Сложноподчинённое предложение
Пособие для подготовки к выполнению заданий
16-20
На ЕГЭ по русскому языку
Тамбов, 2020
Содержание
- Задание 16
Рекомендации по выполнению задания
Случаи расстановок запятых в предложениях с однородными членами
Упражнения
- Задание 17
Рекомендации по выполнению задания
Обособленное определение
Обособленное обстоятельство
Обособленное определение
Обособленное дополнение
- Задание 18
Рекомендации по выполнению задания
Обращения
Вводные слова
- Задание 19
Рекомендации по выполнению задания
Сложные случаи расстановки знаков препинания в спп (однородные придаточные, стечение двух союзов)
- Приложение
Задание 16
Рекомендации по выполнению задания:
1.Выделите грамматическую основу. Будьте особенно внимательны в тех случаях, когда части ССП - односоставные предложения, поскольку их легко не заметить и перепутать с однородными или второстепенными членами.
2. Если предложение простое, то обратите внимание на однородные члены, которые присутствуют в предложении. Вспомните правила, при которых ставится запятая и особые случаи постановки/отсутствия запятой между однородными членами. Особого внимания заслуживает постановка запятой между однородными членами, связанными повторяющимися союзами.
Совет: лучше всего рисовать схему однородных членов на листке, чтобы не запутаться в запятых.
3. Если предложение сложное, применяем правило постановки запятой в ССП (в ССП обычно ставится запятая). Не забываем про случаи отсутствия запятой в ССП.
4. Выпишите ответ. В качестве ответа выступают две цифры, записанные в произвольном порядке
|
|
|
| Запятая ставится | Запятая не ставится |
| Запятая ставится между однородными членами, не соединенными союзами. ( ), ( ), ( ), ( ) Примеры: Девочки были одеты в красные, желтые, зелёные платья. Я встал, оделся, пересек наружный дворик, отправился на прогулку. | Если в ряду однородных членов последний однородный член присоединяется союзами и, да (=и), или, либо, то запятая перед союзом не ставится. Примеры: В саду растут пионы, незабудки, розы да бархотки. |
| Запятая ставится между однородными членами, соединенными союзами а, но, зато, однако, да (=но), впрочем, а также, а то и, хотя. ( ), а ( ) Примеры: Он был скрытый человек, да очень добрый. Мария Алексеевна много работает, однако находит время для чтения. | Запятая не ставится между однородными членами, соединенными соединительными и, да (=и) или разделительными союзами (или, либо) ( ) и ( ) Примеры: Сведения об их успехе или неудаче быстро разносились. Сквозь прищуренные глаза вижу солнце да облако |
| Запятая ставится между однородными членами, соединенными повторяющимися союзами (и… и… и, да… да… да, ни… ни… ни, или… или… или, ли… ли… ли, ли… или… или, либо… либо… либо, то… то… то, не то… не то… не то, то ли… то ли… то ли). Перед первым повторяющимся союзом запятая не ставится. И ( ), и ( ), и ( ) Пример: А вокруг были и дым, и бой, и смерть. Если однородных членов больше двух и перед первым однородным членом отсутствует союз И, запятая ставится так же, как и в случае, если бы этот союз присутствовал. ( ), и ( ), и ( ), и ( ) Пример: Это была празднична, и весёлая, и тонкая работа. | Если однородные члены соединены союзами ли…или (они не должны быть повторяющимися), то запятая перед или не ставится. Пример: Мечтал ли он об этом или не мечтал – трудно сейчас сказать |
| Если два однородных члена предложения соединены повторяющимися союзами и…и, то запятая ставится, если есть обобщающее слово или зависимые слова при однородных членах. Пример: Всё напоминало об осени: и желтые листья, и туманы по утрам. | Если два однородных члена, соединенных повторяющимися союзами, составляют тесное смысловое единство Примеры: Ни свет ни заря Машенька отправилась за грибами. Внешне ни рыба ни мясо, а внутри злой гений |
| Запятая перед одиночными союзами и,да(=и),или, либо не ставится, если обе части СПП имеют общий второстепенный член, общее придаточное предложение или общее вводное слово. Пример: У Гаврилы смешно надулись щёки, оттопырились губы и суженные глаза как-то чересчур часто и смешно помаргивали. По утрам кумысный домик привлекал людей со слабыми лёгкими и пятна солнца освещали около недопитых стаканов лежащие бледные руки. | Определения характеризуют предмет с разных сторон, обычно выражаются сочетанием качественных и относительных прилагательных. Примеры: Машина затормозила возле маленького деревянного домика. На ней была надета старенькая бабушкина кофта. |
|
|
|
|
|
|
Упражнения
Упражнение 1
1)Ни калина не растет между ними ни трава не зеленеет.
