Творческий потенциал личности

Лекция 3. Психология личности

Темперамент и характер
Задатки и способности
Творческий потенциал личности
Эмоции и чувства
Воля как способность к выбору действий

Темперамент и характер

В переводе с латинского темперамент означает «надлежащее соотношение частей». Основные характеристики темперамента: не зависит от содержания деятельности и поведения; характеризует отношение человека к миру, людям, себе, деятельности; универсален и проявляется во всех сферах деятельности; рано обнаруживается в детстве; устойчив в течение длительного периода жизни человека; тесно связан со свойствами нервной системы и свойствами других биологических подсистем.

В Древней Греции предполагали, что темперамент зависит от соотношения четырех жидкостей организма - крови, желчи, флегмы (слизи) и чёрной желчи. Когда в организме, по мнению Гиппократа, преобладает кровь – это сангвиник, человек энергичный, подвижный, быстро возбудимый, легко переживающий неудачи и неприятности, жизнерадостный и общительный. Преобладание желчи характеризует проявление холерического темперамента: человека быстрого, порывистого, страстного, но неуравновешенного, склонного к большим эмоциональным вспышкам. Преобладание флегмы (слизи) соответствует флегматик – медлительный, уравновешенный человек, медленно перестраивающийся на другой вид деятельности и с относительно постоянным настроением. Если преобладает черная желчь, то это меланхолик – впечатлительная личность, склонная к глубоким переживаниям, склонность к замкнутости, грусти и быстрой утомляемости. Эту теорию темперамента называют гуморальной теорией (от латинского «гумор» - жидкость).

В начале прошлого столетия наибольшее распространение получила классификация типов темперамента Кречмера и Шелдона. Эта теория получила название конституционной теории, т.к. в ней устанавливалась связь темперамента с врожденной конституцией телосложения человека. Люди с определенным телосложением имеют определенные психические особенности. Были выделены четыре конституционных типа:

- Астенический тип – хрупкое телосложение, высокий рост, плоская грудная клетка, плечи узкие, нижние конечности длинные и худые.

- Пикнический тип – человек с выраженной жировой тканью, средний рост, тучный человек.

- Атлетический тип – человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением.

- Диспластический тип – люди с неправильным, бесформенным строением.

С названными типами телосложения Кречмер соотносит три типа темперамента: шизотимик, иксотимик, циклотимик. Шизотимик, имеющий астеническое телосложение, характеризуется замкнутостью, склонен к колебаниям эмоций, мнителен, упрям, ригиден, испытывает трудности в адаптации. Иксотимик, обладающий атлетическим телосложением – это спокойный, мало впечатлительный человек, со сдержанной мимикой, невыразительными жестами, невысокой гибкостью мышления, мелочный и педантичный. Циклотимик наделен пикническим телосложением и характеризуется циклическими колебаниями эмоций от радости до подавленности, при этом откровенен, добродушен и реалистичен во взглядах.

Классификация Кречмера получила широкое распространение в США, вплоть до 40-х годов 20 века. Однако в середине прошлого века широкое распространение получила теория Павлова о зависимости темперамента от типа нервной системы.

Сангвиник обладает сильным, уравновешенным, подвижным типом нервной системы. Холерик – сильным, подвижным, но неуравновешенным типом нервной системы. Флегматик — сильный, уравновешенным, но инертным типом высшей нервной деятельности. Меланхолик — слабым типом нервной системы.

Сангвиник – человек с повышенной реактивностью, он живо откликается на все то, что его привлекает. Обладает живой мимикой и выразительными движениями. По его лицу легко можно угадать его настроение, его отношение к предмету, к человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает слабых звуков и световых раздражителей. Обладая высокой активностью, он энергично берется за любое дело и может долго работать не утомляясь. Способен быстро сосредоточиться, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Высокая пластичность, он легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Это общительный, контактный, отзывчивый, жизнерадостный и инициативный тип личности человека.

