Тема 3. Россия в Первой мировой войне 1914-1918 гг.
Лекция №5 Тема 1. Русская культура ХIХ - начала ХХ вв.
1.Образование Уровень грамотности населения России оставался низким и значительно отставал от ведущих европейских стран. Крепостные крестьяне не имели возможности учиться в школах, лишь единицы из них умели читать и писать. В XIX в. начальное образование давали государственные, земские и церковноприходские школы. Среднее образование получали в гимназиях и реальных училищах. При Александре II созданы женские гимназии и женские курсы с университетской программой. Университеты вновь получили автономию. Созданы земские училища. При Александре III большинство женских курсов закрыто, автономия университетов ограничена. Зато выросло число церковноприходских школ. В соответствии с «циркуляром о кухаркиных детях» от 1887 г. запрещалось принимать в гимназии детей простолюдинов. В целом за период 1860-1890 гг. число учащихся во всех школах достигло 2.5 млн. человек. Доля грамотных в 1890 г. составлял среди мужчин 31 %, среди женщин – 13%.
2. Наука. И. П. Павлов разработал учение об условных рефлексах, И. М. Сеченов - о рефлексах головного мозга. И. И. Мечников создал основы российской микробиологии, К. А. Тимирязев - физиологии растений Менделеев открыл периодический закон химических элементов. Видными математиками были С. В. Ковалевская, П. Л. Чебышев, А. М. Ляпунов. П. Н. Яблочков и А. Н. Лодыгин изобрели электрическую лампочку, А. С. Попов - радио. Важные географические открытия сделали Н. М. Пржевальский, О. А. Федченко, П. П. Семенов-Тян-Шанский, Н. Н. Миклухо-Маклай. Творили видные философы - В. С. Соловьѐв, Н. Я. Данилевский, Н. Ф. Фѐдоров, К. Н. Леонтьев, историки - С. М. Соловьѐв, В. О. Ключевский, Н. И. Кареев, Н. И. Костомаров.
|
|
|
3. Литература. Ведущим направлением в ней становится критический реализм. Крупнейшие представители: Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, А. Н. Островский, И. С. Тургенев, И. А. Гончаров, М. Е. Салтыков-Щедрин, Н. С. Лесков, А. П. Чехов, В. Г. Короленко. Видные поэты — Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Н. А. Некрасов. Высокие нравственные идеалы, утвердившиеся в русской литературе связаны с именами Н.С. Гумилѐва, А.А. Ахматовой, О.Э. Мандельштама.
4. Живопись. Крупнейшее объединение - Союз передвижных выставок («передвижники» выступали за отражение в живописи жизненных реалий): И. Н. Крамской (портретист), В. Г. Перов (жанровая живопись), И. И. Шишкин (пейзажист), В. И. Суриков (историческая живопись), И. Е. Репин. Виднейший баталист - В. В. Верещагин. Русскую тему воплощал в живописи В. М. Васнецов.
5. Архитектура. В XIX веке в России были созданы замечательные шедевры мирового зодчества. В первой половине века продолжались традиции позднего классицизма, для которого характерно создание крупных ассамблей. Талантливый русский архитектор А.Д. Захаров спроектировал здание адмиралтейства. Росси закончил здания Сената, Синода, Александрийского театра и Михайловского дворца. В Москве были построены здание Манежа, Оружейная палата, большой кремлѐвский дворец. Во второй половине XIXв. по проекту архитектора В.О. Шервуда было воздвигнуто здание Исторического музея, по проекту архитектора Д.Н. Чичагова – здание Городской думы, по проекту архитектора Померанцева – здание Верхних торговых рядов. В целом русская культура внесла огромный вклад в общемировую науку и культуру. Имена выдающихся русских ученых, художников, писателей, поэтов, музыкантов золотыми буквами вписаны в мировую историю.
|
|
|
Контрольные вопросы 1.Как развивалась научная мысль в России в XIX-XX веках? 2.Назовите основные направления в живописи XIX-XX вв.? 3.Перечислите самые крупные архитектурные постройки XIX-XX вв.? 4.Перечислите основные направления в литературе XIX-XX вв
|
|
|
Тема 2. Внешняя политика России в конце ХIХ - нач. ХХ вв.