2) Грин любил и море и выдуманные им морские побережья.
3)Он то поднимал стакан на свет то подносил ко рту примеривался и отхлёбывал.
4)Жесткая сухая земля сыпалась из-под ладоней и колен.
5)Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.
Упражение 2
1)Роли купца да боярина небольшие зато сыграны отлично!
|
|
|
2) Этот продукт не имеет конкурентов ни по цене ни по вкусовым качествам ни по энергетической ценности.
3)Как известно наша планета имеет форму шара и Луна кружится вокруг неё.
4) Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахматы.
5) В шкафах и на столе на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов.
Упражнение 3
1)Костя и Никита медленно и вдумчиво прочитывали каждую страницу и затем обсуждали прочитанное.
2)Такой крик вырывается либо в моменты восторга либо в минуты отчаяния или боли.
3)Эти цветы кажутся хрупкими слабыми и беспомощными но оказываются очень живучими и способными расти практически на всех видах почв.
4)В огромной зале паркет сверкал чистотой и переливались в огнях множества свечей хрустальные люстры.
5)Я легко мог представить и описать в мельчайших деталях не только внешний облик дома но и каждую из его комнат и внутренний дворик.
Упражнение 4
1)Он то выходил из себя и начинал кричать то был спокоен и уравновешен.
2)Друзья вечерами играли в шахматы либо в шашки и строили крепости из песка а также гуляли по саду.
3)В самой большой комнате недавно сделали ремонт и ещё не было никакой мебели.
4)Мне нужно было успеть или приехать на встречу самому или хотя бы отправить письмо с курьером но я не хотел поручать столь важное дело постороннему человеку.
5)Он не умел и не хотел быть агрессивным в попытках отстоять свою точку зрения.
Упражнение 5
1)В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет и громко играла музыка.
2)Бабушка каждое утро топила русскую печь и пекла вкуснейший хлеб и пирожки со смородиной или с малиной.
3)Либо устали они либо не хотели посвящать чужого шофёра в свои дела.
4)В крошечной гостиной было не только множество картин но и антикварная мебель старинные книги и часы.
5)Митька то убегал вперёд и потом стоял на одном месте в ожидании Родиона то нарочно отставал и потом догонял брата.
Упражнение 6
1)Елена очень хотела и его испытать и себя понять.
2)Правее и левее проходили разнообразные леса поля деревни.
3)Евгений отвернулся и всю дорогу уже не раскрывал рта.
4)Когда он вернулся в залу сердце его билось и руки дрожали.
5)По краям дороги видны были то утомленные лошади то сломанные повозки то отделившиеся от команд солдаты.
Упражнение 7
1)Трещали сухие листья хворост и серые тени туда и сюда сновали по всему лесу.
2)И старый князь и молодой князь и управляющий уважали его и в шутку называли министром.
3)Вдохновлялись ли вы какими-нибудь героями или сценами из классических или современных фильмов?
4)Человек этот был ни рыба ни мясо: всегда говорил невпопад быстро менял своё мнение.
5)На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники так и друзья и коллеги.
Упражнение 8
1)Вьётся мой стих и летит и трепещет.
2)Информация – это мера количественных и качественных свойств любых объектов и процессов явлений или событий в окружающем мире.
3)Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.
4)Это был не то огонь костра не то свет уличного или ручного фонаря.
5)Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке.
Упражнение 9
1)Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахматы.
2)Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами.
3)Гриша был не столько обижен на друга из-за случившейся ссоры сколько расстроен самой причиной этой нелепой размолвки.
4)В городе будут помнить о произошедшем через год и через пять лет и через десять лет.
5)В шкафах и на столе на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов.
Упражнение 10
1)Такой сотрудник будет не только ежемесячно получать оклад и премии но и подниматься по карьерной лестнице.
2)После каждой поездки в горы у меня появлялись новые акварельные этюды или множество карандашных набросков или же подробные записи о пережитых впечатлениях.
3)Это было не столько предложение сколько требование приказ.
4)Ни одного огонька ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути.
5)Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы.
