Если возникла необходимость у музыкального руководителя изменить (подкорректировать) содержание рабочей программы?
Районное методическое объединение
Музыкальных руководителей
МБОУ Раздольненского района Республики Крым
Чешковская С.А.,
Музыкальный руководитель
Категории
МБДОУ «Подснежник»
С.Чернышево.
Октябрь 2020г
Доклад для педагогов:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ДОО: ТЕХНОЛОГИЯ НАПИСАНИЯ
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования требует от каждого детского сада создание основной образовательной программы дошкольного образования. Одним из соавторов Программы становится музыкальный руководитель ДОУ, освещающий содержание и формы реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», решение задач развития музыкальности детей в других образовательных областях, разрабатывающий условия реализации музыкального содержания, использования методов и приемов в музыкально-развивающей среде, проектирующий формы работы с семьями воспитанников, повышающих общую культуру и компетентность детей и взрослых, проектирующий индивидуально-образовательные маршруты музыкального развития ребенка в детском саду.
Что же представляет собой рабочая программа музыкального руководителя ДОУ?
Рабочая программа музыкального руководителя образовательной организации - обязательный педагогический документ, обеспечивающий систему образовательной работы с детьми по реализации образовательной и/или адаптированной образовательной программы дошкольного образования с учетом приоритетных задач развития ребенка и с учетом функциональных обязанностей.
|
|
|
Рабочая программа музыкального руководителя создается в соответствии с разработанной и утвержденной в образовательной организации основной образовательной программой дошкольного образования (адаптированной образовательной программой дошкольного образования) и имеет следующую структуру:
1. Титульный лист;
2. Целевой раздел (пояснительная записка; целевые ориентиры освоения воспитанниками образовательной программы);
3. Содержательный раздел (содержание образовательной работы, тематическое (комплексно-тематическое) планирование, модель организации образовательного процесса, формы работы и др.);
4. Организационный раздел (условия реализации образовательной программы дошкольного образования (адаптированной образовательной программы дошкольного образования).
В целевом разделе рабочей программы в пояснительной записке музыкальный руководитель определяет:
|
|
|
1. цели, задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом образовательной организации и возрастных групп, с которыми работает музыкальный руководитель. Если музыкальных руководителей двое, то каждый прописывает цели и задачи музыкального развития детей только тех возрастных групп, с которыми непосредственно работает.
2. принципы и подходы к формированию рабочей программы (можно посмотреть в ООПДО или ФГОС ДО, в примерных вариативных программах дошкольного образования, авторских парциальных программах);
3.краткая психолого-педагогическая характеристика особенностей психофизиологического развития детей групп, с которыми работает музыкальный руководитель (также опираемся на ООПДО, где эти характеристики уже прописаны.)
4. нормативно-правовые документы (Закон РФ «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, ООПДО) и программно-методические материалы, на основании которых разработана данная рабочая программа (перечисляются примерные вариативные программы дошкольного образования, авторские парциальные программы музыкального развития дошкольников и технологии – традиционные и современные);
5. сроки реализации рабочей программы (стандартно один учебный год, но возможно указывать и более продолжительный срок – до трех лет).
|
|
|
Целевые ориентиры освоения воспитанниками рабочей программы музыкального развития определяются в соответствии с реализуемой в организации основной образовательной программой дошкольного образования (обязательно сослаться на целевые ориентиры, прописанные в ООПДО), возрастом детей, индивидуальными особенностями и возможностями каждого воспитанника. Целевые ориентиры уточняются музыкальным руководителем в рабочей программе с учетом поставленных целей и задач, конкретизируются с учетом возраста и опыта музыкально-художественной деятельности детей.
Содержательный раздел рабочей программы музыкального руководителя включает:
1. Комплексно-тематическое планирование по приоритетным образовательным областям в соответствии с функциональными обязанностями музыкального руководителя.