. 1. Международное положение на рубеже веков. В центре внимания правительств Александра III и Николая II во внешней политике: европейское и дальневосточное направления. 1882г. Образование Тройственного союза (Германия, Австро – Венгрия и Италия) Активное сближение с Францией 1891-1892гг. подписание между Россией и Францией политических и военных соглашений о совместных действиях на случай если одной из сторон будет угрожать нападение Германии или Австро-Венгрии 1899г. Гаагская конференция – вопросы о разоружении, войны и мира. 1907г Россия и Англия подписали соглашение о разделе сфер влияния в Иране, Афганистане и Тибете. В начале XX в. активно в международную политику стали вмешиваться США. На востоке всѐ более агрессивную внешнюю политику проводила Япония, тоже стремившаяся заполучить колонии за счѐт других стран. Китай был слабым, экономически неразвитым государством, поэтому Япония отобрала у него Корею, Тайвань, Пескадорские острова, готовилась вторгнуться в северо-восточную провинцию Китая – Маньчжурию. Япония стала представлять угрозу восточным границам российской империи. Сама Россия тоже стремилась укрепиться в Маньчжурии и Корее.
|
|
|
2. Русско-японская война 1904-1905 гг. Причины войны: потребность в "маленькой победоносной войне" для укрепления царизма. Важность сохранения за Россией протектората над Кореей, концессии на строительство Китайско-Восточной железной дороги и аренды Ляодунского полуострова. Японцев толкали к войне с Россией Англия и США. 26.01.1904 - гибель крейсера "Варяг" и канонерской лодки "Кореец" в порту Чемульпо. 27.01 - нападение японских кораблей на порт-артурскую эскадру. 22.09-04.10 -сражение на реке Шахэ, не принесшее победы ни одной из сторон. Август 1905г. Портсмутский мирный договор. Корея признана сферой влияния Японии, ей передано право аренды Ляодунского полуострова с Порт-Артуром, южная часть о. Сахалин
Контрольные вопросы 1.Назовите основные направления внешней политики России в конце XIX в.? 2.Причины Русско-японской войны? 3.Основные итоги Русско-японской войны?
Тема 3. Россия в Первой мировой войне 1914-1918 гг.
1.Причины войны Причины войны: крайнее обострение противоречий между двумя военнополитическими блоками и невозможность их разрешения мирными средствами. Очагом напряжѐнности в Европе стали Балканы. Здесь столкнулись интересы ведущих держав. В 1913 г. союз между Болгарией, Сербией и Грецией против Турции распался и между Сербией и Болгарией начался конфликт из-за территориальных претензий. Болгарию поддержала Германия, Сербию – Россия. Всѐ быстро шло к войне. Повод: 28.07.1914 г. сербский террорист Г.Принцип убил наследника австро-венгерского престола эрцгерцога Фердинанда. Главные военно-политические союзы: 1. Тройственный союз: создан в 1882 г., возобновлен в 1892 г., просуществовал до 1915 г., в 1915 г. вышла Италия, но вступили Болгария и Турция. 2. Антанта: складывался в 1891-1907 гг. в ходе войны к Антанте присоединились Бельгия, Бразилия, Греция, Италия, Китай, США.