Упражнение 11
1)Весной подуют тёплые ветры и побегут по дорогам ручьи.
2)Прохладой и покоем дышали и покрытый росой луг и лес.
3)То горы то холмы появлялись за окнами поезда и я любовался ими.
4)Поскрипывает на берегу кузнечик да где-то лениво долбит дерево дятел и всё же в воздухе стоит удивительная тишина.
5)Он думал не столько о предстоящем отдыхе сколько о встрече с фронтовым другом.
Упражнение 12
1)Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.
2)Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.
3)Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.
4)У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.
5)Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством.
Упражнение 13
1)От ветра дрожали стёкла и громыхала крыша.
2)Печально поглядывал он по сторонам и ему становилось жаль и землю и лес.
3)Тему доклада вы можете сообщить по телефону или по электронной почте или передать в форме заявки непосредственно в оргкомитет конференции.
4)По своей натуре А.С. Пушкин был жизнерадостен отзывчив и исполнен горячего сочувствия ко всему талантливому и благородному.
5)Велико значение А.Н. Островского не только как драматурга но и как создателя русского театра.
Упражнение 14
1)Шёл мелкий снежок и было холодно.
2)Конверт лежит на столе или на полке или в ящике.
3)Телефон звонит ни свет ни заря и нарушает мой крепкий и безмятежный утренний сон.
4)Вы можете застать директора как в четверг так и в пятницу как до обеда так и в конце рабочего дня.
5)На лице его попеременно выступали не то страх не то тоска.
Упражнение 15
Учитель наш слыл радикалом и бранил за легкомыслие не только Пифагора но даже Лейбница и Ньютона.
Семён Иванович брал по порциям или одни щи с пирогом или одну говядину.
Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и всё командовал критиковал.
В комнате Риты окна были открыты настежь и пахло яблоками.
Мать положила в мешок хлеба и соли и сахара.
Ключи
| 12 | 24 | |
| 13 | 35 | |
| 25 | 14 | |
| 12 | 25 | |
| 24 | 32 | |
| 14 | 45 | |
| 45 | 15 | |
| 12 | ||
Задание 17
Рекомендации по выполнению задания:
1. Выделите грамматическую основу и второстепенные члены предложения .
2. При работе с определениями найдите определяемые слова (слова, от которых задается вопрос к определению) и зависимые слова (слова, к которым задаются вопросы от определений).
а) Если перед нами определение без зависимых слов, вспомните правило обособления одиночных определений (согласованных и несогласованных).
б) Если у определения есть зависимые слова, значит перед нами причастный оборот и необходимо вспомнить, когда причастный оборот выделяется запятой/запятыми, а когда нет.
3. При работе с деепричастиями/деепричастными оборотами важно выделить глагол, от которого задается вопрос к деепричастию/деепричастному обороту.
4. Примените правила к каждому отдельному случаю, вспомните исключения и сложные случаи постановки запятой. (Не забывайте о том, что все второстепенные члены предложения могут быть однородными, независимо от того, оборот перед нами или отдельно взятое определение/обстоятельство)
5. Еще раз проверьте и внесите ответы в бланк.
Обособленное определение
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми | |
| Определительный оборот (причастный или прилагательный оборот), два и более одиночных определения, если стоят ПОСЛЕ определяемого слова.
Примеры: Я увидел платье, облегавшее стройный стан молодой женщины. Это был часовщик, неизменно склоненный над своим столиком. | Определительный оборот, если стоит ДО определяемого слова, не имеет добавочного обстоятельственного значения и не относится к личному местоимению. Примеры: Ее исполненные неизъяснимой грустью глаза, казалось, искали надежду в моих глазах. Перед домом был обнесенный решеткой двор. | |
| Определительный оборот, а также одиночное причастие, если стоит ДО определяемого слова и
| Одиночные прилагательные и причастия, входящие в состав сказуемого. Пример: Некоторые окна были замурованы и обнесены ржавыми решётками. | |
| Одиночные определения ДО и ПОСЛЕ определяемого слова, выраженного личным местоимением. | Одиночные определения, стоящие ПОСЛЕ отрицательных и неопределенных местоимений. Примеры: Я почувствовал, что в мире произошло нечто имеющее отношение лично ко мне. С каждым из нас может произойти однажды что-то неожиданное и волнующее. | |
|
| Между однородными определительными оборотами не ставится запятая. Пример: Солнечные лучи, падающие сверху И освещающие страницы книги, по-весеннему ласковы. | |
| Несогласованные определения | ||
| При имени нарицательном обособляются, если подчёркивается временной признак. | Молодой человек, в футболке с кроткими рукавами, делал пробежку на улице (не всегда носит футболку - временной признак). | |
| Всегда обособляются, если относятся к личному местоимению и к имени собственному. | Как вы, с вашей проницательностью, не поняли этого?
