Как вы считаете, почему родители так поступают:
Краевой конкурс методических разработок по родительскому образованию взрослых и детей
Родительству стоит учиться – родительству стоит учить»
МБУК «МЦБС Еловского района»
Центральная детская библиотека
Семейная гостиная «Радуга счастья»
Цикл занятий на тему
«ОДНАЖДЫ СДЕЛАВ В ЖИЗНИ ВЫБОР СВОЙ…»
Категория участников:
обучающиеся 10-11 классов
Авторы:
Снигирева Татьяна Григорьевна,
главный библиотекарь ЦДБ
Глухова Ирина Анатольевна,
заведующая ЦДБ
МБУК «МЦБС Еловского района»
elovocbs @mail.ru
2020г.
Пояснительная записка.
Всем нам в жизни приходится делать выбор. Мы выбираем свой стиль жизни, профессию, выбираем своего спутника жизни и многое другое, и от нашего выбора зависит и наше счастье, и счастье наших «вторых половинок», и счастье наших детей и даже последующих поколений.
Это очень ответственный шаг – сделать правильный выбор. Как не допустить ошибок и промахов?
«Однажды сделав в жизни выбор свой….» - тематическая линия цикла занятий для обучающихся 10- 11 классов, состоящего из трех уроков семейной любви на темы:
1. Родителей не выбирают
2. Любовь или влюбленность?
3. Мы выбираем, нас выбирают…
Цели уроков семейной любви:
1. Воспитание доброго, уважительного, почтительного отношения детей к родителями и умения правильного выхода из конфликтных ситуаций.
2. Определение характерных черт влюбленности и истинной любви, и значимых человеческих ценностей при выборе спутника жизни.
|
|
|
3.Осознание истинно мужских и истинно женских качеств и их роль при выборе спутника жизни и создания семьи.
Задачи:
1. Воспитывать почтительное отношение к родителям и способность принимать и любить их такими, какие они есть.
2. Развивать способности отличать истинное чувство любви от влюбленности.
3. Учить видеть в человеке качества характера, присущие настоящему мужчине и настоящей женщине.
2
Необходимое оборудование и материалы: ноутбук, проектор, презентации «Родителей не выбирают», «Любовь и влюбленность», «Мы выбираем, нас выбирают», буклет «Пойми меня!»
3
Урок семейной любви - « Родителей не выбирают»
Аудитория: подростки
Цель урока: воспитание доброго, уважительного, почтительного отношения детей к родителями и умения правильного выхода из конфликтных ситуаций.
Ход урока:
Слайд1,2
Дорогие ребята, сегодня мы пригласили вас на урок семейной любви, который открывает цикл занятий, посвященных теме выбора. Все мы что-то или кого-то выбираем в нашей жизни, и от правильности сделанного выбора зависит очень многое. Сегодняшний урок посвящён взаимоотношениям родителей и детей. Тема урока: «Родителей не выбирают»
|
|
|
-Наверное, каждый из вас задумывался над вопросом «Почему именно эти родители мне достались?» (ответы по кругу)
Оцените свои отношения с родителями(каждый отвечает для себя)
А) благополучные
В) удовлетворительные
Г) требуют улучшений
И чтобы найти подтверждение оценки ваших отношений с родителями, ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.
Анкета
* Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с родителями?
* Часто ли вы конфликтуете с родителями?
* Говорят ли с вами ваши родители по душам, советуются ли с вами по своим личным делам?
* Интересуются ли родители вашей учебой, проблемами по отдельным предметам, проблемами с учителями и одноклассниками?
* Знают ли родители ваших друзей?
4
* Участвуете ли вы в хозяйственных делах вместе с родителями?
* Есть ли у вас и ваших родителей общие занятия, увлечения?
* Участвуете ли вы в подготовке семейных праздников?
* Хотите ли вы всегда проводить свои праздники без взрослых?
* Обсуждаете ли вы с родителями прочитанные книги, газеты, телевизионные передачи, фильмы?
