Можно ли избежать гражданских войн?
Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Ф.Н . Красовского
Города Галича Костромской области.
Проект « Гражданская война в истории человечества»
По уроку истории России .
Работу выполнила ученица 7 «Б» класса Коротыгина Анна Учитель истории: Снеткова Г.Г.
г. Галич 2019 год
План:
1. Цели и задачи проекта.
2. Вопросы, на которые предстоит ответить.
3. Определение гражданской войны.
4. Гражданские войны в истории человечества.
5. Причины войн.
6. Дети о войне.
7. Они научились убивать.
8. Можно ли избежать этих войн?
9. Почему гражданские войны считаются самыми трагическими событиями любой страны? Периодизация Гражданской войны.
10. Вывод.
11. Приложение.
Цели и задачи проекта.
Цели проекта:
Целью является расширение своего кругозора.
Задачи проекта:
o Ответить на все интересующие вопросы
o Дать определение Гражданской войне
o Узнать какие войны были, начиная С Древнего мира и кончая Новейшим временем
Вопросы, на которые предстоит ответить:
o Можно ли назвать гражданскими войнами усобицы феодалов и князей?
o В чем кроются причины гражданских войн?
o Они научились убивать такими юными?
o Залог мира во всем мире.
o Считаются ли гражданские войны самыми трагическими в истории страны?
o Можно ли избежать этих кровопролитных войн?
|
|
|
Определение гражданской войны.
Гражданская война́ — крупномасштабное вооруженное противостояние между организованными группами внутри государства или, реже, между нациями, входившими в состав ранее единого объединенного государства.
Гражданские войны в истории человечества.
Гражданские войны в Древнем мире.
v Союзническая война (91 - 88 до н. э.).
v Поход Суллы на Рим (88 до н. э.).
v Поход Гая Мария и Луция Корнелия Цинны на Рим (87 до н. э.).
v Вторая гражданская война Суллы (83 — 82 до н. э.).
v Мятеж Марка Эмилия Лепида (ок. 78 — 77 до н. э.).
v Подавление заговора Катилины (63 до н. э.).
v Гражданская война между Гаем Юлием Цезарем и Гнеем Помпеем (49 — 45 до н. э.).
v Гражданские войны 40-х — 30-х до н. э.
v 32 - 30 до н. э. — Последняя война Римской республики.
v Гражданская война в Римской империи 68-69 гг. (Год четырёх императоров).
v Гражданская война 193-197 годов.
v Гражданские войны в Средние века .
v Гражданская война в Византии (1341—1347)
v Война Алой и Белой розы (1455 — 1487) — гражданская война в Англии
v Междоусобная война в Московской Руси (1425–1453)
- Гражданские войны в новое время.
- Гражданская война в Англии (1642 — 1651)
- Гражданская война в Шотландии (1644 — 1646)
- Гражданская война в США (1861 — 1865)
- Гражданская война в Венесуэле (1899 — 1902)
- Гражданские войны XX—XXI веков
- Гражданская война в России (1917 — 1923)
- Гражданская война на Украине (1917 — 1921)
- Гражданская война на Дону (1917 — 1920)
- Гражданская война в Финляндии (1918)
- Гражданская война в Ирландии (1922 — 1923)
- Гражданская война в Парагвае (1922 — 1923)
- Гражданская война в Китае (1927 — 1950, с перерывами)
- Гражданская война в Австрии (1934)
- Гражданская война в Испании (1936 — 1939)
- Гражданская война в Греции (1946 — 1949) —
- Гражданская война в Парагвае (1947 — 1948)
- Гражданская война в Колумбии (с 1964 года — 2016)
- Гражданская война в Анголе (1974 — 2002)
- Гражданская война в Ливане (1975 — 1990)
- Гражданская война в Афганистане (с 1978)
- Гражданская война в Никарагуа (1979 — 1990)
- Гражданская война в Сальвадоре (1980 — 1992)
- Гражданская война на Шри-Ланке (1983 — 2009)
- Гражданская война в Югославии (1991 — 2001):
- Гражданская война в Хорватии (1991 — 1995)
- Гражданская война в Боснии (1992 — 1995)
- Гражданская война в Грузии (1991 — 1993)
- Гражданская война в Таджикистане (1992 — 1997)
- Гражданская война в Непале (1996 — 2006)
- Гражданская война в Бирме (1996)
- Первая чеченская война (1994 — 1996)
- Межвоенный кризис в Чечне (1997 — 1999)
- Вторая чеченская война (1999 — 2009)
- Гражданская война в Ливии (2011)
- Гражданская война в Сирии (2011—2016)
- Гражданская война в Украине (2013-сегодня)
|
|
|
Причины гражданских войн.
|
|
|
Война изменила своё лицо.