2.Ход военных действий Масштаб: мировая; приняло участие 38 государств; охватила Европу, Азию, Африку; огромные разрушения; бесчисленные жертвы. Характер: захватнический, несправедливый, империалистический со всех сторон (исключая Сербию и Бельгию). 28 июня - убийство Фердинанда. 23 июля - Ультиматум Австро-Венгрии к Сербии (допущение следственных органов Австро-Венгрия в Сербию). 28 июля Австро-Венгрия объявляет войну Сербии. 1 августа Германия объявляет войну России. 3 августа Германия объявляет войну Франции. 4 августа Англия объявляет войну Германии. 8 августа Австро-Венгрия - объявляет войну России. Кампания 1914 года.Германия длительно готовилась к войне; главный театр - европейский; главные фронты - западный и восточный; Германия и Австро- Венгрия воюют на 2 фронта; Западный фронт: 2 августа Германия оккупирует Люксембург; 4 августа Германия вторглась в Бельгию , 20 августа занят Брюссель; 21-25 августа развернулось приграничное сражение между Германией и Францией (Германия вторгается на территорию Франции); упорное сопротивление бельгийцев, французов и англичан; Россия приходит на помощь Франции; август 1914 г. - наступление в восточной Пруссии и Галиции; 6-12 сентября - битва на Марне. Кампания 1915 года. Центр тяжести перемещается на восточный фронт; Германия предпринимает попытку вывести Россию из войны; в мае германские войска прорывают русский фронт в районе Горлицы; к осени заняты западная Украина, часть Прибалтики, но Россия не пошла на сепаратный мир; российское командование переходит к стратегической обороне; восточный фронт стабилизируется и война принимает позиционный характер. Западный фронт: отсутствие активных боевых действий; 22 апреля - первое применение немцами химического оружия возле бельгийского города Ипр (15тыс. отравлено, из них 5 тыс. погибло); конец года - Дарданельская десантная операция (неудачна); Германия, не сумев вывести Россию из войны, предпринимает беспощадную подводную войну против Англии; май - Италия выходит из тройственного союза и вступает в Антанту; октябрь - Болгария вступает в войну на стороне Германии. Кампания 1916 года. Западный фронт: сосредоточены главные усилия немцев; для основного удара выбирается узкий участок фронта в районе Вердена; июльноябрь - попытка ослабить натиск немцев на Верден путем наступления (потери всего 1.3 млн.); первое применение танков (англичане). Восточный фронт: март - Россия приходит на помощь союзникам, которые ведут войну в районе Вердена; наступление на юго-западном фронте (Брусиловский прорыв); русские заняли большую часть Галиции и Буковины. Итоги: спасена от разгрома итальянская армия, облегчено положение союзников под Верденом; Брусиловский прорыв положил начало перелома в войне (стратегическая инициатива переходит к Антанте); в конце года Германия предлагает мирные переговоры, но получает отказ; в августе Румыния вступила в Антанту, но потерпела поражение от болгарских и австрийских армий и была оккупирована (восточный фронт удлинился на 500 км); 31мая-1июня - Ютландское сражение (самое крупное морское сражение войны); потери: англичане - 11 кораблей, немцы - 14 кораблей. Кампания 1917 года. Западный фронт: война продолжается с прежним ожесточением; апрель - наступление Антанты; брожения в дивизиях (в том числе и в русской армии); лето - основная тяжесть легла на плечи англичан; попытка прорвать фронт в районе Ипра (большие потери англичан); Кампания 1918 года. Март-июль: наступление Германии на западном фронте. Германские войска выходят к Марне и начинают обстреливать Париж. Техническое превосходство Антанты. Август: контрнаступление Антанты. Вытеснение германских войск из Франции и Бельгии. Наступление Антанты на Балканах. 29 сентября - капитуляция Болгарии. 30 октября - капитуляция Турции. Октябрь: политический кризис в Австро-Венгрии. Чехия и Словакия выходят из ее состава. 3.11 - капитуляция Австро-Венгрии. Германия обращается с просьбой о перемирии. 5.10. - Германия дает согласие вести переговоры по «14 пунктам». 9.11 - свергнута монархия в Германии. 11.11. в Компьене подписано перемирие между Германией и Антантой. 13.11 - Россия аннулировала Брестский договор.
3.Итоги и уроки первой мировой войны. Участвовало 38 государств, численность населения которых более 1 млрд. человек; материальные потери 360 млрд. долларов, людские потери: убито около 10 млн., ранено и искалечено более 20 млн. человек. Потери Антанты: Россия - 1.8 млн., Франция - 1.3 млн., Англия - 715 тыс., Италия - 578 тыс., США - 114 тыс. (всего 5 млн. 413 тыс.). Потери Четверного союза: Германия 2 млн. 37 тыс., Австро-Венгрия - 1.1 млн., Турция 804 тыс., Болгария - 88 тыс. (итого 4 млн. 29 тыс.). Территориально-государственные и революционные перемены в Европе и мире. Изменение соотношения сил. Рост революционного и демократического движения. Переоценка ценностей в послевоенном мире. Сохранение противоречий между империалистическими державами.
Контрольные вопросы
1. Как развивались военные события в 1914-1916 гг. 2. Какие изменения произошли в русской армии в ходе Первой мировой войны? В чем, на ваш взгляд, состояли причины понесенных ею больших потерь? 3. Назовите важнейшие этапы войны и театры военных действий?
Тема 4. Россия в 1917 г.
