Урок №12 « Великий пост »

А с весной к нам пост приходит,

В жизни новый чин заводит.

В храме – свечи, ладан росный

И слова Триоди постной.

(С. Высоцкая)

Великий пост начинается с особых покаянных служб. На первой неделе в церкви читается канон Андрея Критского. На коленях и с зажженными свечами люди молятся Богу. Они каются в грехах, просят прощения у Бога и стараются переменить свою жизнь к лучшему – стать чище душой и добрее сердцем.

Что такое пост?

Какие добрые дела может делать человек

в Великий пост?

Впиши в блоки по порядку слова: молитва, покаяние, пост, раздача милостыни, прощение.

Наклей подходящую картинку в текст, чтобы получился рассказ:

Великий пост – это ___________ ведущая нас к Богу.

Сам Господь Иисус Христос постился ________ дней, и поэтому наш пост длится столько же.

Великому посту предшествует Масляная неделя, во время которой мы начинаем готовиться к нему, уже не кушая мясные продукты, например ___________________.

Первые дни поста очень строгие. Всю неделю в __________ совершается особое богослужение, во время которыми священники читают канон святого Андрея Критского. Святой Андрей давным-давно составил его, сокрушаясь о своих грехах. И сегодня канон святого Андрея помогает нам правильно настроить свою душу уже в самом начале поста.

Чем же отличается пост от остального времени? Верующие в эти дни не кушают мясные продукты, ____________ и ____________.

Кроме этого, мы должны воздерживаться от всякого зла. Те, кто соблюдает пост, стараются быть добрее друг к другу.

В эти дни надо почаще бывать в ____________ и побольше молиться ____________! А еще мы стараемся в пост поменьше смотреть ____________ или вообще не смотреть.

Картинки:

Домашнее задание: Нарисуй, что необходимо сделать, чтобы навести порядок в душе?

Урок №13 « Грехопадение »

Грех – это нарушение заповедей Бога.

Зло – это отдаление от Бога.

Урок №14 « Каин и Авель »

Первых людей звали ______________ и ______________.

Каин ходил на охоту _______________, а Авель пас стада ________________.

Адам и Ева

Урок №15 « Ной. Ковчег. Потоп »

Ной – потомок Сифа.

Господь велел Ною построить огромный корабль – Ковчег, и привести на него свою семью (жену, трёх сыновей – Сим, Хам и Иафет с женами – всего 8 человек) и по паре от всех видов животных и птиц, что есть на земле. (Бытие 7).

Ковчег Ной строил _________ лет.

Дождь лился на землю ________ дней и _______ ночей.

Вода на земле усиливалась _______ дней (5 месяцев), а после стала убывать.

Ковчег остановился на горах _________________________.

Впервые Ной выпустил __________________, но он прилетел обратно. Затем он выпустил __________________, но и он вернулся.

Через 7 дней Ной вновь выпустил ______________, и он принес масличный лист. Через 7 дней Ной опять выпустил __________________, и он уже не вернулся обратно.

Сколько раз Ной выпускал голубя? (Раскрась правильный ответ).

Домашнее задание: Нарисуй знамение обещания, которое Бог дал Ною.

Урок № 16 « Дети праведного Ноя. Хамство .

Уважение к родителям »

Радуга – памятка

1. Раскрась картинки, на которых изображены твои сегодняшние дела.

2. Раскрась картинки, с делами, которые нужно выполнить на этой неделе.

Домашнее задание: выполни тест «Всемирный потоп»

1. Праведный Ной потомок _ _ _ _.

2. Дети Ноя: _ _ _, _ _ _, _ _ _ _ _.

3. Господь определил очистить землю от нечестивого человеческого рода _ _ _ _ _.

4. Бог повелел Ною построить _ _ _ _ _ _ для своего семейства и животных, которые не могут жить в воде.

5. Ной строил ковчег _ _ _ лет.

6. «Посадка» пассажиров в ковчег продолжалась _ дней.

7. Дождь лил _ _ дней и ночей.

8. Всемирный потоп продолжался более _ _ месяцев.

9. По выходе из ковчега Ной устроил жертвенник и принёс благодарственную _ _ _ _ _ _ Богу.

10. Бог благословил Ноя и его с _ _ _ _ _ й.

11. Р _ _ _ _ а – вечный завет между Богом и землёй, что не будет более потопа на истребление всякой плоти.

Слова для справок:

Сим, водою, 7, сыновей, Иафет, радуга, жертву, 40, ковчег, 100, Сифа, 11, Хам.

Урок № 17 « Вавилонская башня ».

« Гибель Содома и Гоморры »

Недостроенный город прозвали ___________________________________, что значит «смешение».

Господь увидел, что люди больше научаются друг от друга злым делам, чем добрым, и потому произвел смешение языков, разделил людей на отдельные народы и дал каждому народу отдельную задачу и цель в жизни.