Войны всегда были жестокими. Они всегда калечили жизнь солдат, и от них всегда страдали мирные жители. Однако в последние годы война изменила
свое лицо. В каком смысле?
Современные войны в своем большинстве — гражданские, то есть они ведутся противоборствующими группировками внутри страны.
В отличие от межгосударственных вооруженных конфликтов, гражданские войны часто длятся дольше, причиняют больше вреда психическому здоровью людей и более основательно разрушают страну.
Испанский историк Хулиан Касанова замечает: «Гражданские войны — это жестокие, кровавые операции, в ходе которых тысячи людей гибнут или
подвергаются надругательству.
В результате этих войн появляются вынужденные переселенцы или, что самое ужасное, вспыхивает геноцид». Когда лютыми врагами становятся сограждане, могут потребоваться столетия, чтобы зажили нанесённые ими друг другу раны.
После окончания холодной войны в мире вспыхивало не так уж много межгосударственных войн. «Все самые крупные вооруженные конфликты 1990—2000 годов, за исключением лишь трёх, были внутренними», — сообщает Стокгольмский международный институт по исследованию проблем мира.
|
|
|
Надо признать, что внутренние конфликты могут казаться не столь серьёзными и не так часто освещаться в международных новостях. Тем не менее боль и разрушения, причиняемые этими войнами, просто колоссальны.
Эти конфликты уносят жизни миллионов людей. За последние 20 лет только в трёх раздираемых войной странах — Афганистане, Демократической
Республике Конго и Судане — погибло почти 5 миллионов человек.
Жестокая этническая вражда на Балканах стала причиной гибели 250 000 человек, а за время затяжной партизанской войны в Колумбии погибло 100 000
человек.
Жестокость гражданских войн явственней всего видна в том, как эти войны сказываются на детях. Согласно данным, представленным Верховным
комиссаром ООН по делам беженцев, за последние 10 лет в гражданских конфликтах погибло более 2 миллионов детей и еще 6 миллионов были ранены.
Всё больше детей становятся солдатами. Вот что сказал один юный солдат: «Они обучили меня и дали мне ружье. Я принимал наркотики и убивал людей.
Много людей. Это просто война… я всего лишь выполнял приказы. Я знал, что это плохо. Не я этого хотел».
В странах, где война уже превратилась в образ жизни, многие дети никогда не жили в мирных условиях. Они живут в мире, в котором уничтожают школы и в котором любые разногласия улаживают силой оружия. Вот что говорит 14-летняя Дуня: «Погибло так много людей… Больше не слышно пения птиц, только плач детей о погибших матери или отце, брате или сестре».
В чём кроются причины?
Из-за чего вспыхивают жестокие гражданские войны? Главную роль играют этническая и племенная ненависть, религиозные разногласия, несправедливость и политические беспорядки.
Ещё одна немаловажная причина — жадность, или, другими словами, жажда власти и денег. Политические руководители, зачастую движимые жадностью, разжигают ненависть, из-за которой впоследствии вспыхивают вооружённые конфликты.
В одном из отчётов Стокгольмского международного института по исследованию проблем мира отмечалось, что многие участники вооружённых конфликтов «движимы собственной выгодой».
Далее в отчёте говорилось: «Проявления жадности весьма разнообразны: от крупной торговли алмазами на уровне военных и политических руководителей до разграбления деревенских домов вооружёнными юнцами».
Усугубляет положение и то, что приобрести оружие сегодня можно без труда и за небольшие деньги. Ежегодно около полумиллиона человек, преимущественно женщины и дети, гибнут от стрелкового оружия.
В одной африканской стране автомат Калашникова можно купить за ту же цену, что и цыпленка. Прискорбно, но кое-где этого оружия становится столько же, сколько этих домашних птиц. По некоторым подсчётам, в мире сегодня более 500 миллионов единиц стрелкового оружия, то есть одна единица на каждые 10-12 человек.
Станут ли жестокие гражданские конфликты отличительным признаком XXI века? Можно ли остановить эти войны? Перестанут ли люди убивать?
Конец войне.
«Нам всего по 12 лет. Мы не можем повлиять на политику или войну, но мы хотим жить! Мы ждём мира. Доживём ли мы до него?» (группа пятиклассников).
