One attack of German measles usually gives a lifelong immunity, although, rarely, a second attack may occur. A vaccine has now been developed to prevent German measles.
УТВЕРЖДАЮ
Зам.Директора по учебной части
Сембаева Б. Е.________________
«___»________________20___ж/г
Материал по экзаменационным вопросам по предмету
Профессиональный иностранный язык
СД-101,102 ,103,105
Курс
2019 -2020 учебный год
«Составил»
Преподаватель английского языка
_____ Мейрманов.Е.Ж
подпись
«___»__________20__ж.
«Согласовано и рассмотрено»
На заседании цикловой методической комиссии
«Общеобразовательных и социально-экономических
дисциплин»
Протокол____
«____»____________20__г.
Председатель ЦМК
_______ Турсынбаева Г.Ж.
подпись
Г.Алматы
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №1 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР __________ Сембаева Б.Е. «____»__________ 20___г. |
1. The Noun and its types. (Существительное и их виды).
2. Make 5 sentence for the positive form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего простого времени.).
3. Diphtheria (Дифтерия).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
|
|
|
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №2 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Noun, common, proper nouns. (Существительное, собственные,нарицательные существительные).
2.Make 5 sentence for the negative form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего простого времени).
3.Hepatitis (Гепатит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №3 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность : «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Noun, simple, derivative, compound nouns. (Существительное, простые, производные, сложные существительные).
2.Make 5 sentence for the question form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего простого времени).
|
|
|
German measles (Корь).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов
_____________________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №4 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Noun, countable, uncountable nouns. (Существительное,исчисляемые и неисчисляемые существительные).
2.Make 5 sentence for the positive form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего простого времени).
3.Mumps (Свинка).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №5 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Noun and plural forms of nouns (regular, irregular). (Существительное и образование множественного существительного(правильное,неправильое)) The Noun and cases of nouns (common, possessive) (Существительное и склонение существительного (общее, зависимое).
|
|
|
2.Make 5 sentence for the negative form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего простого времени).
Whooping cough (Коклюш).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №6 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Noun and genders of nouns. (Существительное и Категория родов имен существительных ).
2.Make 5 sentence for the question form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего простого времени.).
3.Chickenpox (Ветряная оспа)
-Читаем текст, говорим английское толкование.
|
|
|
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
_____________________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №7 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Article and its types. (Артикль и их виды).
2.Make 5 sentence for the positive form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего простого времени).
3.Poliomyelitis (Полиомиелит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №8 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Article, definite article. (Артикль, определенные артикли).
2.Make 5 sentence for the negative form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего простого времени).
3.Typhoid (Тиф).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №9 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Article, indefinite article. (Артикль, неопределенные артикли).
2.Make 5 sentence for the question form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего простого времени).
3.Tonsillitis (Тонзиллит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов
________________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №10 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Article, zero article. (Артикль, случаи неупотребления артиклей).
2.Make 5 sentence for the positive form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего непрерывного времени).
3.Tetanus (Столбняк).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №11 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Adjective and its types (qualitative, relative). (Прилагательное и их виды (качественный, относительный).
2. Make 5 sentence for the negative form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего непрерывного времени).
3.Fracture (Трещина).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- Найдите глаголы в тексте __________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №12 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Adjective and comparison of adjectives (positive, comparative, superlative). (Прилагательное и наречие прилагательного (простое, относительное, усилительное). The Numeral and its types. (числительное и их виды).
2. Make 5 sentence for the question form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего непрерывного времени).
3.Pneumonia (Пневмония).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №13 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Numeral, cardinal numerals. (Числительное, количественные числительные).
2.Make 5 sentence for the positive form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего непрерывного времени).
3.Bronchitis (Бронхит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №14 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Numeral, ordinal numerals. (Числительное,порядковые числительные).
2.Make 5 sentence for the positive form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего непрерывного времени).
3.Rickets (Рахит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
___________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №15 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Numeral, fractional numerals. (Числительное, дробные числительные).
2.Make 5 sentence for the negative form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего непрерывного времени).
3.Appendicitis (Аппендицит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
_______________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №16 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Pronoun and its types. (Местоимение и его виды).
2.Make 5 sentence for the question form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего непрерывного времени).
3.Diphtheria (Дифтерия).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста.
__________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №17 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Pronoun, personal pronouns. (Местоимение,личное местоимение).