На карнавале Лена, в костюме феи, привлекла всеобщее внимание. | |
| Выражены прилагательным в сравнительной степени (имеется определение перед главным словом). | Одна из птиц, посмелее других, подлетела к нам. | |
Обособленное обстоятельство
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми |
| Деепричастные обороты выделяются в любом случае, независимо от их расположения. Примеры: Радость, вступая в один дом, вводила другой в незабываемое горе. Джо закончил, отбивая каждый слог кочергой по решётке. | Деепричастия и деепричастные обороты, представляющие собой фразеологический оборот. Примеры: Он лежал уставясь в потолок. Мы слушали рассказ о войне, затаив дыхание. |
| Одиночные деепричастия, если сохранили свою глагольность (т.е. обозначают добавочное действие), независимо от их расположения. Примеры: Смеясь, она побежала по белому песку. Из мёртвой главы гробовая змея, шипя, между тем выползала. | Деепричастный оборот соединен союзом и с однородным наречием. Примеры: Незнакомец говорил громко, и вслух посмеиваясь. Маша длинно и как-то, прищурив глаза, посмотрела на Никиту. |
| Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА Пример: Несмотря на трудности, студент не унывал. | Деепричастие или деепричастный оборот, стоящий в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи. Пример: Михаил Олегович шагал по улице бодро и улыбаясь прохожим. |
| Союз а, стоящий перед деепричастием или деепричастным оборотом, нельзя оторвать от этих конструкций без искажения смысла. Примеры: Он усмехнулся, а взяв меня под руку, подмигнул. Она не понимала, а поняв, обрадовалась. | Деепричастие, которое в составе определительной придаточной части имеет в качестве зависимого слова союзное слово который. Пример: С широкого речного плеса доносился дремотный плеск, слушая который хорошо лежать без мыслей на смуглом прибрежном песке. |
Обособленное приложение
| Когда ставится | Примеры |
| Определяемое слово является местоимением. | Тебе, доченька, стоит выспаться перед экзаменом. |
| Распространенное приложение, относящееся к нарицательному существительному, обособляется запятыми независимо от позиции в предложении | Ваня, мой сын, хочет стать космонавтом. Москва, столица России, произвела на меня неизгладимое впечатление. Человек энциклопедических знаний, Анненский обладал душою бесконечно сочувствующей чужой боли. Учителем математики стал Максим Олегович, племянник Ольги Викторовны. |
| Обособляются любые приложения, которые присоединяются словосочетаниями (по имени, по фамилии, по прозвищу, по происхождению, родом и др.), пояснительными союзами то есть, а именно, или (= то есть), как. | И вот однажды приезжают два цыгана, один дедушкин знакомый, по имени Никифор. |
| Приложения, выраженные именем собственным, если они имеют характер уточнения или пояснения (перед приложением можно подставить А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, А ЗОВУТ ЕГО) | Владелец пекарни очень добрый старичок, а зовут его Родион Игоревич. |
| Перед главным словом подобные определения обособляются, если имеют добавочное обстоятельственное значение причины или уступки. | Совершенно обессиленный, мальчик присел (присел, потому что обессилил). Раненный осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул строя (не покинул строя, хотя и ранен). |
| Любые определения перед и после главного слова, если отделены другими членами предложения. | Глаза смыкались и, полузакрытые, тоже улыбались. |
Обособленное дополнение
Как обособленные дополнения рассматриваются обороты, включающие предлоги и предложные сочетания кроме, наряду с, помимо, (не) исключая, за исключением, включая, сверх, вместо.
| Дополнения выделяются запятыми | Примеры |
| Если находятся в абсолютном начале предложения. | Кроме него да матери, работников у них не было. |
| Если находятся между подлежащим и сказуемым. | Изабелла, кроме диковатости, пожалуй, ничем не выделялась среди них… |
| Если разрываются управляющее и управляемое слово | Я оказался, наряду с другими, в колонне демонстрантов. |
Упражнения
Упражнение 1
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Упражнение 2
Размякшая под дождём земля (1) легко поддавалась лопате, и (2) в увеличивавшуюся с каждым взмахом рук (3) яму (4) переливаясь бензиновой радугой (5) и (6) захватывая с собой кусочки прелых листьев (7) стала затекать вода.
