Система мероприятий по исправлению недостатков
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| № п/п | Проблема | Причины возникновения | Система методов по исправлению | Сроки реали -зации | Ответст -венный | Ожидаемый результат |
| 1. | Отсутствие доверительных отношений с отцом | Отсутствие интереса отца к жизни сына, конфликты в семье | Изучение поведения ребенка в семье. Беседы школьного психолога с отцом с целью повышения его ответственности за воспитание сына. | 6 меся-цев | Родители, школьный психолог | Установление доверительных отношений в семье, повышение авторитета отца у сына. |
| 2. | Недисциплинированность | Отсутствие внимания со стороны родителей, Недоработки педагогов, эмоционально-психологический дискомфорт и нервно-психическое напряжение | Изучение уровня разития познавательных возможностей и способностей ученика, его потребностей и интересов, изучение уровня сознательного отношения к обучению, поручение ребенку выполнение ответственных заданий. | 8 месяцев | Дисциплинированность на уроках, внимательное изучение учебного материала. | |
| 3. | Безответственное отношение к общественной деятельности | Отсутствие внимания со стороны родителей и классного руководителя, | Изучения интереса к выполнению поручений, развитие организаторских способностей. | 5 месяцев | Школьный психолог, классный руководитель | Проявление ответственности к выполнению общественных поручений, вовлечение ученика в активную общественную жизнь. |
| 4. | Неуважительное отношение к педагогам | Недостаточное воспитание в семье. | Изучение замечаний реагирования родителей на них. Изучение моральных качеств и черт характера ребенка | 4 месяца | Школьный психолог, родители, кл. руковоитель | Повышение авторитета педагогов у ребенка, уважительное отношение к учителям |
| 5. | Агрессивное отношения к одноклассникам | Частые конфликты в семье, недостаточное внимание со стороны классного руководителя к проблемам класса | Изучение положения ученика в системе межличностных отношений, которые сложились в коллективе класса; изучение уровня товарищества учеников, их отношений друг с другом | 2 месяца | Школьный психолог, кл. руководитель | Доброжелательное отношения к одноклассникам, толерантность во взаимоотношения, уважение чужого мнения. |
|
|
|
Список литературы
1. Плотников П.В. О проблемных детях и их «трудных» воспитателях: Учб. Пособие для вузов. – Донецк.: ДонНУ,2008. – 327с.
2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2003. - 496 с.
3. Кочетов А.И. , Вертинская Н.Н. Работа с трудными детьми. – М.: Просвещение, 1986.
|
|
|
4. Немов Р.С. Общая психология. - М.: Просвещение - ВЛАДОС, 1995. - 576 с
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ВЕЧЕ, 1998. - 428 с.
6. Еремин В.А. Улица – подросток – воспитатель. – М.: Просвещение, 1992.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!