ПМ.02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов
Тема 02.1 Ремонт и техническое обслуживание малогабаритных бытовых электроприборов
Ремонт и техническое обслуживание малогабаритных бытовых электроприборов.
Инструктаж по технике безопасности. Ремонт и техническое обслуживание электрофенов, настольных вентиляторов, кофеварок, тостеров. Ремонт и техническое обслуживание электрочайников, блендеров, миксеров, паровых утюгов. 30
Тема 02.2 Ремонт и техническое обслуживание крупногабаритных бытовых электроприборов
Ремонт и техническое обслуживание крупногабаритных бытовых электроприборов
Ремонт и техническое обслуживание стиральных, посудомоечных машин, пылесосов. Ремонт и техническое обслуживание электроплит, микроволновых печей, комнатных обогревателей. 30
Тема 02.3 Ремонт и техническое обслуживание электрических инструментов
Ремонт и техническое обслуживание электрических инструментов
Ремонт и техническое обслуживание электродрели, электролобзика, электрорубанка. Ремонт и техническое обслуживание электропилы и отрезной машинки. 30
ИТОГО: 90
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Общие требования к организации производственной практики
производственная практика является составной частью учебно-воспитательного процесса (УВП), она проводится на завершающем этапе обучения, в БПОУ ВМТ. Во время производственной практики обучающиеся выполняют учебно-производственные работы, характерные для соответствующей профессии и уровня квалификации под руководством мастера.
производственная практика по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) проводится в завершении теоретического обучения на третьем курсе (5 семестр) в количестве 90 часов.
Руководство производственной практикой учебной группы осуществляет преподаватель, назначенный приказом директора БПОУ ВМТ, который несет ответственность за выполнение программы практики.
С обучающимися обязательно проводится инструктаж по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности непосредственно в кабинете или мастерской, т. е. на рабочем месте практиканта.
Продолжительность рабочего дня обучающегося во время учебной практики составляет 6 часов (30 часов в неделю).
Руководитель практики ежедневно оценивает работу обучающегося и выставлять соответствующую оценку в журнал учебной практики.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Е.М. Соколов Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника: Учеб.пособие для студ. Учреждений сред. Проф. лбразования. - М.: Мастерство, 2009.
2. Москоленко В.В. Справочник электромонтера. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 288 с.
Интернет-ресурсы:
1. Сайт для энергетиков, электриков и просто любознательных [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://treugoma.ru.
2. Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org.
3. Атлас профессий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://atlas.rosminzdrav.ru, свободный.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
ПК 1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники
- устранение простейших неполадок и сбоев в работе;
- диагностика бытовой техники и электрического инструмента;
- соблюдение техники безопасности при выполнении наладки, регулировки и проверке бытовой техники;
- организация рабочего места.
- оценка
выполнения
работ на учебной практике
ПК 2.
Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники
- соблюдение техники безопасности при осуществлении диагностики и контроля технического состояния бытовой техники;
- осуществление диагностики и контроля технического состояния бытовой техники;
- организация рабочего места.
- оценка
выполнения работ на учебной практике
ПК 3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники
- соблюдение техники безопасности при прогнозировании отказов, определении ресурсов, обнаружении дефектов электробытовой техники;
- прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники;
- организация рабочего места.
- оценка
выполнения работ на учебной практике
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!