были присвоены цифровые индексы: 1 – высота ствола; 2 – диаметр ствола на высоте 1.3 м в направлении север-юг; 3 – диаметр ствола на высоте 1.3 м в направлении восток-запад; 4 – средний диаметр ствола; 5 – расстояние до первого живого сучка; 6 – площадь поперечного сечения ствола на высоте 1.3 м; 7 – протяженность бессучковой зоны ствола; 8 – диаметр кроны в направлении север-юг; 9 – диаметр кроны в направлении восток-запад; 10 – средний диаметр кроны; 11 – площадь проекции кроны; 12 – протяженность кроны по стволу. В каком из вариантов сочетаний перечислены только производные признаки?

- 4; 6; 7; 10; 11; 12.

- 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12.

- 1; 2; 3; 10; 11; 12.

- 1; 2; 3; 5; 8; 9.

Внимание!!!

Нижеприведенные тематические и ситуационные задачи не входят в обязательные вопросы тестирования – на них отвечать не нужно.

ПК-17.3.3. Укажите правильное значение средней площади поперечного сечения ствола на высоте 1.3 м из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.3– значения диаметра ствола на высоте 1.3 м) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 12,43 см².

- 14,24 см².

- 11,98 см².

- 15,05 см².

- 10,79 см².

ПК-17.3.4. Укажите правильное значение средней площади проекции кроны из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.4 – значения диаметра кроны в направлении север юг и в направлении восток-запад) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 20,87 м².

- 14,24 м².

- 21,98 м².

- 35,05 м².

- 18,79 м².

ПК-17.3.5. Укажите правильное значение средней оценки напряженности роста дерева как отношения высоты ствола к площади его поперечного сечения из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.5 – значения диаметра кроны в направлении север юг и в направлении восток-запад) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 974,28.

- 1114,24.

- 221,98.

- 1535,05.

- 1883,79.

ПК-17.3.6. Укажите правильное средневзвешенное значение признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», установленного относительно численности стволов на участке лесных культур из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.6 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м в трех участках лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик и статистических весовых коэффициентов признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 12,4295 см².

- 14,4295 см².

- 18,2915 см².

- 11,0005 см².

- 10,4114 см².

ПК-17.3.7. Укажите правильное средневзвешенное значение признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», установленного относительно площади участка лесных культур из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.7 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м в трех участках лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик и статистических весовых коэффициентов признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 12,4433 см².

- 14,2954 см².

- 15,2515 см².

- 12,1001 см².

- 11,2124 см².

ПК-17.3.8. Укажите правильное средневзвешенное значение признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», установленного относительно среднеквадратического отклонения значений признака на участке лесных культур из перечисленных ниже. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.8 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м в трех участках лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик и статистических весовых коэффициентов признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- 12,4659 см².

- 14,2954 см².

- 15,2515 см².

- 12,1001 см².

- 11,2124 см².

ПК-17.3.9. Достаточно ли число учетов признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», произведенных на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 5%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.9 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Достаточно.

- Недостаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.10. Достаточно ли число учетов признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», произведенных на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 1%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.10 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Недостаточно.

- Достаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.11. Достаточно ли число учетов признака «высота ствола», произведенных на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 5%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.11 – значения высоты ствола на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Достаточно.

- Недостаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.12. Достаточно ли число учетов признака «высота ствола», произведенных на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 1%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.12 – значения на высоты ствола на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Недостаточно.

- Достаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.13. Достаточно ли число полученных значений признака «площадь проекции кроны», найденных для пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 5%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.13 – значения диаметра кроны в направлении север-юг и в направлении восток-запад на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Достаточно.

- Недостаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.14. Достаточно ли число учетов признака «высота ствола», произведенных на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской заданному уровню точности 1%. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.14 – значения на высоты ствола на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Недостаточно.

- Достаточно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.15. Используя шкалу уровней изменчивости признаков (по С.А. Мамаеву, 1969), приведенную ниже, укажите, какому уровню соответствует изменчивость признака «диаметр ствола на высоте 1.3 м», значения которого зафиксированы на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.15 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Очень низкий (C_v принимает значения до 7 %).

- Низкий (C_v принимает значения 7 – 15 %).

- Средний (C_v принимает значения 16,00 – 25 %).

- Повышенный (C_v принимает значения 26 – 35 %).

- Высокий (C_v принимает значения до 36 – 50 %).

- Очень высокий (C_v принимает значения более 50 %).

ПК-17.3.16. Используя шкалу уровней изменчивости признаков (по С.А. Мамаеву, 1969), приведенную ниже, укажите, какому уровню соответствует изменчивость признака «расстояние до первого мучка», значения которого зафиксированы на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.16 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Очень низкий (C_v принимает значения до 7 %).

- Низкий (C_v принимает значения 7 – 15 %).

- Средний (C_v принимает значения 16,00 – 25 %).

- Повышенный (C_v принимает значения 26 – 35 %).

- Высокий (C_v принимает значения до 36 – 50 %).

- Очень высокий (C_v принимает значения более 50 %).

ПК-17.3.17. Используя шкалу уровней изменчивости признаков (по С.А. Мамаеву, 1969), приведенную ниже, укажите, какому уровню соответствует изменчивость признака «диаметр кроны в направлении север-юг», значения которого зафиксированы на пробной площади в обследованном участке лесных культур ели европейской. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.17 – значения диаметра ствола на высоте 1.3 м на участке лесных культур) и возможность выполнить вычисление описательных статистик признаков непосредственного учета и производных признаков в электронных таблицах Excell.