Холерик – высокая реактивность и активность, но реактивность преобладает над активностью, поэтому он не обуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен, чем сангвиник. Это беспокойный, легковозбудимый, агрессивный, непостоянный и импульсивный тип личности человека. Неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене активности и бодрости. Увлекшись каким-то делом, он с энтузиазмом берется за интересное дело, но быстро истощается, появляется раздраженное настроение, упадок сил и вялость. Чередование положительных циклов (энергичность) и отрицательных приводит к невротическим срывам и конфликтам.

Флегматик – обладает высокой активностью, которая значительно преобладает над реактивностью, обладает малой чувствительностью и эмоциональностью. Обладает бедной мимикой, движения его невыразительны и замедленны, так же как и речь. Он ненаходчив, обладает низкой переключаемостью внимания. Медленно перестраивается, при этом он энергичен и работоспособен. Хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Отличается терпеливостью, выдержкой и самообладанием. Трудно сходится с новыми людьми. Это пассивный, осмотрительный, рассудительный, миролюбивый, ровный и спокойный тип личности.

Меланхолик – обладает высокой чувствительностью и слабой реактивность. Повышенная чувствительность при большой инертности, приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны. Он не уверен в себе, робок, малейшая трудность и у него опускаются руки. Быстро утомляется, не энергичен, мало работоспособен. Настроение очень изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, не проявлять чувства, не рассказывать о своих переживаниях, хотя отдается чувствам и часто грустен, подавлен, тревожен. Это тревожный, легко расстраивающийся, ригидный, тихий, пессимистичный тип личности.

В чистом виде типы темперамента встречаются крайне редко. Каждому человеку свойственны черты разных темпераментов, но какой-то тип темперамента обязательно преобладает. Кроме этого, необходимо учитывать свойства темперамента при выборе будущей профессии, хотя психологи отмечают, что если работа нравится, темперамент больше помогает, чем мешает. А когда работа не нравится темперамент больше мешает, чем помогает – берут верх его недостатки.

Характер. Акцентуации характера

Характер — это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для индивида способы поведения (Петровский А.В).

Характер человека проявляется, во-первых, в том, как он относится к другим людям: родным и близким, товарищам по работе и учебе, знакомым и малознакомым и т. п. Общительность и замкнутость, правдивость и лживость, тактичность и грубость обнаруживают отношение человека к другим людям. Характер человека не может быть раскрыт и понят вне коллектива. В коллективе, при живом общении с другими людьми ясно выступают такие черты характера, как мелочность или широта, неуживчивость или покладистость, миролюбие или склонность к спорам. Во-вторых, показательно для характера отношение человека к себе: самолюбие и чувство собственного достоинства или приниженность и неуверенность в своих силах. У одних людей на первый план выступают себялюбие и эгоцентризм (помещение себя в центр всех событий), у других — подчинение собственных интересов интересам коллектива, самоотверженность. В-третьих, характер обнаруживается в отношении человека к делу. Так, к числу наиболее ценных черт характера относятся добросовестность и исполнительность, серьезность, энтузиазм, ответственность за порученное дело и озабоченность его результатами. В-четвертых, характер проявляется в отношении человека к вещам не только отношение к общественной собственности, но и аккуратное или небрежное обращение со своими вещами, с одеждой и обувью, книгами и учебными пособиями и т. д.

Существует понятие акцентуации характера – крайние варианты нормы как результат усиления его отдельных черт (Петровский А.В.). Понятие акцентуации впервые ввел немецкий психиатр и психолог Карл Леонгард. Им же была разработана и описана известная классификация типов акцентуаций личности. В нашей стране получила распространение иная классификация, предложенная известным детским психиатром, профессором А. Е. Личко. Однако и в том и в другом подходе сохраняется общее понимание смысла акцентуации.

Акцентуации характера – чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющие крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает акцентуация.