«Мы хотим ходить в школу, встречаться с друзьями и родными и не бояться похищения. Надеюсь, что правители нас услышат. Мы хотим жить лучше. Мы хотим мира» (Альхаджи, 14 лет).
В этих горьких словах выражены искренние надежды юношей и девушек, годами живущих в условиях гражданской войны. Всё, чего они хотят, — это жить спокойно.
Но не так-то просто превратить мечты в реальность. Доживём ли мы до того времени, когда с войной будет покончено?
Последние годы на международном уровне предпринимаются попытки решить некоторые гражданские конфликты, заставив противоборствующие стороны подписать мирные соглашения.
Для реализации этих соглашений ряд стран предоставляет свои миротворческие силы. Однако немногие государства располагают средствами и хотят наводить порядок в далёких странах, где глубоко укоренившаяся ненависть и недоверие враждующих сторон делают любые соглашения недолговечными.
Нередко конфликт разгорается с новой силой всего через пару недель или месяцев после подписания соглашения о прекращении огня. Как отмечает
Стокгольмский международный институт по исследованию проблем мира, «трудно достичь мира, когда враждующие стороны хотят воевать и имеют для этого всё необходимое».
В то же время неразрешимые конфликты, отравляющие жизнь людей в разных частях мира, напоминают христианам о библейском пророчестве.
В книге Откровение говорится о необычайно трудном времени в истории, когда символический всадник «возьмёт мир с земли».
Непрекращающиеся войны — часть составного признака, показывающего, что мы живём во время, названное в Библии «последними днями».
Однако Божье Слово заверяет нас в том, что последние дни служат предвестниками мира.
Однако в конечном счёте войны разгораются не из-за пуль и винтовок, а из-за ненависти и жадности. Жадность — главная причина войны, и ненависть часто ведёт к насилию.
Чтобы избавиться от этих губительных чувств, люди должны научиться мыслить по-новому. Они должны научиться путям мира. Так, пророк Исаия, живший в древние времена, разумно замечает, что войны исчезнут только тогда, когда люди «не будут более учиться воевать».
Тем не менее сегодня мы живём в мире, где взрослых и детей учат славить войну, а не ценить мир. Как это ни ужасно, но даже детей учат убивать.
Они научились убивать.
В 14 лет Альхаджи уволили из армии. Ему было лишь 10 лет, когда боевики схватили его и научили обращаться с автоматом Калашникова. Альхаджи
сделали солдатом. Он участвовал в налётах, во время которых у жителей отнимали съестные припасы, и сжигал дома. Кроме того, он убивал и увечил
людей. Сейчас Альхаджи очень трудно забыть о войне и привыкнуть к мирной жизни.
Эйбрахам, ещё один юный солдат, тоже научился убивать и не хотел расставаться со своим оружием: «Если у меня заберут ружье и прикажут убираться, я не знаю, что буду делать, как буду добывать еду».
Более 300 000 юных солдат — мальчиков и девочек — всё ещё воюют и гибнут в бесконечных гражданских конфликтах, которые раздирают нашу планету.
Вот что говорит один лидер боевиков: «Они подчиняются приказам; им не нужно возвращаться домой, к жёнам; они не знают страха». Всё же эти дети хотят и заслуживают того, чтобы жить лучше.
В развитых странах, возможно, очень трудно представить себе, насколько ужасно положение юных солдат. Даже если это так, многие дети в западных странах учатся воевать, уютно устроившись у себя дома. Как это возможно?
Вот пример: Хосе из юго-восточного района Испании. Этот подросток увлекался боевыми искусствами. На Рождество отец подарил ему самурайский меч, и Хосе дорожил этим подарком. Он также любил играть в видео игры, особенно если в них было насилие.
1 апреля 2000 года он воплотил в реальной жизни то, что делал его видео герой. В ярости он убил своего отца, мать и сестру тем самым мечом, который подарил ему отец. «Я хотел остаться один в мире. И чтобы родители от меня отстали», — объяснил он полицейским.
Говоря о влиянии насильственных видов развлечений, автор и военный офицер Дэйв Гроссман отметил: «Мы становимся настолько нечувствительными, что причинение боли и страданий превращается в развлечение: доставляет извращённое удовольствие, а не вызывает отвращение. Мы учимся убивать и
учимся получать от этого удовольствие».
И Альхаджи, и Хосе научились убивать. Ни один из них не собирался становиться убийцей, но определённая подготовка извратила их ум. Такое обучение — как взрослых, так и детей — сеет семена жестокости и войны.