Упражнение 3
Свирепый рыцарь (1) закованный в золотую броню (2) скакал верхом между рядами войск (3) воодушевляя своих (4) изрядно уставших (5) воинов.
Упражнение 4
Словно обойдя своё царство (1) испытав свою власть (2) и (3) убедившись во всеобщей покорности (4) она вошла в залу и (5) взяв гитару (6) стала перебирать струны (7) выделывая фразу из одной оперы (8) слышанной ею в Петербурге.
Упражнение 5
Сидя на коленях отца (1) и (2) взглядывая по временам на спокойное лицо матери (3) находившейся обычно тут же (4) я испытывал настоящее счастье (5) доступное только ребёнку или (6) награждённому необычайной душевной силой (7) человеку. 345
Упражнение 6
Лось выбежал на опушку (1) заросшую кустарником (2) и (3) не останавливаясь (4) направился к реке.
Упражнение 7
Поскольку все следы вели к плавучей тюрьме (1) оттуда прибыли люди (2) которые (3) осмотрев кандалы (4) подтвердили мнение Джо.
Упражнение 8
Но уже на следующее утро (1) более трезво обдумав все происшедшее (2) и послушав (3) что говорят люди (4) я стал смотреть на дело несколько разумнее
Упражнение 9
Эстела (1) не взглянув ни на меня, ни на Джо (2) повела нас знакомой мне дорогой.
Упражнение 10
Сестра столь явственно распознавала в этом невинном занятии выражение протеста (1) что налетала а него (2) и (3) как следует встряхнув (4) выхватывала у него из рук кочергу и отставляла в сторону.
Упражнение 11
Театра злой законодатель (1) непостоянный обожатель (2) очаровательных актрис (3) почётный гражданин кулис (4) Онегин полетел к театру.
Упражнение 12
Чувствуя (1) направленные на себя (2) взгляды (3) арестантка Маслова (4) не поворачивая головы (5) косилась на тех, кто смотрел на неё, и это (6) обращённое на неё внимание (7) веселило Маслову.
Упражнение 13
Писательство (1) вероятно (2) возникает в человеке как душевное состояние гораздо раньше, чем он начинает (3) например (4) исписывать стопы бумаг.
Упражнение 14
Владимир (1) махавший косой не переставая (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия.
Упражнение 15
Ветви деревьев (1) сплетаясь жёсткими застывшими концами (2) печально звенят (3) переживая (4) зимнюю стужу.
Ключи
| 47 | 12 | |
| 123 | 134 | |
| 145678 | 134 | |
| 345 | 345 | |
| 1234 | 1234 | |
| 1234 | 123 | |
| 1234 | 123 | |
| 134 | ||
Задание 18
Рекомендации по выполнению задания:
- Сделайте синтаксический разбор предложения (определите главные и второстепенные предложения).
2. Найдите вводные слова или обращения: чтобы это сделать, нужно помнить, что они не являются членами предложения и не связаны с ними никакими связями. Чаще всего интуитивно это проверяется так: их можно убрать из предложения без искажения смысла.
3. Вспомните, что является вводным словом, а что не является. Если перед вами вводное слово/словосочетание, то обратите внимание на рядом стоящие союзы.
4. Если перед вами обращение, то важно помнить, что оно может состоять из нескольких слов, может повторяться: от этого зависит количество запятых.
5. Примените теорию, вспомните исключения по темам.
6. Запишите ответ в бланк.
Обращения
Обращение-наименование того, к кому обращаются с речью.
Обращение всегда стоит в форме именительного падежа.
Обращения не являются членами предложения и выделяются запятыми с двух сторон.
- Если обращения соединены союзом И, то они не отделяются друг от друга запятой.
Девочки и мальчики, сегодня мы идем на концерт.
- Если между обращениями нет союза И, то они отделяются запятой.
Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья… (А. Пушкин.)
- Если после обращения имеется определение или приложение, то оно обособляется; такое определение воспринимается как второе обращение.
Дедушка, миленький, где ж ты был? (Распутин)
Как найти обращение ?
1) если в предложении есть два слова в именительном падеже, подлежащим является то слово, которое указывает на лицо, выполняющее действие, выраженное сказуемым:
Сегодня прибыл я сюда, любезный друг.