Прежде всего, это «Художественно-эстетическое развитие», но вместе с тем не исключается работа и в остальных образовательных областях. В «Познавательном развитии» мы встречаем направление работы по обогащению звукового сенсорного опыта детей в дошкольном возрасте. Сложно не преувеличивать силу музыкального искусства в «Социально-коммуникативном развитии», например, в становлении эмоционального интеллекта, в развитии эмоций и чувств ребенка, формировании эмоциональной отзывчивости у дошкольников. Музыка знакомит и с социальной действительностью, и с формами общения, и средствами коммуникации. «Музыка - истинная всеобщая человеческая речь» К.Вебер.
|
|
|
Проанализируйте, в каких образовательных областях ваше участие становится обязательным и определяет содержание музыкальных занятий, игр, развлечений, досугов и праздников. Выделите задачи, которые решаются воспитателями в течение дня по музыкально-художественному развитию дошкольников в режимных моментах, в совместной и самостоятельной деятельности, в условиях интеграции образовательных областей для занятий с детьми.
Форма тематического планирования может быть определена образовательной организацией самостоятельно в соответствии с реализуемой программой дошкольного образования (адаптированной образовательной программой дошкольного образования), разработанной и утвержденной в образовательной организации.
2.Формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по музыкальному развитию детей раннего и дошкольного возраста; мероприятия по повышению музыкальной культуры семьи; по повышению компетентности родителей в вопросах музыкального воспитания и развития ребенка.
В организационном разделе рабочей программы музыкальный руководитель отражает:
1. структуру реализации образовательного процесса: непосредственно образовательную деятельность (музыкальные занятия) с детьми дошкольного возраста; совместную музыкально-образовательную деятельность, самостоятельную музыкально-художественную деятельность детей; формы музыкально-образовательной деятельности; реализуемые образовательные технологии, образовательную нагрузку в соответствии с требованиями СанПиН.
2. условия реализации рабочей программы: методическое обеспечение образовательного процесса по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», разработка индивидуальных образовательных маршрутов, в том числе и для детей с ОВЗ, создание развивающей предметно-пространственной среды по музыкально-художественному развитию, другие условия на взгляд специалиста.
Остановимся еще на общих организационных рекомендациях по разработке музыкальным руководителем рабочей программы.
Рабочая программа разрабатывается музыкальным руководителем самостоятельно в соответствии с реализуемой образовательной программой дошкольного образования, разработанной и утвержденной образовательной организацией. Поэтому самый первый шаг – это познакомиться с ООПДО.
Рабочая программа разрабатывается музыкальным руководителем ежегодно на текущий учебный год (годы) (с учетом сроков функционирования образовательной организации в летний период) и рассматривается ежегодно (например, до 10 сентября текущего года) коллегиальным органом образовательной организации, которому в соответствии с уставом образовательной организации делегированы данные полномочия. По результатам рассмотрения рабочих программ оформляется протокол, в котором указывается принятое решение. После рассмотрения рабочих программ на заседании коллегиального органа рабочие программы утверждаются приказом руководителя образовательной организации и каждая программа заверяется на титульном листе подписью руководителя образовательной организации (директора, заведующего, или заместителя по УВР) в соответствии с должностными обязанностями. Контроль за качеством реализации рабочей программы осуществляет (заместитель руководителя по УВР, старший воспитатель, методист) в соответствии с должностными обязанностями.
Если возникла необходимость у музыкального руководителя изменить (подкорректировать) содержание рабочей программы?
Образовательная организация может вносить изменения и дополнения в содержание рабочих программ, рассмотрев и утвердив их на заседании коллегиального органа. Основанием для рассмотрения вопроса о корректировке рабочей программы может служить: карантин, наложенный на образовательную организацию, вследствие чего дети не посещают детский сад; результаты углубленной психолого-педагогической диагностики и диагностики музыкального развития детей, показывающей заниженный или завышенный уровень предлагаемого для усвоения материала, что-то иное. Корректировку рабочей программы осуществляет разработчик - музыкальный руководитель ДОУ.
Формальные требования к оформлению рабочей программы музыкального руководителя: рекомендуется оформление и набор текста рабочей программы на компьютере. Текст набирается в редакторе WordforWindows шрифтом TimesNewRoman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
В течение учебного года рабочая программа музыкального руководителя находится на его рабочем месте. По истечении срока реализации рабочая программа хранится в документах образовательной организации 5 лет (на бумажном носителе).
Спасибо за внимание!
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!