2.Make 5 sentence for the positive form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего непрерывного времени).
3.Hepatitis (Гепатит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
_____________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №18 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Pronoun, possessive pronouns. (Местоимение, притяжательные местоимения).
2.Make 5 sentence for the negative form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего непрерывного времени).
German measles (Корь).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
_____________________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №19 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Pronoun, reflexive pronouns. (Местоимения, возвратные местоимения).
2.Make 5 sentence for the question form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего непрерывного времени).
3.Mumps (Свинка).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста.
______________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №20 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Verb and its types. (Глаголы и их виды).
2.Make 5 sentence for the positive form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего совершенного времени).
Whooping cough (Коклюш).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №21 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Verb, auxiliary verbs. (Глагол, вспомогательные глаголы).
2.Make 5 sentence for the negative form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего идеального времени).
3.Chickenpox (Ветряная оспа)
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №22 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Verb, modal verbs. (Глагол, модальные глаголы).
2.Make 5 sentence for the question form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего совершенного времени).
3.Poliomyelitis (Полиомиелит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №23 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Verb and tenses of verbs. (Глагол, времена глаголов).
2.Make 5 sentence for the positive form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего совершенного времени).
3.Typhoid (Тиф).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №24 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Adverb and its types. (Наречие и его типы).
2.Make 5 sentence for the negative form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего совершенного времени).
3.Tonsillitis (Тонзиллит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
_______________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №25 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Adverb and comparison of adverbs. (Наречие и сравнение наречий).
2.Make 5 sentence for the question form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего совершенного времени).
3.Tetanus (Столбняк).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
_______________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №26 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Preposition and its types. (Предлог и его типы).
2.Make 5 sentence for the positive form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего совершенного времени).
3.Fracture (Трещина).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- Найдите глаголы в тексте
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №27 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.Conjunction. (Конъюнкция).
2.Make 5 sentence for the negative form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего совершенного времени).
3.Pneumonia (Пневмония).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №28 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.Interjection. (Междометие).
2.Make 5 sentence for the question form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего совершенного времени).
3.Bronchitis (Бронхит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №29 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Article, indefinite article. (Артикль, неопределенные артикли).
2.Make a sentence for the positive, negative and question forms of present perfect continuous tense. (Составьте предложение для положительной, отрицательной и вопросительной форм настоящего совершенного непрерывного времени).
3.Rickets (Рахит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
________________________________________________________________
Учреждение образования колледж «Аяжан»
| «Рассмотрено» на Цикловой методической комиссии ________ Савазова А.Ж. Протокол № _____ «____»____________20____г. | Экзаменационный билет №30 Предмет: Профессиональный иностранный язык Специальность: «Сестринское дело» 1 курс | «Утверждаю» Зам. директор по УР Сембаева Б.Е.__________ «____»__________ 20___г. |
1.The Numeral, ordinal numerals. (Числительное,порядковые числительные).
2.Make a sentence for the positive, negative and question forms of past perfect continuous tense. (Составьте предложение для положительной, отрицательной и вопросительной форм прошедшего совершенного непрерывного времени).
3.Appendicitis (Аппендицит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
Questions – Вопросы
1. The Noun and its types. (Существительное и их виды).
2. The Noun, common, proper nouns. (Существительное, собственные,нарицательные существительные).
3. The Noun, simple, derivative, compound nouns. (Существительное, простые, производные, сложные существительные).
4. The Noun, countable, uncountable nouns. (Существительное,исчисляемые и неисчисляемые существительные).
5. The Noun and plural forms of nouns (regular, irregular). (Существительное и образование множественного существительного(правильное,неправильое)) The Noun and cases of nouns (common, possessive) (Существительное и склонение существительного (общее, зависимое).
6. The Noun and genders of nouns. (Существительное и Категория родов имен существительных ).
7. The Article and its types. (Артикль и их виды).
8. The Article, definite article. (Артикль, определенные артикли).
9. The Article, indefinite article. (Артикль, неопределенные артикли).
10. The Article, zero article. (Артикль, случаи неупотребления артиклей).
11. The Adjective and its types (qualitative, relative). (Прилагательное и их виды (качественный, относительный).
12. The Adjective and comparison of adjectives (positive, comparative, superlative). (Прилагательное и наречие прилагательного (простое, относительное, усилительное). The Numeral and its types. (числительное и их виды).
