Итогового междисциплинарного экзамена
По специальности 0406 Сестринское дело,
Базовый уровень среднего профессионального образования
Первый этап
Перечень дисциплин для заданий в тестовой форме
| № п/п | Наименование дисциплины | Кол-во заданий в тестовой форме для подготовки | Кол-во заданий в тестовой форме для экзамена | Кол-во заданий в тестовой форме по безопасности |
| 1. | Основы сестринского дела | 507 | 30 | 6 |
| 2. | Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи | 455 | 35 | 8 |
| 3. | Сестринское дело в педиатрии | 499 | 33 | 8 |
| 4. | Сестринское дело в хирургии. Основы реаниматологии | 503 | 35 | 8 |
| 5. | Сестринское дело в акушерстве и гинекологии | 50 | 2 | |
| 6. | Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии | 75 | 5 | |
| 6а. | ВИЧ-инфекция | 45 | 5 | |
| 7. | Сестринское дело в невропатологии | 25 | 2 | |
| 8. | Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии | 25 | 2 | |
| 9. | Сестринское дело в дермато-венерологии | 50 | 2 | |
| 10. | Сестринское дело в офтальмологии | 25 | 2 | |
| 11. | Сестринское дело в оториноларингологии | 25 | 2 | |
| 12. | Сестринское дело в гериатрии | 40 | 2 | |
| 13. | Сестринское дело во фтизиатрии | 25 | 2 | |
| 14. | Клиническая фармакология | 80 | 5 | |
| 15. | Основы реабилитации, физиотерапии, лечебной физкультуры и массажа | 25 | 2 | |
| 16. | Экономика и управление здравоохранением | 50 | 2 | |
| 17. | Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф | 69 | 2 | |
| Итого: | 2573 | 170 | 30 |
Приложение 4
|
|
|
Процентное отношение задач по клиническим дисциплинам
К общему их количеству в экзаменационных билетах
| Дисциплины | Ситуационные задачи | Задачи по оказанию неотложной помощи |
| Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи | 30% | 30% |
| Сестринское дело в хирургии | 30% | 30% |
| Сестринское дело в педиатрии | 30% | 30% |
| Другие дисциплины | 10% | 10% |
Критерии оценок тестового контроля знаний:
5 (отлично) - 91-100% правильных ответов
4 (хорошо) - 81-90% правильных ответов
3 (удовлетворительно) -71-80% правильных ответов
2 (неудовлетворительно) - 70% и менее правильных ответов
Приложение 5
Критерии оценки умения работать с пациентом
5 (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно проводит сестринское обследование, выявляет, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определяет проблемы пациента, ставит цели и составляет план сестринских вмешательств с их обоснованием.
4 (хорошо) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, недостаточно полно проводит сестринское обследование, выявляет, удовлетворение каких потребностей нарушено, и определяет проблемы пациента, ставит цели и составляет план сестринских вмешательств с нечетким обоснованием.
|
|
|
3 (удовлетворительно) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сестринское обследование, затрудняется в выявлении потребностей, удовлетворение которых нарушено у пациента, и в определении проблем, ставит цели и составляет неполный план сестринских вмешательств без обоснования.
2 (неудовлетворительно) – студент не владеет методикой сестринского процесса.
Приложение 6
Критерии оценки решения
Проблемно-ситуационной задачи по специальности
5 (отлично) – комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей; полный ответ на вопрос к иллюстративному материалу, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий;
4 (хорошо) – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы; неполный ответ на вопрос к иллюстративному материалу, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий;
|
|
|
3 (удовлетворительно) – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, в том числе на вопрос к иллюстративному материалу, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное, последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмом действий;
2 (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации; неправильный ответ на вопрос к иллюстративному материалу; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.
|
|
|
Приложение 7
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!