Гипертимный тип. Заметной особенностью гипертимического типа личности является постоянное (или частое) пребывание в приподнятом настроении, даже при отсутствии каких-либо внешних причин для этого. Приподнятое настроение сочетается с высокой активностью, жаждой деятельности и тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца. Для гипертимов характерна общительность, повышенная словоохотливость. Они смотрят на жизнь оптимистически, не теряя этого качества и при возникновении препятствий. Трудности часто преодолевают без особого труда, в силу органично присущей им активности и деятельности. Для гипертимов характерна недисциплинированность, неспособность долго сосредотачиваться на чем-либо, легкомыслие, фамильярность, грубость, бурная, но не долгая реакция на неудачи.

Дистемический тип. Отличается высокой устойчивостью аффекта, длительностью эмоционального отклика, переживаний. Фон настроения снижен, склонен к депрессиям, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни. Оскорбление личных интересов и достоинства, как правило, долго не забывается и никогда не прощается просто так. Болезненная обидчивость этих людей, как правило, хорошо заметна. Их также можно назвать чувствительными и легкоуязвимыми, хотя и в сочетании с вышесказанным. Для гипотимов свойственны: обидчивость, ранимость, постоянное уныние, склонность искать у себя недомоганий, уход в болезнь, отсутствие увлечений и интересов, быстрая утомляемость, апатия.

Эмотивный тип. Главными особенностями эмотивной личности являются высокая чувствительность и глубокие реакции в области тонких эмоций. Характерно мягкосердечие, доброта, задушевность, эмоциональная отзывчивость, высокоразвитая эмпатия. Все эти особенности, как правило, хорошо видны и постоянно проявляются во внешних реакциях личности в различных ситуациях. Характерной особенностью является повышенная слезливость (как принято говорить, «глаза на мокром месте»). В общении не стремится к близким отношениям из-за своей неуверенности, круг друзей, как правило, ограничен. Характерна капризность, плаксивость, вялость, неуверенность в себе, забывчивость, не могут постоять за себя, возможны внезапные аффективные вспышки из-за сильной утомляемости и раздражительности.

Экзальтированный тип: Характерна крайняя изменчивость настроения, которая меняется слишком часто и резко от ничтожных поводов. От душевного состояния зависит всё: аппетит, сон, самочувствие, желание общаться, работоспособность и желание учиться. Для этого типа характера свойственно: общительность, добродушие, чуткость и привязанность. В общении не претендует на роль лидера, ищет эмоциональные контакты, опеку и защиту, любит быть в положении любимца, чутко реагирует на знаки внимания. Свойственны: раздражительность, вспыльчивость, занижен самоконтроль, склонность к конфликтам, во время разговора может сказать дерзкое, обидное.

Педантичный тип. Хорошо заметными внешними проявлениями этого типа являются повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность и осторожность. Прежде чем что-либо сделать, долго и тщательно все обдумывают. Очевидно, за внешней педантичностью стоят нежелание и неспособность к быстрым переменам, к принятию ответственности. Эти люди без нужды не меняют место работы, лишь в самых крайних случаях, и то с большим трудом. Любят свое производство, привычную работу, добросовестны в быту. Свойственны: нерешительность, безынициативность, склонность к бесконечным рассуждениям, наличие навязчивых идей, верит в приметы, педант.

Тревожно-боязливый тип. Главной особенностью этого типа является повышенная тревожность по поводу возможных неудач, беспокойство за свою судьбу и судьбу близких. При этом объективных поводов к такому беспокойству, как правило, нет или они незначительны. Отличаются робостью, иногда с проявлением покорности. Постоянная настороженность перед внешними обстоятельствами сочетается с неуверенностью в собственных силах. Для данного типа характерна доброта, спокойствие, внимательность к людям, повышенная дисциплинированность и стремление преодолеть свои слабые стороны. Свойственны: мнительность, пугливость, замкнутость, склонность к самобичеванию, растерянность в трудных ситуациях, не переносят насмешек и публичных обвинений.

Циклотимный тип. Важнейшей особенностью является смена гипертимических и гипотимных состояний. Такие перемены нередки и систематичны. В гипертимической фазе поведения радостные события вызывают у циклотимов не только радостные эмоции, но и жажду деятельности, повышенную словоохотливость, активность. Печальные события вызывают не только огорчение, но и подавленность. В этом состоянии характерны замедленность реакций и мышления, замедление и снижение эмоционального отклика. Общение носит циклический характер, то гипертимный, то гипотимный. Характерны такие отрицательные черты как непоследовательность, неуравновешенность, вспышки чрезмерной обидчивости и придирчивости к окружающим.

Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Он часто страдает от мнимой несправедливости по отношении к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. Заносчив, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность).

Демонстративный тип. Центральной особенностью демонстративной личности является потребность и постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе внимание, быть в центре. Это проявляется в тщеславном, часто нарочитом, поведении, в частности в таких чертах, как самовосхваление, восприятие и преподнесение себя как центрального персонажа любой ситуации. Значительная доля того, что такой человек говорит о себе, часто оказывается плодом его фантазии или же значительно приукрашенным изложением событий. Для этого типа характерно самовосхваление, эгоцентризм, жажда постоянного внимания к своей особе.

Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

Задатки и способности

Существуют некоторые природные предпосылки способностей - задатки. Задатки - это врожденные анатомо-физиологические предпосылки, которые лежат в основе развития способностей. Еще нет точных сведений о том, в чем именно они состоят. То, насколько проявится и оформится задаток, зависит от условий индивидуального развития. По результатам этого развития, т.е. по наличной способности, нельзя сказать, каков был «вклад» задатка. От природы человеку даны лишь возможности (задатки), а способности формируются средствами воспитания и обучения в процессе деятельности.

У человека есть два вида задатков: врожденные и приобретенные. Первые иногда называют природными, а вторые социальными. Всякие способности в процессе своего развития проходят ряд этапов, и для того, чтобы некоторая способность поднялась в своем развитии на более высокий уровень, необходимо, чтобы она была уже достаточно оформлена на предыдущем уровне. Этот последний по отношению к более высокому уровню развития выступает в виде своеобразного задатка. Например, для того чтобы хорошо усвоить высшую математику, надо обязательно знать элементарную, и эти знания по отношению к высшим математическим способностям выступают в качестве задатка. Различия между людьми по задаткам не так велики, они заключаются, прежде всего, в прирожденных особенностях их нервно-мозгового аппарата — в анатомо-физиологических, функциональных его особенностях. Таким образом, природные различия между людьми именно в задатках, а не в способностях.

Способности — индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Говоря об индивидуально-психологических особенностях, выделяют только такие способности, которые, во-первых, имеют психологическую природу, во-вторых, индивидуально варьируют. Подчеркивая связь способностей с успешным осуществлением деятельности, мы ограничиваем круг индивидуально варьирующих особенностей только теми, которые обеспечивают эффективный результат деятельности. Таким образом, в способности не попадают свойства темперамента и характера.

Творческий потенциал личности

Творческий потенциал личности – это совокупность её свойств, состоянии и способностей, набор средств и приемов, применяемых в решении творческих задач.

Базовой составляющей творческого потенциала являются:

1) специальные знания;

2) широта кругозора;

3) внутренняя и внешняя готовность к творчеству.

Без начальных специальных знаний трудно рассчитывать на эффективный творческий процесс. Иногда для решения какой-либо задачи необходимо просто «подтянуть» базовые знания. При этом задача из разряда творческих может перейти в разряд алгоритмических. Подлинное творчество связано с замыслом, и для его зарождения и раскрытия базовые знания тоже необходимы. Они служат основой для осознания меры противоречия между возможностью и задачей. Но творческий процесс значительно затрудняется без расширения кругозора и накопления информации в смежных областях, ибо часто творческие задачи решают на неосознанном уровне, пользуясь знаниями из других областей. При отсутствии знаний противоречие воспринимается как пропасть, возникает чувство страха, ощущение невозможности решения задачи. При этом творчество изначально блокируется. При наличии определенного объема знаний противоречие в творческой ситуации переживается как тревога, являющаяся «пусковым механизмом» творческого процесса.

Эмоции и чувства

Чувства и эмоции зависят от особенностей отражаемых предметов. Между человеком и окружающим миром складываются объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций. В эмоциях и чувствах проявляется также удовлетворенность или неудовлетворенность человека своим поведением, поступками, высказываниями, деятельностью.