13. The Numeral, cardinal numerals. (Числительное, количественные числительные).
14. The Numeral, ordinal numerals. (Числительное,порядковые числительные).
15. The Numeral, fractional numerals. (Числительное, дробные числительные).
16. The Pronoun and its types. (Местоимение и его виды).
17. The Pronoun, personal pronouns. (Местоимение,личное местоимение).
18. The Pronoun, possessive pronouns. (Местоимение, притяжательные местоимения).
19. The Pronoun, reflexive pronouns. (Местоимения, возвратные местоимения).
20. The Verb and its types. (Глаголы и их виды).
21. The Verb, auxiliary verbs. (Глагол, вспомогательные глаголы).
22. The Verb, modal verbs. (Глагол, модальные глаголы).
23. The Verb and tenses of verbs. (Глагол, времена глаголов).
24. The Adverb and its types. (Наречие и его типы).
25. The Adverb and comparison of adverbs. (Наречие и сравнение наречий).
26. The Preposition and its types. (Предлог и его типы).
27. Conjunction. (Конъюнкция).
28. Interjection. (Междометие).
29. Make 5 sentence for the positive form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего простого времени.).
30. Make 5 sentence for the negative form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего простого времени).
31. Make 5 sentence for the question form of present simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего простого времени).
32. Make 5 sentence for the positive form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего простого времени).
33. Make 5 sentence for the negative form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего простого времени).
34. Make 5 sentence for the question form of past simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего простого времени.).
35. Make 5 sentence for the positive form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего простого времени).
36. Make 5 sentence for the negative form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего простого времени).
37. Make 5 sentence for the question form of future simple tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего простого времени).
38. Make 5 sentence for the positive form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего непрерывного времени).
39. Make 5 sentence for the negative form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего непрерывного времени).
40. Make 5 sentence for the question form of present continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего непрерывного времени).
41. Make 5 sentence for the positive form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего непрерывного времени).
42. Make 5 sentence for the negative form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего непрерывного времени).
43. Make 5 sentence for the question form of past continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего непрерывного времени).
44. Make 5 sentence for the positive form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего непрерывного времени).
45. Make 5 sentence for the negative form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего непрерывного времени).
46. Make 5 sentence for the question form of future continuous tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего непрерывного времени).
47. Make 5 sentence for the positive form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы настоящего совершенного времени).
48. Make 5 sentence for the negative form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы настоящего идеального времени).
49. Make 5 sentence for the question form of present perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы настоящего совершенного времени).
50. Make 5 sentence for the positive form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы прошедшего совершенного времени).
51. Make 5 sentence for the negative form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы прошедшего совершенного времени).
52. Make 5 sentence for the question form of past perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы прошедшего совершенного времени).
53. Make 5 sentence for the positive form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для положительной формы будущего совершенного времени).
54. Make 5 sentence for the negative form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для отрицательной формы будущего совершенного времени).
55. Make 5 sentence for the question form of future perfect tense. (Составьте 5 предложений для вопросительной формы будущего совершенного времени).
56. Make a sentence for the positive, negative and question forms of present perfect continuous tense. (Составьте предложение для положительной, отрицательной и вопросительной форм настоящего совершенного непрерывного времени).
57. Make a sentence for the positive, negative and question forms of past perfect continuous tense. (Составьте предложение для положительной, отрицательной и вопросительной форм прошедшего совершенного непрерывного времени).
58. Make a sentence for the positive, negative and question forms of future perfect continuous tense. (Составьте предложение для положительной, отрицательной и вопросительной форм будущего совершенного непрерывного времени).
59. Diphtheria (Дифтерия).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста.
60. Hepatitis (Гепатит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
German measles (Корь).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
62. Mumps (Свинка).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительные текста.
Whooping cough (Коклюш).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
64. Chickenpox (Ветряная оспа)
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
65. Poliomyelitis (Полиомиелит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
66. Typhoid (Тиф).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы в тексте.
67. Tonsillitis (Тонзиллит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
68. Tetanus (Столбняк).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
69. Fracture (Трещина).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- Найдите глаголы в тексте
70. Pneumonia (Пневмония).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
71. Bronchitis (Бронхит).
- Прочитайте текст полностью, объясните симптомы болезни на английском языке.
