Работы, которые были представлены на конкурсе «Очарование науки» на областной конференции «Школа юного исследователя»
Работы Гороховой Светланы и Хрипуновой Т.В. стали победителями
Стратегия дальнейшей работы
Формирование экологической культуры школьников, воспитание нравственности и гражданственности по отношению к окружающему миру, адаптация к социуму.
Тактика
Развитие просветительской работы школьников и их родителей в области экологии, участие в экологических акциях на разных уровнях, вовлечение как можно большего числа подростков в экологическую работу, повышение их экологической культуры, сотрудничество с другими образовательными учреждениями района и области, развитие научно-исследовательской деятельности школьников.
Ожидаемый результат
Сертификация программы кружка «Живая планета» (в этом учебном году данная программа дополнительного образования была подана на конкурс методических материалов, признана лучшей, заняла 1 место в области). Увеличение числа учащихся, занимающихся экологической работой, участвующих в конкурсах, конференциях, фестивалях. Увеличение числа учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью в области экологии, выход с этими работами на всероссийский и международный уровень. Проведение природоохранных мероприятий в районе и области. Повышение числа выпускников, которые выбирают экологическое направление в качестве своей будущей профессиональной деятельности.
Выводы и рекомендации
1. Признать работу по экологическому воспитанию удовлетворительной.
2. Продолжить дальнейшую работу по экологическому воспитанию учащихся в следующем учебном году как в теоретической, так и в практическом направлении.
3. Больше привлекать учащихся и их родителей к практической помощи окружающей среде.
Результативность участия в конкурсах, конференциях, фестивалях
В 2008 – 2020 гг.
| Учебный год | Результат | район | область | Россия |
| 2008-09 | 1 место 2 место 3 место | 2 1 1 | 3 1 1 | |
| 2009-10 | 1 место 2 место 3 место | 7 4 3 | 2 | 2 |
| 2010-11 | 1 место 2 место 3 место | 1 2 3 | 3 1 | |
| 2012-13 | 1 место 2 место 3 место | 1 | 1 2 1 | |
| 2013-2014 | 1 место 2 место 3 место | 1 3 2 | 7 8 5 | 4 2 |
| 2014 – 2015 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников | 13 13 6 17 | 9 13 20 24 83 | 4 3 1 10 18 |
| 2015 – 2016 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников Благодарности | 16 15 10 - 27 2 | 15 16 8 13 37 6 | - - 2 - 28 5 |
| 2016 – 2017 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников Благодарности | 24 12 16 36 45 9 | 14 18 9 19 86 8 | - - 1 4 420 12 |
| 2017 – 2018 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников Благодарности | 29 23 12 2 92 23 | 19 22 18 27 124 9 | 7 4 11 66 25 1 участник Водного Парламента в Италии |
| 2018 – 2019 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников Благодарности | 20 20 19 0 85 2 | 13 18 24 26 146 6 | 6 10 11 1 95 10 |
| 2019 – 2020 | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Сертификаты (дипломы) участников Благодарности | 19 18 19 9 85 8 | 15 10 19 20 80 6 | 14 7 5 0 88 82 |
| Итого: | 1 место 2 место 3 место Лауреаты Участники Благодарности | 113+19=132 94+18=112 68+19=87 38+9=47 266+85=351 36+8=44 | 86+15=101 98+10=108 89+19=108 109+20=129 476+80=556 29+6=35 | 23+14=37 17+7=24 28+5=33 80 587+88=675 52+82=134 |
Всего получено наград за 2019-2020 учебный год на июнь-месяц:
Место – 48 (было в прошлом учебном году 39); 2 место – 35 (было в прошлом году 48); 3 место – 43 (было 54); лауреаты – 29 (было 27); сертификаты участников – 253 (было 326); благодарности учащимся и педагогам – 96 (было 17).
В 2019-2020 учебном году стало больше участников, победителей как районных, областных, так и всероссийских, международных акций, конкурсов, экологических мероприятий, конференций. Больше было получено благодарностей педагогами и учащимися школы. Немного меньше получили 2 и 3 мест, но это может быть связано с тем, что не все конкурсы были завершены на финальном этапе в этом учебном году, часть конкурсов была отменена, часть перенесена на следующий учебный год из-за эпидемии коронавируса. Но зато благодаря этому наши ученики смогли принять участие сразу в нескольких всероссийских и международных конкурсах с помощью дистанционного участия и представления своих работ в видеоформате. Все работы получили высокую оценку представителей престижных ВУЗов страны. Ученики, занявшие призовые места, получили возможность льготного поступления в ВУЗы, проводившие данные конференции. Опыт работы нашей школы по экологическому направлению описывали российские СМИ.
По результатам экологической работы в районе школа получила чуть меньше 1 и 2 мест, но больше свидетельств лауреатов, столько же, как в прошлом учебном году участников, больше благодарностей по сравнению с прошлым учебным годом. Это количество остается все равно достаточно большим.
По результатам экологической работы в области школа получила больше 1-х мест по сравнению с прошлым годом, немного меньше 2 и 3 мест, лауреатов, стало меньше участников этих мероприятий. Учителя, работавшие с детьми, получили благодарности за успешную подготовку учащихся. Уменьшение призовых мест связано с незавершенностью многих мероприятий, в которых должны были участвовать наши ребята и педагоги.
По результатам экологической работы по РФ и участию в международных конкурсах и конференциях в этом учебном году учащиеся и учителя школы получили много 1-х мест, чуть меньше 2-х и 3-х мест, осталось много участников, которые получили сертификаты участников, а также многие учителя и учащиеся, школа получили намного больше благодарственных писем. В этом учебном году многие учащиеся приняли участие во всероссийском экологическом диктанте (50 человек).
С 2008 по 2020 год учащиеся школы активно участвовали в районных, областных, всероссийских и международных конкурсах, конференциях и других экологических мероприятиях. Педагоги и школа получают все больше благодарностей за активную работу в экологическом направлении. Постоянно увеличивается число победителей, призеров, лауреатов и участников конкурсов, конференций и других экологических мероприятий как в районе, так и в области, и по РФ. Все больше ребят начинают заниматься исследовательской работой по естественнонаучному направлению с последующим ее представлением на разных уровнях. Эти работы высоко оцениваются членами жюри. Ведется работа в сети «Интернет» в рамках всероссийских и международных конкурсов.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!