2) если в предложении есть два слова в именительном падеже (местоимение и существительное) и оба могут быть подлежащим по смыслу, то местоимение будет подлежащим, а существительное – обращением.
Что ты рано, осень, к нам пришла?
Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…
3)если в предложении сказуемое выражено повелительным наклонением глагола ( приказ, просьба), то подлежащим могут быть только слова ТЫ, ВЫ. Все остальные «кандидаты» на роль подлежащего ( существительного) будут ОБРАЩЕНИЕМ.
Старик, о прошлом позабудь!
Ты взмахни мне рукой на прощанье… ( ты - подлежащее, обращений нет).
Вводные слова
Группы вводных слов
| 1. Чувства/ эмоции | как назло, к досаде, к изумлению, к счастью, к несчастью, к огорчению, к прискорбию, к радости, к сожалению, к стыду, к удивлению… | |
| 2. Степень достоверности ( уверенность/ неуверенность) | без сомнения, безусловно, бесспорно, вероятно, видимо, видно, вне всякого сомнения, возможно, действительно, должно быть, кажется, казалось, казалось бы, может быть, наверное, несомненно, очевидно, по-видимому, по сути (по сути дела), правда… | |
| 3. Связь мыслей, последовательность изложения | в довершение всего, в конце концов, вместе с тем, в общем, во-первых, во-вторых (и т. д.), во всяком случае, впрочем, в частности, главное, главным образом, значит, итак, к примеру, кроме того, кстати, к слову сказать, наконец, например, напротив, одним словом, помимо этого, прежде всего, следовательно, с одной стороны, с другой стороны, таким образом, тем не менее… | |
| 4. Обращение к собеседнику | верите (ли), видите (ли), вообрази(те), вы знаете, заметь(те) себе, можешь (себе) представить, не поверите, не поверишь, поверь(те), пожалуйста, помилуй(те), помните (ли), понимаете (ли), послушай(те), представь(те), согласитесь… | |
| 5. Способ оформления мыслей | вернее, вообще говоря, другими словами, иными словами, иначе говоря, как говорится, можно сказать, наоборот, одним словом, словом, словом сказать, собственно, собственно говоря… | |
| 6. Степень обычности сообщаемого | бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось; | |
| 7. Оценка меры того, о чем говорится | по меньшей мере, по крайней мере, самое большее, самое меньшее | |
| 8. Источник сообщаемого | говорят, думаю, известно, как говорили, как известно, по-вашему, по мнению (кого, чьему), помнится, по-моему, по преданию, по словам (чьим), по слухам, с точки зрения… | |
| 9. Экспрессивность высказывания | кроме шуток, между нами, надо признаться, надо сказать, нечего сказать, по правде сказать, признаться, прямо скажем, сказать по совести, сказать, уверяю вас, честно говоря | |
Упражнения
Упражнение 1
Писательство (1) вероятно (2) возникает в человеке как душевное состояние гораздо раньше, чем он начинает (3) например (4) исписывать стопы бумаг.
Упражнение 2
Однажды (1) я видел на плоском песчаном берегу моря большую белую чайку. Она (2) казалось (3) сидела неподвижно и только изредка медленно расправляла длинные крылья навстречу морю.
Упражнение 3
В липовой аллее печально шелестела под ногами прошлогодняя листва, и в тихих сумерках (1) казалось (2) прятались тени. И вдруг на миг от этой картины повеяло очарованием (3) как будто (4) чего-то очень знакомого, близкого с детства.
Упражнение 4
После чтения стихов Блока не каждого (1) может быть (2) подхватит светлая волна, но (3) возможно (4) по прошествии нескольких дней вдруг зазвучат в душе строки того или иного стихотворения.
Упражнение 5
И справа, и слева, и (1) кажется (2) над самым домом сверкали молнии. В этот солнечный день всё вокруг (3) казалось (4) радостным.
Упражнение 6
Мальчик был непоколебим и (1) по-видимому (2) с исключительным упорством добивался своего. Вот и в этот раз родители (3) наконец (4) уступили и сделали так, как хотел их сын.
Упражнение 7
Весь день солнце (1) казалось (2) только и ждало того момента, когда ветер (3) вдруг (4) разорвал плотную пелену облаков.
Упражнение 8
Занимаясь литературным творчеством, В.И. Даль главным делом своей жизни считал (1) исключительно (2) создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в 18 лет.