-Укажите существительное текста.
72. Rickets (Рахит).
- Прочтите текст полностью и перечитайте Подчеркнутые слова.
- укажите глаголы из текста.
73. Appendicitis (Аппендицит).
-Читаем текст, говорим английское толкование.
- Проанализируйте выделенное из текста предложение на части слов.
Texts – Тексты
Diphtheria
Diphtheria is a highly contagious disease which mainly effects the throat. The symptoms are sore throat, fever, headache. There is difficulty in swallowing. There is a whitish patch in the throat and if it spreads to the windpipe, there is difficulty in breathing. The child looks ill and toxic. The disease can lead to many complications of nerves, heart and kidneys, and sometimes an emergency operation(tracheotomy) may have to be done if the windpipe gets blocked with the membrane and the child has difficulty in breathing. The child will have to be hospitalized in an infectious diseases hospital for 3-4 weeks, and then convalescence proceeds at home for a few weeks more. This disease can be prevented by immunizing the child.
Hepatitis
This is quite a common disease and every now and then one hears of someone who has jaundice. The disease is acquired by drinking, or eating anything contaminated by the hepatitis virus, which is passed in the infected person's stool.
The presence of hepatitis is a pointer to the inadequate arrangements of safe water supply and sewage disposal in a locality. The virus is very resistant and even boiling does not destroy it.
There is fever, loss of appetite, vomiting and pain in the upper abdomen. Loss of appetite and a feeling of being ill is out of proportion of the fever. Even the smell or sight of food may make the person sick. In 4-5 days the urine becomes dark in color, and later the eyes and skin become yellow. Gradually, the appetite returns and the fever comes down.
The child should remain in bed as long as he has fever and feels ill. Once his appetite returns he can play about in the house, but should not go to nursery school till jaundice has disappeared and he feels quite well.
In the acute stage, the child should be encouraged to drink sweet drinks such as orange juice. Sugarcane juice is excellent. Sugar is good for recovery of the liver.
As the appetite returns, ordinary household food can be given, but you should cut down on butter, oil, fried food.
German measles
This is a mild disease with low-grade fever, some pain behind ears due to enlargements of glands, and a mild pinkish rash, which only lasts for a day or two. The whole illness lasts 2–3 days and needs no treatment at all. A pregnant mother gets German measles during the first 3 months of her pregnancy. Therefore there is great danger of the baby being born with some congenital malformation. Under doctor’s advice it is permissible to have an abortion induced for such an eventuality. Fortunately, most mothers would have already had the infection in their childhood.
One attack of German measles usually gives a lifelong immunity, although, rarely, a second attack may occur. A vaccine has now been developed to prevent German measles.
Mumps
Mumps is a communicable virus disease, that usually attacks one both parotid glands located near the angle for the jaw. It commonly occurs between 5 and 15 years of age. The incubation period, i.e.., the period between acquiring the infection and the first symptoms, is usually three weeks. One attack gives immunity.
There is pain on opening the mouth or chewing, a moderate degree of fever , loss of appetite , headache and body pain. Both sides of the face may swell at the same time or there may be a gap of a few days between one side and the other. The swelling lasts about 6-7 days.
Mumps may affect testicles in boys and ovaries in girls, resulting in sterility. This is rare before puberty, and so it is best if children acquire the disease at a younger age. Treatment consists of bed-rest during fever, mouth-washes to keep the mouth clean and aspirin for and pain. Mumps can be prevented by immunizing the child with mumps vaccine.
Whooping cough
A newborn baby has no immunity to this disease at all and so he must be kept protected from children who have any kind of cough. Whooping cough seems like an ordinary cough for the first few days but gradually the bouts become more and more prolonged and the child coughs continuously. His face becomes red and he very often vomits. At the end of the bout of cough when he takes a deep breath a croaky sound is heard which is called the whoop and which gives the disease its name. The disease is a prolonged one and the cough may last 2-3 months. It can lead to lung complication also.
The child loses weight because of repeated vomiting. Fortunately it can prevent by immunizing the child with triple antigen injections. A child with whooping cough should be kept separate from other children for the first 3-4 weeks. The disease is more severe in babies under I year of age and every effort must be made to isolate at least.
