Тема 6. Детерминистическая концепция истории: предпосылки, причины и законы в истории.
Детерминистическая концепция истории. Историческая закономерность. Предпосылки, причины и законы в истории. Идея бесконечности причин, иерархия причин. Мультикаузальность исторического процесса. Вопросы индивидуального вклада то или иной причины и разграничения причин и следствий. Различные точки зрения на законы в истории. Понятие «закона». Особенности действия исторических законов. Реализация законов истории как вероятностей. Исторические законы и прогностическая функция истории. Варианты предсказаний в области социальных явлений.
Исторические альтернативы и историческая наука.
Историческая необходимость и случайность в истории. Инвариантность и альтернативность в истории. Альтернативная ситуация и пути ее разрешения. Как писать историю в сослагательном наклонении. Теория вероятностей в гуманитарных науках. Исторические альтернативы, нереализованные исторические возможности, соотношение в истории вероятности и случайности, случайности и детерминизма. Что такое «случайность» в истории. Историческая альтернатива и историческая наука: контрфактное моделирование. Роль личности в истории, история «коллективистская» или «индивидуалистическая».
Тема 7. История и время, проблемы периодизации и границы между историческим и не историческим
Историческое время. Его отличие от астрономического. Разные скорости течения социально-исторического времени. Интерпретации «времени истории» и «времени историка»: категории «история» и «время» в культурно-историческом контексте. Формы осмысления исторического (социального) Времени в истории.
|
|
|
Проблема точных методов датировки событий и временных интервалов соответствующих исторических событий, обоснование таких абстракций, как «историческая эпоха», «стадия», «период», «век», «цикл», «фаза», «этап» и т.д. Вопросы периодизации всемирной истории. Концепция неделимости истории. Относительность и искусственность любой периодизации. Практические соображения и задачи периодизации. Критерии периодизации. Попытки периодизации всемирной истории в прошлом. Современные варианты периодизации. Зависимость периодизации от понимания основного содержания исторического процесса. Разложение истории на множественность времен: каждому историческому объекту - свою собственную периодизацию! Концепция трех времен Ф. Броделя. Метафоричность «исторического времени».
Граница между прошлым и современностью, особенности «истории настоящего». Концепция «конца истории».
Вопрос о границе между прошлым и современностью, «историческим» и «неисторическим». Критерии границы. Аристотелевское понимание современности. Разночтения в определении «новой истории». Что такое «история современности» или «история настоящего». П. Нора. Трудности при изучении истории современности.
|
|
|
Тема 8. Язык истории
Язык науки. Чем слово отличается от «понятия». Страсть историков к заимствованию понятий. Терминология отечественной и зарубежной исторической науки. Условный (мифологический) характер понятий. Научная дискуссия – как проявление семантически неадекватного употребления терминов. Основные требования к понятийному аппарату. Требование учета исторического смысла слова.
Язык источника. Семантические мутации. Переводные источники.
Тема 9. Оформление исторического сознания и его специфические черты и основные этапы развития исторического сознания
Специфика различных уровней мышления: от научного до обыденного. Понятие "историческое сознание". Его соотношение с общественным сознанием. Степень изученности, с одной стороны, исторического сознания, его структуры, форм и функций, а, с другой – социальной памяти в исторической науке. Структура исторического сознания. Его уровни. Историческая память. История и миф. Историческое сознание и ментальность общества. Типы исторического сознания. Трактовка понятий «историческое сознание» и «социальная память». Современные изменения взаимоотношений профессионального научного знания и массового исторического сознания и кризис идентичности.
|
|
|
Социальная память как основа для формирования социально-групповой идентичности (история и политика). Значение анализа памяти как основы исторического мышления для осмысления и обоснования принципов исторической науки. Традиционализм, ностальгия и оптимизм как компоненты социальной памяти. Социальные группы и множественность памяти. Закономерности эволюции социальной памяти.
Принципы (составные компоненты) исторического сознания, его специфические черты. Своеобразие исторического познания. Трудности получения адекватного знания о прошлом. Взаимоотношения социальной памяти и исторического сознания. Историзм как способ мышления и как принцип научного познания. Его основополагающее значение в системе гуманитарного знания. Возникновения историзма, оформление исторического сознания и основные этапы его развития.
Античный историзм и его характерные черты. Историзм Августина Блаженного. Историзм Возрождения и раннего нового времени. Историческая мысль эпохи Просвещения. Историческое сознание после Французской революции. Становление историзма в ХIХ в.: от романтизма к позитивизму. Современные трактовки принципа историзма. Углубление его содержания.
|
|
|
Гуманистическая историография как первый этап развития буржуазной исторической мысли. Риторическое направление в историографии: Леонардо Бруни и его работа «О Флорентийском государстве». Разработка принципов источниковедения. Значение идей Лоренцо Балла для выработки методов критики источников. Исторические взгляды Н. Макиавелли в трактатах «Государь» и «История Флоренции». Ж. Боден и его трактат «Метод легкого познания истории».
Влияние Английской буржуазной революции XVIIв. на историческую мысль. Концепция исторического развития в трудах Дж. Уинстенли. Генезис и развитие государственности в сочинении Т. Гоббса «Левиафан».
Картезианская историография. Тиллемон и Болланд. Историческая концепция Дж.Вико.
Представления о смысле изучения истории. Болингброк. Поиски закономерностей исторического процесса и начало философии истории. Теория прогресса. Ж.А.Кондорсэ и Й.Г.Гердер. Английское просвещение и историческая мысль. Д.Юм и Э.Гиббон. Шотландская школа. У.Робертсон.
Исторические и социологические взгляды Ш. Монтескье. Развитие концепции всемирной истории и определение роли географической средь в труде «О духе законов». Вольтер как историк.
Консервативно-романтическая историография. Э. Бёрк и просветительские теории XVIII в. Апология «предрассудков» и ориентация на сохранение ценностей прошлого. Историзм Ж. де Местра. «Историческая школа права». Теория органического развития общества в творчестве К. Савиньи.
Французская либерально-романтическая историография. Социальные последствия завоевания, возникновение классов и классовой борьбы, развитие и роль третьего сословия в трудах О. Тьерри и Ф. Гизо.
Историография романтизма. Идейные начала историографии романтизма. Ф.А.Шатобриан. Б.Констан. Сисмонди. Либеральная школа историков периода Реставрации. О.Тьерри. Ф.Гизо и «доктрина». Нарративная школа. П. де Барант. Историки французской революции. Ф.Минье. А.Тьер. Символическая школа Ж.Мишле и Э.Кине. В.Кузен и эклектическая философия истории. А.Токвиль.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 285; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!