Упражнение 9
Теперь дуб распускается, и (1) как полагается (2) стало холодно. Я люблю северную природу с её молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество.
Упражнение 10
О (1) муза (2) друг мой гибкий (3)
Ревнивица моя (4)
Опять под дождик сыпкий (5)
Мы вышли на поля.
(С.А. Есенин)
Упражнение 11
В земном пути, меняющем кочевья,
Жилища, встречи, лица и края,
Беседу с вами (1) я (2) веду (3) деревья (4)
Ни в чём не изменившие (5) друзья.
(В.А. Рождественский)
Упражнение 12
Яркие иллюстрации в книге (1) конечно (2) привлекают внимание читателя. Мнение известного критика (3) казалось (4) убедительным.
Упражнение 13
Достоевский очень гордился тем, что изобрёл, или(1)лучше сказать (2) ввёл в русский язык глагол «стушеваться». Он настолько гордился этим, что написал (3) как известно (4) целую главу об этом в «Дневнике писателя».
Упражнение 14
Дача (1) может быть (2) названа колыбелью, с которой для каждого из нас начиналось постижение мира, поначалу ограниченное садом, затем огромной улицей, потом участками и (3) наконец (4) всей загородной стороной.
Упражнение 15
Лёшка (1) ты помнишь (2) в этот вечер к нам не зашёл. Я думаю, что (3) ты помнишь (4) и предчувствие весны, и ожидание праздника, и незабываемый восторг своего детства.
Ключи
| 1 | 1234 | |
| 23 | 234 | |
| 12 | 34 | |
| 1234 | 12 | |
| 12 | 1234 | |
| 12 | 34 | |
| 12 | 12 | |
| 34 | ||
Задание 19
Рекомендации по выполнению задания:
1. Прочитайте внимательно задание и предложение, выделите грамматические основы.
2. Найдите главное предложение и определите, каким образом связаны с ним придаточное/ые.
3. Если СПП с одним придаточным предложением, необходимо поставить запятую на границе предложений.
Если придаточная стоит до или после главной части, то необходима одна запятая.
Если придаточная часть "разрывает" главное предложение, то необходимо поставить две запятые.
4. Если в СПП больше одного придаточного предложения, то лучше нарисовать схему, чтобы точно узнать тип подчинения (однородное, последовательное или параллельное). От этого зависит количество запятых.
Не забывайте о том, что придаточные предложения тоже могут быть однородными, могут быть связаны союзом или нет.
5. В соответствии с правилами расставьте запятые и проверьте еще раз схему предложения.
6. Внесите ответ в бланк.
Сложноподчинённое предложение
- Сложноподчинённое предложение(СПП)-это такое сложное предложение, части которого соединены при помощи подчинительных союзов.
- СПП состоит из главной и зависимой частей, от главной к зависимой можно задать вопрос. Зависимая часть также называется придаточной частью
- Количество запятых в СПП с одним придаточным зависит от местоположения придаточной части.
Придаточное предложение может стоять ПОСЛЕ главного.
[ ], ( )
Природа находилась еще в том состоянии покоя, когда все дремлет и наслаждается предрассветным отдыхом (В. Арсеньев).
Придаточное предложение может стоять ПЕРЕД главным.
( ), [ ]
Пока наездники о чем-то говорили, обе лошади шли некоторое время рядом (А. Куприн).
Придаточное предложение может стоять ВНУТРИ главной части.
[ ,( ), ]
Лошади хорошо знали, что сейчас будут засыпать овес, и от нетерпения негромко покряхтывали у решеток (А. Куприн).
Виды придаточных :
- Определительные
Вопрос определения (какой?)
Союзные слова (который, какой, чей, когда, где, куда, откуда, что)
[Тот дом, (к которому мы шли), стоял на горе].
[Дом, (что стоял на горе), был хорошо виден].
[Дом, (который стоял на горе), был хорошо виден].
- Изъяснительные
Вопросы дополнения (вопросы косвенных падежей)
Союзы и союзные слова (что, как будто, как, когда, чтобы, ли, кто, какой)
[Извести о том, (что я приеду), его не обрадовало].
[Люблю], (когда меня хвалят).
[Надо], ( чтобы он пришёл).
[ Я не знаю], (как ему об этом сказать).