* Бываете ли вместе с родителями на прогулках, в походах?
|
|
|
* Нравится ли вам проводить вместе с родителями свой досуг?
За каждое «да» - 2 балла,
«отчасти, иногда» - 1 балл,
«нет» - 0 баллов.
Более 20 баллов. Ваши отношения с родителями можно считать благополучными.
От 10 до 20 баллов. Отношения оцениваются как удовлетворительные.
Менее 10 баллов. Необходимо принимать срочные меры для улучшения взаимоотношений.
Есть ли среди вас те, у кого первичная оценка взаимоотношений с родителями не совпала с результатами анкеты?
Теперь, когда ваши ответы уже нельзя считать голословными, ответьте на вопрос по кругу «Повезло ли мне с родителями?» (да, нет, не знаю)
И напишите на листочках без подписи, кто ответили (Да) – за что вы цените родителей, а те, кто ответили (Нет) – почему испытываете недовольство?
(Собрать листочки и зачитать ответы по поставленным вопросам)
Чаще всего между вами и родителями возникают ситуации, которые приводят к конфликту, в результате чего появляется недовольство обеих сторон. Давайте попробуем найти бесконфликтный выход из неприятных
ситуаций.
5
Для обсуждения взять примеры ситуаций предложенных детьми, либо приведённые ниже.
Раздать на листочках ситуации, которые чаще всего служат причинами конфликтов (Работа в микрогруппах: 3-4 человека).
|
|
|
Как вы считаете, почему родители так поступают:
-Суют нос не в свои дела
-Родителям не нравятся мои друзья
-Родители «трясутся» надо мной
-Родителям нет до меня дела
-Родители всегда недовольны мной
-Родители часто не понимают меня
Обсуждение ситуаций.
Мы пришли к выводу, что чаще всего за так называемыми претензиями к вам со стороны родителей, стоит волнение и забота ваших родителей о вас же, и, конечно, любовь.
В 90% случаев родители хотят, чтобы вы знали и верили, что они вас любят, а мы зачастую не хотим признать эту любовь. Согласна, что у ваших мам и пап во многом могут быть болезненные и исковерканные понимания любви, не такие, какими бы вам хотелось, но нам это уже не изменить. Многие родители порой просто не знают, как по-другому. Они жили так, как их родители, повторяя родовой сценарий вновь и вновь. Автоматически. Они любят вас по-своему! А вы им постоянно даёте сигнал: вы меня не любите, вот если бы любили, делали бы по-другому! Вы можете ждать какой-то другой любви от родителей, которую никогда не получали. Или увидеть и принять любовь такую, какую они могут дать.
Предлагаем вам практический совет. Когда родители начнут делать что-то снова, что вам не нравится: «лезть» в вашу жизнь некорректно, предъявлять требования, затрагивать любые острые для вас
6
темы, повышать голос... что угодно. Попробуйте убрать агрессию и
раздражение и скажите: «мама/папа, я знаю и вижу, что ты меня любишь...» это действует на всех участников процесса просто магически!
Дальше вы уже можете объяснить, что вам не нравится тон или тема разговора, и вы хотите избежать ссоры. Например: «я знаю, что ты меня любишь, мамочка, но мне не нравится, когда ты без моего ведома читаешь мою переписку, и говоришь со мной повышенным тоном. Давай это изменим, я тебя люблю!»
Да, так уж устроено у людей
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей
И все же не стоит вас корить
Ведь вам не всегда щебетать на ветках,
Когда-то и вам малышей растить
Все перечувствовать и пережить,
И побывать в «стариках» и «предках»
Э. Асадов
Вы тоже когда-то станете родителями. И вас тоже может подстерегать опасность повторить родительский сценарий. Автоматически. И когда вы узнаете в себе своих родителей, попробуйте поставить себя на место своих детей, вспомните себя в похожей ситуации, что вы чувствовали тогда.
Слайд 3. Ролик «Пластиковый стакан»
Предлагаем вашему вниманию притчу
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!