IV . Подведение итогов занятия, выставление оценок
КАРТА ЗАНЯТИЯ № 14
Учебный предмет: Химия
Тема: Лабораторная работа№4 Решение экспериментальных задач
Цели занятия:
образовательные: практически изучить качественные реакции на хлорид-, сульфат-, фосфат- и карбонат- анионы; рассмотреть значения и применение качественных реакций для распознавания веществ и решить экспериментальную задачу.
развивающие: развитие у обучающихся критического мышления, познавательных умений, развивать у обучающихся умение формулировать выводы.
воспитательные: способствовать росту инициативы и самостоятельности;
Норма времени: 2 часа
Тип занятия: применение знаний, умений, навыков
Вид занятия: лабораторная работа
Форма организации учебной деятельности: групповая
План занятия:
1. Правила техники безопасности
2.Выполнение лабораторной работы
Оснащение: инструкция к лаб. раб., хим. реактивы, лаб. посуда
Литература:
Основные источники:
- Естествознание. Химия: учеб. студ учреждений сред. Проф. Образования/.О.С. Габриелян, и.Г. Остроумова.-4-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2018-240с., [8] с. цв.вкл.
Дополнительные источники:
1. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., Химия. 11 класс. – М.: Просвещение, 2014
2. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., Химия. 10 класс. – М.: Просвещение, 2014
3. Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
|
|
|
4. Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Остроумова Е. Е. и др. Химия для профессий и специальностей естественно-научного профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
5. Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
6. Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А., Дорофеева Н.М. Практикум: учеб. Пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
Интернет ресурсы:
- www. hemi. wallst. ru (Образовательный сайт для школьников «Химия»).
- www. alhimikov. net (Образовательный сайт для школьников).
- www. chem. msu. su (Электронная библиотека по химии).
- www. enauki. ru (интернет-издание для учителей «Естественные науки»).
- www.5ballov. ru/test (Тест для абитуриентов по всему школьному курсу биологии).
- www. informika. ru (Электронный учебник, большой список интернет-ресурсов).
- www. kozlenkoa. narod. ru (Для тех, кто учится сам и учит других; очно и дистанционно,биологии, химии, другим предметам).
Преподаватель: Корниенко Т.В.
Тема: Лабораторная работа№4 Решение экспериментальных задач
Ход занятия
I . Организационный момент.
|
|
|
Проверка готовности группы к занятию, проверка присутствующих на занятии.
II . Мотив ация и целепологания
III . Инструкция по выполнению лабораторной работы
Лабораторная работа №4 Реакции на хлорид-, сульфат -, фосфат - и карбонат - анионы. Решение экспериментальных задач.
Цель работы: практически изучить качественные реакции на хлорид-, сульфат-, фосфат- и карбонат- анионы; рассмотреть значения и применение качественных реакций для распознавания веществ и решения экспериментальных задач.
Оборудование: растворы солей, кислот, пробирки, штатив.
Правила техники безопасности:
1. Не выполняйте опыты, не ознакомившись с общими правилами техники безопасности в кабинете химии.
2. Используйте только чистую посуду.
3. При случайном повреждении посуды сообщите учителю или лаборанту, осколки не убирайте самостоятельно.
4. Рассыпанные твёрдые вещества не собирайте руками.
5. При растворении твердых веществ в воде, пользуйтесь стеклянной палочкой.
6. Закончив эксперимент, приведите рабочее место в порядок.
Теоретическая часть: Качественные реакции на присутствие тех или других анионов в веществах и их растворах используются для распознавания минеральных удобрений в сельском хозяйстве, присутствия этих ионов в почвенных растворах, в медицине и других областях.
|
|
|
Ход работы
[.Качественная реакции на хлорид- ион.
1.В одну пробирку налейте 1-2 мл раствора соляной кислоты, в другую пробирку 1 -2 мл раствора хлорида натрия, в третью пробирку 1 -2 мл хлорида бария. Во все пробирки добавьте по 1-2 капли нитрата серебра AgN03. Проверьте растворяется ли осадок в азотный кислоте.
2.Составьте молекулярные и ионные уравнения.
II.Качественная реакция на сульфат- ион.
1.В одну пробирку налейте раствор серной кислоты , в другую - раствор сульфата алюминия. В каждую пробирку добавьте хлорид бария. 2.Составьте молекулярное и ионное уравнения.
Ш.Качественная реакция на карбонат ион .
1.В пробирку налейте раствор карбоната натрия, добавьте 2-3 капли соляной
кислоты. 2.Нанесите каплю раствора соляной кислоты на кусочек мела - СаСоз. З.Составьте молекулярные и ионные уравнения.
IV .Качественная реакция на фосфат - ион.
1.К раствору фосфата натрия добавьте 2-3 капли нитрата серебра. На выпавший желтый осадок подействует азотной кислотой.
2.Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионом виде.
Экспериментальная задача.
1 .В четырех пробирках вам выданы кристаллические вещества: -хлорид натрия -сульфат натрия -карбонат натрия -фосфат натрия.
|
|
|
2.Опредилите, какое вещество находится в каждой пробирке.
3. Составьте уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
4 По итогам проведенных опытов заполните таблицу, сделайте вывод.
| Номер и содержание опыта | Что делали? | Уравнения реакций | Что наблюдали? |
.
Контрольные вопросы:
Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций, протекающих при сливании растворов:
а) гидроксида магния и соляной кислоты; б) серной кислоты и хлорида бария; в)нитрата цинка и гидроксида калия.
IV . Подведение итогов занятия, выставление оценок
Преподаватель подводит итоги занятия.
V . Рефлексия
Своей работой на занятии я
· Доволен...
· Не совсем доволен...
· Я не доволен, потому что...
VI . Домашнее задание Составить отчет, ответить на контрольные вопросы
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!