- Обстоятельственные
Вопросы обстоятельства (где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? в какой мере?)
| Название | Пример | Союзы и союзные слова |
| Придаточное времени | (Когда она выходила из гостиной), [в дверь позвонили]. | когда, пока, едва, в то время как |
| Придаточное места | [Я был там], (где никто из вас не был). [Пойду], (куда глаза глядят). | где, куда, откуда |
| Придаточное цели | [Они пришли], (чтобы проститься). | чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы |
| Придаточное причины | [Я очень нервничал], (так как был не до конца готов к ответу). | потому что, оттого что, так как, ибо, благо, благодаря тому что, поскольку, тем более что |
| Придаточное следствия | [Было холодно], (так что из дома они не выходили). | так что |
| Придаточное условия | (Если ты не позвонишь), [я буду волноваться]. | если (...то / так / тогда), когда (=если), коли, раз |
| Придаточное уступки | (Хотя шёл дождь), [я пошёл выгуливать собаку]. | хотя, несмотря на то что, пусть |
| Придаточное сравнения | [Листья зеленеют], (словно их кто-то вымыл). [Было так тихо], (как бывает только в осеннем лесу). | как, будто, словно, точно, подобно тому как, так же как, как будто |
| Придаточное меры и степени | [Было так тихо], (что становилось не по себе). [Мы поднялись на такую высоту], (что захватывало дух). | что, чтобы, любой |
| Придаточное образа действия | [Я всё сделал так], (как ты мне сказал). | как |
Упражнения
Упражнение 1
Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого (3) производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.
Упражнение 2
Последнее землетрясение (1) в результате (2) которого (3) сильно пострадала историческая часть города (4) случилось около пятидесяти лет назад.
Упражнение 3
Отчего часы (1) к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть (4) напоминают мне так много?
Упражнение 4
Мужество (1) похоже на добродетель (2) повинуясь (3) которой люди (4) совершают прекрасные дела.
Упражнение 5
Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.
Упражнение 6
Одинокий путник (1) приближение (2) которого (3) я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи (4) соблазнился моим веселым огнем.
Упражнение 7
Лена — главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для интенсивно развивающегося хозяйства (4) огромно.
Упражнение 8
Отцу казалось (1) что так будет легче сосредоточиться и подготовить себя к тому разговору (2) при одной мысли (3) о котором (4) тягостно холодело внутри (5) потому что он опасался реакции сына.
Упражнение 9
Грачику чудилось (1) что и торжественную песнь оргáна (2) под звуки (3) которого (4) совершалось шествие (5) он воспроизвёл бы теперь без ошибки.
Упражнение 10
Как только (1) Кудиныч увидел медведя (2) он быстро пробежал лес и выскочил на опушку (3) в нескольких шагах (4) от которой (5) расположена была деревня.
Упражнение 11
Журналист начал рассказывать историю о том (1) как к известному экстрасенсу пришла немолодая женщина (2) сын (3) которой (4) пропал несколько лет назад (5) когда был ещё ребёнком.
Упражнение 12
Николай Петрович с Аркадием и Базаровым прошли через темный зал (1) из-за двери (2) которого (3) мелькнуло молодое женское лицо (4) в гостиную.
Упражнение 13
Деревья (1) возле (2)которых (3) мы расположились (4) одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.
Упражнение 14
Мы видели (1) что борьба между старым и новым шла уже давно (2) и давно уже (3) она приняла такой характер (4) который не мог содействовать смягчению нравов.
Упражнение 15
Однажды (1) когда гудящий ветер уносил шапки (2) и (3) прятались птицы (4) рухнула стоящая на краю поляны старая ель.
Ключи
| 1 | 125 | |
| 14 | 23 | |
| 14 | 125 | |
| 2 | 14 | |
| 24 | 14 | |
| 14 | 14 | |
| 1 | 14 | |
| 125 | ||
Задание 20
Рекомендации по выполнению задания:
1) Сначала выделяем грамматические основы, находим границы предложений, чтобы не упустить какое-либо.
2) Далее находим главное предложение в составе: одно должно быть без союза. Это может быть как простое, так и ССП.
3) Ищем придаточные предложения от главного, если их несколько, смотрим как связаны между собой (см. Задание 18, а именно, однородное, неоднородное, последовательное подчинения). Расставляем запятые в соответствие с правилами.
4) Если от придаточных зависят другие придаточные, расставляем и там запятые.
5) Стык союзов (два союза рядом). Ищем стык союзов и проверяем по правилу.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 464; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!