Учиться миру, а не войне.
До тех пор, пока люди учатся убивать, прочного мира не установить. Много столетий назад пророк Исаия написал: «Если бы ты внимал заповедям… [Бога]! тогда мир твой был бы как река».
Когда люди приобретают точное знание Божьего Слова и учатся любить закон Бога, насилие и войны становятся для них отвратительными. Уже сейчас родители должны удостоверяться, что игры, в которые играют их дети, не поощряют к насилию.
Взрослые тоже могут учиться преодолевать ненависть и жадность. Свидетели Иеговы часто убеждаются в том, что Слово Бога обладает силой изменять людей.
Вот пример Ортенсью. Этого молодого человека против его воли сделали солдатом. Он рассказывает, что «военная подготовка была направлена на то, чтобы воспитать в бойцах желание убивать, не боясь этого». Он участвовал в затяжной гражданской войне в Африке.
«Война не прошла для меня бесследно, — признает Ортенсью. — Даже сегодня я ещё помню всё, что делал. Я ужасно сожалею о том, что меня принуждали делать».
Разговор с сослуживцем о Библии затронул сердце Ортенсью. Его поразило обещание Бога покончить со всеми войнами, записанное в Псалме.
Чем глубже он познавал Библию, тем меньше ему хотелось воевать. Вскоре его и двух его товарищей уволили из армии, и они посвятили свою жизнь Иегове Богу.
«Библейская истина помогла мне научиться любить своих врагов, — объясняет Ортенсью. — Я понял, что, участвуя в войне, я грешил против Иеговы, ведь Бог говорит, что мы не должны убивать ближних. Чтобы проявлять такую любовь, мне было необходимо изменить мышление и не смотреть на людей как на врагов».
Такие случаи из жизни показывают, что библейское обучение действительно содействует миру. И это не удивительно.
Пророк Исаия говорил, что между Божьим обучением и миром есть прямая связь.
Он предсказывал: «Все сыновья твои будут научены Господом, и великий мир будет у сыновей твоих».
Тот же пророк говорил о времени, когда люди из всех народов потекут к чистому поклонению Иегове Богу, чтобы научиться его путям. К чему это приведёт?
«Перекуют мечи свои на орала, и копья свои — на серпы: не поднимет народ на народ меча, и не будут более учиться воевать».
В согласии с этим пророчеством Свидетели Иеговы по всему миру заняты образовательной деятельностью, благодаря которой миллионы людей уже смогли побороть ненависть, которая порождает войны.
Залог мира во всем мире.
Помимо того, что Бог даёт обучение, он установил правительство, или «царство», которое в состоянии обеспечить мир во всем мире. Интересно то, что в Библии назначенный Богом Правитель, Иисус Христос, назван «Князем мира». Это ещё больше убеждает нас в том, что «умножению владычества Его и мира нет предела».
На основании чего мы можем быть уверены, что при правлении Христа действительно будет покончено со всеми войнами?
Пророк Исаия добавляет: «Ревность Господа Саваофа соделает это».Бог хочет и может поддерживать прочный мир. Иисус нисколько не сомневается в этом.
Поэтому он учил своих последователей молиться о том, чтобы пришло Божье Царство и воля Бога исполнялась на земле.
Когда эта искренняя просьба в конце концов будет исполнена, тогда война уже никогда не нарушит мира на земле.
Можно ли избежать гражданских войн?
Профессор Московского Педагогического государственного университета, доктор исторических наук Василий Цветков .
– Была ли война неизбежна?
– Сама по себе гражданская война, братоубийственная война, междоусобная война, как ее тогда называли, не была неизбежностью, на мой взгляд. Потому что до того момента, пока не возникли организованные фронты и не начались широкомасштабные боевые действия, были возможности для компромиссов. Один из подобных компромиссов – после подавления т.н. "корниловщины", в начале сентября 1917 года. Это было связано с созывом Демократического совещания и Предпарламента, с попыткой создания политической коалиции из представителей разных партий, с преобладанием левых, в том числе большевиков.
Очевидно, возможность компромисса сохранялась и в январе 1918 года, когда начало работу Всероссийское Учредительное собрание. Последний вариант компромисса, коалиции – лето 1918-го года – до подавления выступления левых эсеров, покушения на Владимира Ленина и перевыборов местных советов. Хотя в это время уже идет эскалация гражданской войны, она становится непримиримой. Поэтому трудно говорить о какой-то дате начала гражданской войны. Были моменты внутреннего противостояния, вооруженные конфликты в феврале, в июле, в августе 1917 года. Но основа для компромиссов еще была. Почему в феврале 1917 года удалось предотвратить полномасштабную гражданскую войну? В частности – благодаря идее Учредительного собрания. Население ориентировали на выборы, на то, что можно будет создать новое государство, новую систему власти, новое управление.