1.Февральская революция 1917 г. Характер революции: буржуазно-демократическая. Цели: свержение самодержавия, ликвидация помещичьего землевладения, сословного строя, неравенства наций, установление демократической республики, обеспечение различных демократических свобод, облегчение положения трудящихся. Причины революции: крайнее обострение всех противоречий российского общества, усугубленных войной, хозяйственной разрухой и продовольственным кризисом. Движущие силы: рабочий класс, крестьянство, либеральная буржуазия, демократические слои населения, интеллигенция, студенчество, служащие, представители угнетенных народов, армия. Ход событий: Февраль: забастовки и демонстрации петроградских рабочих, вызванные недовольством экономическим положением, продовольственными трудностями, войной. 23.02 - стихийный революционный взрыв - начало революции. 24-25.02 - стачки перерастают во всеобщую забастовку. Войска держат себя нейтрально. Приказа стрелять нет. 26.02 - стычки с полицией перерастают в бои с войсками. 27.02 - всеобщая забастовка переходит в вооруженное восстание. Начался переход войск на сторону восставших. Восставшие занимают важнейшие стратегические пункты города и правительственные здания. В этот же день царь прерывает сессию Думы. Восставшие приходят к Таврическому дворцу. Авторитет Думы в народе был высок. Дума оказалась центром революции. Депутаты думы создают временный комитет Государственной Думы, а рабочие и солдаты формируют Петросовет. 28.02 - министры и высшие сановники арестованы. Родзянко соглашается взять власть в руки временного комитета Думы. Вооруженное восстание победило. 2.03 - отречение Николая II от престола 3.03 - великий князь Михаил Александрович отрекается от престола. Фактически в стране устанавливается республиканский строй. Март: революция побеждает по всей стране. Итоги февральской революции: свержение самодержавия, начало экономического и социально-политического реформирования, формирование двоевластия, обострение проблем в России.
2.Октябрьская социалистическая революции. 10октября состоялось заседание ЦК РСДРП, которое приняло резолюцию о вооруженном восстании. 12.октября при Петросовете создан Военнореволюционный комитет (ВРК). 16.октября - расширенное заседание ЦК РСДРП, на котором курс на вооруженное восстание подтвержден. В рамках военно-технической подготовки к восстанию большевики создают перевес сил. На их стороне матросы Балтийского флота, солдаты Петроградского гарнизона и красная гвардия. Юнкера, милиция, ударные батальоны, женский батальон смерти - противостоят восставшим. 3 казачьих полка в решительный момент объявили о нейтралитете. 18.октября - Каменев и Зиновьев в газете «Новая жизнь» объявляют о своем несогласии в вопросе о вооруженном восстании. 19.10 - временное правительство отдает приказ об аресте Ленина. 22.10 – ВРК направляет своих полномочных комиссаров во все воинские части Петроградского гарнизона. 24.октября - временное правительство пытается перейти в наступление. Усиливается охрана мостов, центральных улиц, Зимнего дворца. Осуществляется захват большевистских типографий. 24 октября - большевики принимают решение перейти в наступление. В 13 часов Керенский выступает в парламенте, но поддержки не находит. Смольный стал штабом революции. В ночь на 25.октября революционные отряды занимают вокзалы, телефон, телеграф, мосты, Госбанк и электростанцию. В ночь с 24 на 25 Ленин прибыл в Смольный и возглавил восстание. Аврора входит в Неву. К утру 25.октября в руках временного правительства остался лишь Зимний дворец. Утром 25.октября Керенский выехал в ставку Северного фронта. В 10 часов ВРК выступил с обращением к гражданам России: временное правительство низложено, государственная власть перешла в руки органа Петросовета - ВРК. В 14.35 в Смольном, на заседании Петросовета, Ленин заявил, что революция совершилась. 18 часов - Зимний в кольце. 19 часов - ультиматум Временному правительству о сдаче. После его отклонения - в 21.45 выстрел Авроры. В 2 часа Зимний был взят. Временное правительство арестовано. Старая власть была низложена. В истории России началась новая эпоха.
Контрольные вопросы
1. Назовите предпосылки и причины Февральской революции 1917 года 2. Сравните апрельский, июньский и июльский кризисы власти (причины, повод, шаги Временного правительства, влияние на развитие революционных событий). 3. Каковы причины взятия власти большевиками в октябре 1917
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!