Задание 11. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.
Задание 2. Запишите термин, о котором идёт речь.
Форма зависимости крестьян, предполагавшая прикрепление их к земле и подчинение судебной власти землевладельца.
Задание 3. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«Воины Кучума не умели воспользоваться изобретением пороха и в конце XVI века действовали единственно оружием времён Чингисовых. Каждый казак шёл на толпу неприятелей, смертоносною пулею поражал одного, а страшным звуком пищали своей разгонял двадцать и тридцать. Так, в первой битве на берегу Тобола, в урочище Бабасане, предводитель казаков, стоя в окопе, несколькими залпами остановил стремление десяти или более тысяч всадников Маметкуловых, которые неслися во весь дух потоптать его: он сам ударил на них и, довершив победу, открыл себе путь к устью Тобола».
Укажите название территории, о присоединении которой к России идёт речь.
Укажите имя и отчество предводителя казаков.
Задание 4. Назовите главу государства, под предводительством которого был совершен поход, показанный на карте.
Задание 5. Напишите исходный пункт похода, обозначенного на карте, и конечный.
Задание 6. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7.
|
|
|
1) «История о великом князе Московском»
2) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче»
Задание 7. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры
1) «История о великом князе Московском»
2) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче»
Задание 8. Укажите время с точностью до половины века, когда произошла битва при Молодях. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
Время с точностью до десятилетия:
Событие из истории зарубежных стран:
Задание 9. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика Ивана IV Грозного была направлена на укрепление личной власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1. битва при Молодях;
2. заключение Плюсского договора со Швецией;
3. начало проведения политики опричнины.
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Задание 10. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 10, 11, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
|
|
|
Перед выполнением каждого из заданий 10, 11 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 10, 11 буквы должны быть одинаковыми.
Перечень событий (процессов)
| А) венчание Ивана IV на царство В) экспедиция Ермака Тимофеевича | Б) Женитьба Ивана III на Софии Палеолог Г) заключение Ям-Запольского мирный договора |
Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).
Год (годы):________ Факты:___________
Задание 11. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.
Задание 12. Напишите небольшой рассказ на тему «История нашей страны в названиях городов, сёл, деревень, улиц моего региона». В рассказе необходимо указать не менее двух названий и охарактеризовать связь этих названий с историческими событиями (деятельностью исторических личностей).
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 277; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!