Слайд 5. Вернёмся к цели и проблеме нашего урока. Какой вывод мы можем сделать?

Урок истории «Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система.

Цель урока: Проследить каким образом происходило формирование социализма в СССР в 30-е гг.

Задачи:

Образовательные:

· накопление знаний и фактов об общественно-политической жизни страны в 20-40-ые годы;

· показать противоречия во всех сферах жизни общества (экономической; политической, духовной и социальной);

· умение оценивать общественные явления прошлого и современности, доказывать правоту своих взглядов;

· умение работать самостоятельно и в группе.

Развивающие:

· совершенствовать умение поисково-исследовательской работы;

· учить раскрывать причинно-следственные связи исторических событий;

· совершенствовать коммуникативные умения, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии.

Воспитательные:

· развитие чувства справедливости, добра, гордости за мужество поколения, живших в 20-30-ые годы;

· формирование у подростков патриотического сознания, активной жизненной и гражданской позиции.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма: групповая работа.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы поговорим о событиях, которые происходили в нашей стране в 30-е гг. Но прежде хочется вспомнить какой политический строй сложился в СССР в начале 30-х гг. (вопрос учащимся). Слайд 1.

Чем он характеризуется? (вопрос учащимся). Слайд 1.

Тема нашего урока: «Страна победившего социализма». Слайд 2.

Какую цель мы с вами поставим на этот урок? (проследить, каким образом происходило наступление социализма в СССР по всему фронту)

А как вы думаете какой проблемный вопрос мы можем поставить на урок? (Действительно ли СССР стал страной победившего социализма?)

Место сегодняшнего урока очень значимо важно. Наше общество на пути формирования правового государства и гражданского общества. Всем нам надо научиться разрешить свои разногласия мирным, демократическим путем, на основе диалога, дискуссии, сотрудничества, глубоким уважением личности.

2. 1.Конституция 1936 гг. Слайд 3.

В декабре 1936 г. была принята новая Конституция СССР, тут же объявленная официальной пропагандой «Конституцией победившего социализма». Политической основой СССР провозглашались

— социалистическая собственность на средства производства. При этом допускалось «мелкое частное хозяйство единоличных крестьян и кустарей, основанное на личном труде и исключающее эксплуатацию чужого труда».

— декларировалась свобода совести, слова, печати, собраний и митингов, объединения в союзы.

— добавлены права на труд, отдых, «всеобщеобязательное» неполное среднее образование, «неприкосновенность личности и жилья»

— высшим органом объявлялся Верховный Совет, состоявший из двух палат: Совета Союза и Совета Национальностей, а в период между его сессиями - Президиум Верховного Совета.

— выборы стали всеобщими, равными и прямыми при тайном голосовании.

3. Ну а что же на самом деле представляла «страна победившего социализма»?

Предлагаю вам поработать в группах и сделать самостоятельные выводы. На работу у вас 10 мин. На представление своей работы 3 минуты.

На экране Слайд 4. (Подсказка и проблемный вопрос.)

Группа №1.

§ 22. Пункт - Экономика.

Выписать тезисно на листке как экономика способствовала развитию социализма, или опровергните это утверждение.

Группа №2.

§ 22. Пункт - Социальная структура.

Выписать тезисно на листке как социальная структура общества способствовала развитию социализма, или опровергните это утверждение.

Группа №3.

§ 22. Пункт - Уровень жизни населения.

Выписать тезисно на листке как уровень жизни населения способствовал развитию социализма, или опровергните это утверждение.

Группа №4.

§ 22. Пункт - Политическая система.

Выписать тезисно на листке как политическая система общества способствовала развитию социализма, или опровергните это утверждение.

Подводим итоги работы. Каждая группа представляет доказательства или опровержение построения социализма в СССР.

Слайд 5. Вернёмся к цели и проблеме нашего урока. Какой вывод мы можем сделать?

Какой же строй по вашему мнению сложился в результате политики проводимой в 30-е гг? Тоталитарный (ответ учащихся).

Что такое тоталитаризм?

Тоталитаризм - это государственное политическое устройство общества, основу которого составляет сильная личность (личная диктатура), характеризующаяся полным (тотальным) контролем государства над всеми сферами жизни общества.

Рефлексия.

Домашнее задание. Слайд 6.

§ 22. Найти разновидности тоталитаризма с примерами.

ЕГЭ – задание в сборнике Раздел №2.

Приложение

Группа №1.

§ 22. Пункт - Экономика.

Группа №2.

§ 22. Пункт - Социальная структура.

Группа №3.

§ 22. Пункт - Уровень жизни населения.

Группа №4.

§ 22. Пункт - Политическая система.

Материал к следующему уроку.

Тоталитаризм - в переводе с итальянского означает целостный. Появился в 20-х годах XX века для характеристики режима Б. Муссолини.

Исторический опыт показывает, что все тоталитарные режимы, как правило, не в состоянии обеспечивать жизнеспособность общества длительное время. Поэтому причина их краха кроется в них самих:

В ограниченных возможностях саморазвития;
В плохой приспособленности к быстро меняющимся внешним и внутренним
условием;
К невозможности приспособится к новым реалиям жизни.

Разновидности тоталитарного режима:

Фашизм - Италия Муссолини.
Военно-фашистский - Испания генерал Франко.
Национал-социализм - германия А. Гитлер.
Военно-бюрократический, коммунистический:

советский режим И.В. Сталина;
Китай – режим Мао Цезя – Дуна;
Кампучия – режим Пол-Пота.

Тирания:

Уганда - режим И. Амина;
ЦАР - режим Бокасса;
Парагвай - режим Стреснера;
Гаития - режим Дю валье.

Теократический:

Иран - режим А. Хомейнн;
Ирак - режим С. Хусейна;

Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!