- Очень низкий (C_v принимает значения до 7 %).

- Низкий (C_v принимает значения 7 – 15 %).

- Средний (C_v принимает значения 16,00 – 25 %).

- Повышенный (C_v принимает значения 26 – 35 %).

- Высокий (C_v принимает значения до 36 – 50 %).

- Очень высокий (C_v принимает значения более 50 %).

ПК-17.3.18. Можно ли признать достоверным влияние фактора высшей иерархии – фактора А «различия между плюсовыми деревьями (ортетами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 18 по признаку «длина шишек»? Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.18 – значения дины шишек на ЛСП № 18) и возможность выполнить вычисление показателей двухфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- Влияние фактора А – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий недостоверно.

- Влияние фактора А – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий достоверно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.19. Можно ли признать достоверным влияние фактора низшей иерархии – фактора В «различия между клонами плюсовых деревьев (раметами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 18 по признаку «длина шишек»? Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.19 – значения дины шишек на ЛСП № 18) и возможность выполнить вычисление показателей двухфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- Влияние фактора В – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий достоверно.

- Влияние фактора В – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий недостоверно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.20. Рассчитайте долю влияния фактора высшей иерархии – фактора А «различия между плюсовыми деревьями (ортетами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 18 по признаку «длина шишек» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.20 – значения дины шишек на ЛСП № 18) и возможность выполнить вычисление показателей двухфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 11,72±1,46 %.

- 18,63±2,54 %.

- 14,24±1,89 %.

- 41,74±5,30 %.

- 46,54±53,46 %.

ПК-17.3.21. Рассчитайте долю влияния фактора низшей иерархии – фактора В «различия между клонами плюсовых деревьев (раметами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 18 по признаку «длина шишек» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.21 – значения дины шишек на ЛСП № 18) и возможность выполнить вычисление показателей двухфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 41,74±5,30 %

- 11,72±1,46 %.

- 18,63±2,54 %.

- 14,24±1,89 %.

- 46,54±53,46 %.

ПК-17.3.22. Рассчитайте долю влияния случайных факторов – фактора Z «влияние фоновых различий или остаточная дисперсия» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.22 – значения дины шишек на ЛСП № 18) и возможность выполнить вычисление показателей двухфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 46,54±53,46 %.

- 11,72±1,46 %.

- 18,63±2,54 %.

- 14,24±1,89 %.

- 41,74±5,30 %.

ПК-17.3.23. Можно ли признать достоверным влияние фактора высшей иерархии – фактора А «различия между плюсовыми деревьями (ортетами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 18 по признаку «длина хвои»? Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.23 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- Влияние фактора А – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий недостоверно.

- Влияние фактора А – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий достоверно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.24. Можно ли признать достоверным влияние фактора второго уровня иерархии – фактора В «различия между клонами плюсовых деревьев (раметами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои»? Ответ постройте на предложенном дидактическом материале. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.24 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- Влияние фактора В – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий достоверно.

- Влияние фактора В – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий недостоверно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.24. Можно ли признать достоверным влияние фактора низшей иерархии – фактора С «различия между учетными побегами отдельного клона плюсовых деревьев сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои»? Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.24 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- Влияние фактора С – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий достоверно.

- Влияние фактора С – принадлежности к плюсовым деревьям – на проявление различий недостоверно.

- Предложенная задача не имеет однозначного решения.

ПК-17.3.25. Рассчитайте долю влияния фактора высшей иерархии – фактора А «различия между плюсовыми деревьями (ортетами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.25 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 4,70±31,77 %.

- 28,83±2,51 %.

- 21,05±78,95 %.

- 41,74±5,30 %.

- 46,54±53,46 %.

ПК-17.3.26. Рассчитайте долю влияния фактора второго уровня иерархии –фактора В «различия между клонами плюсовых деревьев (раметами) сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.26 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 46,74±17,75 %.

- 4,76±31,75 %.

- 28,83±2,51 %.

- 21,05±78,95 %.

- 46,54±53,46 %.

ПК-17.3.27. Рассчитайте долю влияния фактора низшей иерархии – фактора С «различия между учетными побегами отдельного клона плюсовых деревьев сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.27 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 28,95±2,50 %.

- 45,36±18,21 %.

- 21,05±78,95 %.

- 46,54±53,46 %.

- 41,74±5,30 %.

ПК-17.3.28. Рассчитайте долю влияния случайных факторов – фактора Z «влияние фоновых различий или остаточная дисперсия» в исследованном комплексе плюсовых деревьев сосны обыкновенной в составе лесосеменной плантации № 24 по признаку «длина хвои» и укажите правильный ответ. Ответ постройте на предложенном дидактическом материале и алгоритме вычисления соответствующих значений по С.А. Плохинскому. Для вычисления необходимых значений используйте предложенный материал (Дидактический материал к вопросу ПК-17.3.28 – значения дины хвои на ЛСП № 24) и возможность выполнить вычисление показателей трехфакторного иерархического дисперсионного анализа в электронных таблицах Excell.

- 19,61±80,39 %.

- 45,36±18,21 %.

- 46,54±53,46 %.

- 41,74±5,30 %.

- 28,83±2,51.

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!