Chickenpox
The illness begins with fever, slight headache and listlessness. Within a day two spots appear one chest or back, which soon look like small blisters. Such new «crops» keep appearing for 2-3 day and older ones get scabbed over. There is a lot of itching and the child may scratch some of the blisters. Chickenpox is usually a mild disease and there is no particular treatment, except to keep the skin clean and use some smoothening lotion for itching. The itching can also be relieved by bathing the child with a small quantity of soda 2-3 time’s day. Antihistamine syrup to relieve should only be given under medical advice.
As in the case of measles, there is no point keeping the other children in the family away, as they have been exposed to the disease already and it is just as well for them to get it over with.
Poliomyelitis
The main symptoms of the disease are slight fever, general discomfort, headache, stiff neck, stiff back. It may result in paralysis of any part of body. The cause of poliomyelitis is virus. The incubation period of the disease is 7-21 days. The most susceptible patients are the children from 9 months to 5 years. The child should be isolated from onset of the disease till fever subsides. We can prevent poliomyelitis with oral polio vaccine.
Typhoid
The main symptoms of the disease are fever, headache, malaise. The cause of typhoid is a bacillus. The incubation period is 7-21 days. The most susceptible patients are children and young adults. To treat the disease you should follow proper disposal of stools and urine and to give chloramphenicol or substitute for 3-4 weeks. We can prevent typhoid with typhoid vaccine.
Tonsillitis
The main symptoms of tonsillitis are fever, cough, and sore throat. The cause of the disease is a streptococcus. The incubation period is 2-5 days. The patients of all ages are susceptible to the disease. To treat the patient with tonsillitis we should give penicillin or substitute injections for 10 days. There are no any ways of prevention of tonsillitis.
Tetanus
The main symptoms of tetanus are stiffness of jaw, spasms and convulsions, difficulty in swallowing. The cause of the disease is a bacillus. The incubation period is from 5 days to 2 weeks. The disease is not communicable from person to person. The patients of all the ages are susceptible to the disease. The patient with tetanus should be hospitalized and the wound should be cleaned immediately. A doctor must use tetanus toxoid separate or in DPT to treat the patient.
Fracture
Fracture or a break in the bone can result from any injury. There is a pain, swelling and tenderness and there may be a deformity. The injured part should be prevented from moving. Usually, an X-ray is necessary to confirm whether there is a fracture or not. The injured part can be immobilized with a splint. A splint can be ready-made or improvised from any stiff material (stick, ruler, magazine and so on). The splint should be wider than the limb being splinted, and long enough to prevent movements of the joints near the fracture. Bind the splint in place above and below the fracture. If the person has a compound fracture you must take some sterile gauze, put it over the wound and take the patient to the hospital immediately. A compound fracture is more serious, in which broken bone has pierced the skin.
Pneumonia
Pneumonia is an acute inflammation of the lung. It may be caused by bacteria or viruses. It may follow a cold and bronchitis, or mav come on suddenly. It may also be a complication of measles or whooping cough. The child looks ill, has fever, cough, and very rapid breathing. He may also complain of pain in the chest. A doctor should be consulted, and depending on the severity the child may be treated at home or admitted to a hospital. If his breathing is very rapid, he may need oxygen. Most pneumonias can be treated with antibiotics. Pneumonia can be dangerous in a malnourished child, or in very young children, especially if it is due to an organism called staphylococcus. Viral pneumonia cures gradually. The child should be kept in bed, given plenty of water and a highly nourishing diet.
Bronchitis
Bronchitis may be mild or severe. It simply means that the cold has spread to the air passages. There may or may not be fever, but the cough may be severe and it may interfere with feeds and sleep. If there is fever and the person coughs frequently, you must consult a doctor. Even without fever, if the cough persists a doctor should be consulted. Aspirin may be given to bring down the fever.
Rickets
Rickets is a disease of the bones and is due to deficiency of Vitamin D. Most foods, including animal milk, are poor in Vitamin D, but if a child is eating well and is healthy, his body can manufacture Vitamin D on exposure to sun. Therefore, it is important for children to remain outdoors as much as possible. Breast milk has an adequate amount of this vitamin.
Rickets results in delayed sitting, crawling, walking and so on. The legs become bowed and ends of bones near the wrists and ankles become widened. There may be beading on both sides of the chest, also called rickety rasary. There may be bowing of arms or legs due to weight-bearing while crawling and walking.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!