А когда все возможности компромиссов были исчерпаны, когда появилось два лагеря, потом их условно стали называть "красные" и "белые" (хотя последние называли себя русскими, например "Русская армия генерала Врангеля"), то речь шла только о победе одной из сторон. А другая сторона (как собственно и произошло) должна была уйти. Или, как надеялись многие "белые", создать в части территории бывшей Российской Империи, например, в Крыму или на Дальнем Востоке, некое подобие государства. Но наша гражданская война такой вариант исключала.
Руководитель Центра истории России, Украины и Белоруссии Института всеобщей истории РАН, доктор исторических наук Александр Шубин.
–Можно ли было избежать войны?
– На этот вопрос нужно отвечать дважды. Была скоротечная гражданская война, которая началась после взятия власти большевиками в Петрограде, и широкомасштабная или война фронтов, которая разразилась уже в мае-июне 1918 года. В октябре гражданская война вытекала из факта захвата власти одной из партий в Петрограде. Понятно, что остальные бросились ей сопротивляться. Но война была не очень ожесточенной, потому что никто не хотел умирать. Впереди было Учредительное собрание, первые меры большевиков были популярны, и большевики эту войну достаточно быстро выиграли к весне 1918 года. После чего общероссийской гражданской войны не было, а были локальные столкновения, где противники большевиков действовали полупартизанскими методами.
В мае 1918 года война проистекала из более фундаментальных обстоятельств: Брестский мир, который расколол страну, неудачи социально-экономической политики большевиков. Уже в мае 1918 года большевики стали переходить к мерам, которые в дальнейшем получили наименование военного коммунизма и вызвали острое недовольство крестьян. В итоге трудно представить, чтобы российская революция после октября 1917 года могла обойтись без гражданской войны. Последняя такая возможность (обойтись без войны) была самим Лениным сформулирована в сентябре 1917 года. Он тогда сказал, что, объединившись, большевики, меньшевики и эсеры все вместе могли бы проводить политику, которая бы сделала невозможной гражданскую войну. Но, как известно, объединиться им не удалось.
Доцент Российского государственного гуманитарного университета, кандидат исторических наук Александр Крушельницкий.
–О цене победы красных
– Гражданская война закончилась по разным предположениям то ли в 1920 году, когда боевые действия завершились на европейской части, то ли 24 октября 1922 года. Хотя официально установлено, что день освобождения Владивостока – это 25 октября 1922 года. Но в действительности войска Народно-революционной армии Дальневосточной республики (буферного государства, которое было создано Советской Россией, чтобы проводить свои интересы на Дальнем Востоке), вошли во Владивосток именно в 4 часа дня 24-го октября. А парад был устроен 25-го.
Как бы то ни было, Россией были понесены колоссальные потери уже к 1920 году. По подсчетам, которые были проведены тогда выдающимся русским статистиком академиком Струмилиным, прямые и косвенные потери России по состоянию на август 1920 года составили не менее 13 миллионов человек. По современным данным, сошлюсь на академика Юрия Полякова, потери составили не менее 25 миллионов человек. При этом в боевых действиях погибло не более миллиона с обеих сторон. Остальные – потери от голода, эпидемий, тифа, холеры, от разгула бандитизма. Свыше 3 миллионов человек оказались в эмиграции, и это были далеко не самые худшие люди. Цвет интеллигенции, успевшей сбежать, это были выдающиеся умы, которые действовали на поприще предпринимательства, художники, композиторы (достаточно вспомнить одного только Рахманинова). Это были литераторы (вспомним Бунина), люди, которые создали в Америке телевидение, вертолетостроение, сетевое радиовещание, но не создали этого в нашей стране. А могли бы, если бы не Гражданская война.
Когда мне приходится называть цифру в 25 миллионов, да даже в один миллион, то это все чисто умозрительно. А вы представьте себе грубо и зримо – труп человека при расчете объема братской могилы на войне по нормативам. Пятьдесят сантиметров в ширину. Два тела рядом – это метр. И теперь представьте, сколько тысяч километров будет составлять 25 миллионов тел, положенных в один ряд. Представьте и пересчитайте. В одном километре всего тысяча метров, две тысячи тел. И подумайте.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 2454; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!