Нейро-лингвистическое программирование (НЛП)
Изучение структуры субъективного опыта и того, что из него можно вычислить.
Обонятельный
Относящийся к обонянию.
Поведение
Характерные физические действия и реакции, посредством которых человек взаимодействует с людьми и окружением.
Поверхностная структура
Высказывание
Подстройка к будущему
Процесс мысленного переживания какой-то ситуации, которая произойдет в будущем, чтобы обеспечить естественное и автоматическое осуществление желаемого поведения.
Подстройка
Метод, используемый коммуникатором для быстрого установления раппорта путем приведения определенных аспектов своего поведения в соответствие с поведением человека, с которым он общается, — присоединение к поведению или его отзеркаливание.
Предикаты
Слова, обозначающие процесс (например, глаголы, наречия и прилагательные), которые выбирает человек, чтобы описать предмет. В НЛП предикаты используются, чтобы определить, какую из репрезентативных систем использует человек для обработки информации.
Преобладание репрезентативной системы
Систематическое использование одного из чувств для обработки и организации информации в данном контексте.
Раппорт
Присутствие в отношениях доверия, гармонии и сотрудничества.
Результаты
Цели или желаемые состояния, которых стремится достичь человек или организация.
Репрезентативные системы
|
|
|
Пять видов чувствительности: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.
Синестезия
Процесс частичного совпадения репрезентативных систем, характеризуемый такими явлениями, как цепи «вижу—чувствую», при которых человек испытывает ощущения от того, что видит, и цепи «слышу—чувствую», при которых человек испытывает ощущение от того, что слышит. Подобная связь может возникать между любыми двумя модальностями.
Состояние
Совокупность текущих состояний сознания и тела, оказывающих влияние на действия человека.
Стратегия
Последовательность эксплицитных умственных и поведенческих шагов, предпринимаемых для достижения определенного результата.
Субмодальности
Особые сенсорные признаки, воспринимаемые каждым из пяти чувств. Например, визуальные субмодальности — цвет, форма, движение, яркость, интенсивность и т. д., аудиальные субмодальности — громкость, высота, темп и т. д., к кинестетические — давление, температура, текстура, местоположение и т. д.
Трансдеривационный поиск
Акт определения местонахождения по значению(-ям), которое(-ые) может(-гут) не присутствовать в поверхностной структуре эксплицитно или имплицитно.
Трансляция
Присоединение значения одной репрезентации к тому же значению другой репрезентации.
|
|
|
Условия хорошо сформулированного результата
В НЛП определенный результат считается хорошо сформулированным, если он: 1) выражается в позитивных терминах; 2) инициируется и поддерживается человеком; 3) является «экологичным», то есть поддерживает качество всех систем, участвующих в раппорте; 4) может быть проверен на опыте, то есть, основан на сенсорном восприятии.
Чанкинг
Организация или разбиение данного опыта на более или менее крупные части. Это понятие включает в себя три элемента: укрупнение, то есть переход на более высокий и абстрактный уровень информации; разукрупнение, то есть пере-. ход на более низкий и конкретный уровень информации, и приведение аналогий, то есть поиск подобной информации на том же уровне.
Части
Метафорическое название независимых программ и стратегий поведения.
«Четверка»
Метод условного изображения структуры любого данного опыта. Согласно концепции «четверки», любой опыт состоит из некой комбинации четырех репрезентативных категорий: А — аудиальной, V — визуальной, К — кинестетической и О — обонятельной/вкусовой.
Якорение
Процесс ассоциации внутренней реакции с неким внешним стимулом (как в классическом обусловливании), который позволяет получить быстрый, а иногда и скрытый, доступ к этой реакции.
|
|
|
Приложение
СРАВНЕНИЕ ПО СУБМОДАЛЬНОСТЯМ
Визуальные субмодальности
Число образов ____________________ _____________
Движущийся/Неподвижный____________________ _____________
Цветной/Черно-белый ____________________ _____________
ЯркийДусклый ____________________ _____________
Сфокусированный/Расфокусированный______________________________________
Четко очерченный/Размытый ____________________ _____________
Ассоциированный/Диссоциированный ____________________ _____________
Находится в центре поля зрения/
Занимает все поле зрения ____________________ _____________
Размер (относительно естественного) ____________________ _____________
Форма ____________________ _____________
Трехмерный/Плоский ____________________ _____________
Близкий/Отдаленный ____________________ _____________
|
|
|
Локализован в пространстве/Панорамный ____________________ _____________
Слуховые субмодальности
Число звуков/Источников звука ____________________ _____________
Громкость ____________________ _____________
Тон ____________________ _____________
Темп ____________________ _____________
Высота ____________________ _____________
Скорость ____________________ _____________
Тембр______________________________________
Продолжительность______________________________________
Интенсивность ____________________ _____________
Направление ______________,______ _____________
Ритм ____________________ _____________
Гармония ____________________ _____________
Громче в одном ухе, чем в другом ____________________ _____________
Кинестетические субмодальности
Местоположение в теле ____________________ _____________
Скорость дыхания ____________________ ____________
Частота пульса ____________________ _____________
Температура кожи ____________________ ____________
Вес ____________________ _____________
Давление ____________________ ____________
Осязательные ощущения ____________________ ____________
Обонятельные и вкусовые субмодальности
Сладкий ___________,_________ ____________
Кислый ____________________ ____________
Соленый ____________________ ____________
Горький ____________________ ____________
Приятный ____________________ ____________
Ароматный ____________________ ____________,
Насыщенный ____________________ ____________
Едкий______________________________________
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!