Эмоции и чувства – это своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе.

Чувства и эмоции не существуют вне познания и деятельности человека. Они возникают в процессе деятельности и влияют на ее протекание.

Источниками эмоций и чувств служат объективно существующие предметы и явления, выполняемая деятельность, изменения, происходящие в нашей психике и организме. В разное время значимость одних и тех же предметов бывает неодинакова.

Своеобразие эмоций и чувств определяется потребностями, мотивами, стремлениями, намерениями человека, особенностями его воли, характера. С изменением какого-либо из этих компонентов меняется отношение к предмету потребности. В этом проявляется личностное отношение человека к действительности.

Чувства выполняют две функции: сигнальную и регулирующую.

Сигнальная функция чувств выражается в том, что переживания возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде или в организме человека.

Регулирующая функция чувств выражается в том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды или мешают протеканию деятельности, блокируют ее.

Регулятивные механизмы эмоций могут снимать избыток эмоционального возбуждения или способствовать его нарастанию.

Эмоции и чувства человека сопровождаются выразительными движениями: мимическими (движения мышц лица), пантомимическими (движения мышц тела, жесты).

Голосовая и мимическая сигнализация настраивают на определенный стиль общения с собеседником, создают атмосферу взаимных контактов. Речевые интонации, голосовые реакции, мимические проявления – тончайший инструмент общения.

Психика человека настолько сложна, что не всегда по выразительным движениям можно определенно судить о переживаниях. Накапливая жизненный опыт, человек очень искусно научается управлять своими переживаниями и проявлениями.

Воля как способность к выбору действий

Все действия человека поделены на 2 категории: непроизвольные и произвольные. Непроизвольные действия совершаются в результате возникновения неосознаваемых или недостаточно отчетливо осознаваемых побуждений (влечений, установок и т.д.). Они имеют импульсивный характер, лишены четкого плана. Примером непроизвольных действий могут служить поступки людей в состоянии аффекта (изумления, страха, восторга, гнева). Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить ее достижение, их очередность. Все производимые действия, совершаемые сознательно и имеющие цель, названы так, поскольку они производны от воли человека. Воля есть сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Воля как характеристика сознания и деятельности появилась вместе с возникновением общества, трудовой деятельности. Воля является важным компонентом психики человека, неразрывно связанной с познавательными мотивами и эмоциональными процессами. Волевые действия бывают простые и сложные. К простым волевым действиям относятся те, при которых человек без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться, т.е. побуждение к действию переходит в само действие почти автоматически.

Для сложного волевого действия характерны следующие этапы:

· осознание цели и стремление достичь ее;

· осознание ряда возможностей достижения цели;

· появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности;

· борьба мотивов и выбор;

· принятие одной из возможностей в качестве решения;

· осуществление принятого решения;

· преодоление внешних препятствий, объективных трудностей самого дела, всевозможных помех до тех пор, пока принятое решение и поставленная цель не будут достигнуты, реализованы.

Воля нужна при выборе цели, принятии решения, при осуществлении действия, преодолении препятствий. Преодоление препятствий требует волевого усилия – особого состояния нервно-психического напряжения, мобилизующего физические, интеллектуальные и моральные силы человека.

Воля проявляется как уверенность человека в своих силах, как решимость совершить тот поступок, который сам человек считает целесообразным и необходимым в конкретной ситуации. "Свобода воли означает способность принимать решения со знанием дела". Необходимость сильной воли возрастает при наличии: 1) трудных ситуаций "трудного мира" и 2) сложного, противоречивого внутреннего мира в самом человеке.

Список литературы

Немов Р.С. Общая психология в 3-х томах. Том III: психология личности /Р.С Немов. - М.: Юрайт, 2015. – 740 с.
Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии [Электронный ресурс]: учебник/ Немов Р.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: Владос, 2013.— 687 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14187.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика: краткий курс лекций / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011. - 142 с.

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!