МБОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа N 1 имени ДармыЖанаевичаЖанаева»
Слайд 1. КАМПУС МОЛОДЕЖНЫХ ИННОВАЦИЙ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Слайд 2. Актуальность проекта заключается в том, что для России проблема нехватки научных, инженерно-технических кадров особенно актуальна. Дефицит этих профессий испытывает примерно 44% работодателей. Существуют проблемы подготовки инженерно-технических кадров, сотрудничества работодателей и вузов в обеспечении профессиональной подготовки специалистов; создания привлекательных условий работы для удержания инженерно-технических кадров, проблема утечки мозгов и др.
Задачи модернизации экономики России на основе повышения инновационной активности, требования обеспечения экономической и национальной безопасности в условиях глобализации подчеркивают необходимость привлечения внимания к проблемам спроса и предложения инженерно-технических кадров.
В настоящее время проблема неудовлетворенного спроса на инженерно-технический персонал является общей для развитых стран.
Примером негативных тенденций является, в частности, ситуация в Германии. К 2013 г. существовало 70 тыс. вакантных мест для специалистов инженерно-технического профиля: ожидается рост вакансий для инженерно-технических работников до 500 тыс. к 2025 г.
Аналогичная ситуация сложилась и в Великобритании, где основная часть инженеров занята в обрабатывающей промышленности. Потребность промышленности в 2010-2020 г. будет составлять 830 тыс. высококвалифицированных специалистов в области науки и технологий и 450 тыс. специалистов средней квалификации (техников). При этом до 2020 г. для удовлетворения спроса промышленности на инженерно-технические кадры будут требоваться дополнительно по 100 тыс. выпускаемых специалистов каждый год.
Слайд 3. Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики»национальной программы «Цифровая экономика» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» по реализации мероприятия «Проведение тематических смен в сезонных лагерях для школьников по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологий
Слайд 4. ….выполняет свою миссию: Создание в каникулярный период уникальной практико-ориентированной образовательной среды, направленной на подготовку будущих кадров из числа детей и молодёжи, конкурентоспособных на глобальном рынке труда в эпоху цифровой экономики.
Слайд 5. Кампус — это важный элемент системы развития дополнительного образования, который характеризуется межкультурной средой, ориентацией на глобальные тренды будущего, потребности рынка труда и социальный заказ.
На площадке кампуса предлагаются новые форматы коммуникаций, где молодые люди в пространстве летнего лагеря приобретают необходимые им навыки, взаимодействуя с компаниями из реального сектора экономики.
В соответствии с показателями, определенными национальными проектами «Образование "и «Цифровая экономика», сеть кампусов охватит к 2024 году более 150 тысяч человек.
Слайд 6. Цель проекта: запустить инновационную саморазвивающуюся систему подготовки кадров через вовлечение детей в инновационную деятельность и интенсивную образовательную среду, формирующую глобальные (социокультурные и профессиональные) компетенции посредством участия в командных проектных мультикультурных лабораториях совместно с профессионалами ведущих бизнес-компаний и стартапов.
Слайд 7. Задачи проекта:
„ поддержка инноваций в области содержания и технологий дополнительного образования, направленных на реализацию федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика»; выявление и распространение лучших практик обеспечения доступа к современным и вариативным дополнительным каникулярным общеобразовательным программам для детей;
„ поддержка лучших практик организации и проведения тематических смен в лагерях, организованных образовательными организациями, осуществляющими организацию отдыха и оздоровления детей;
„ вовлечение большего числа обучающихся в субъектах Российской Федерации в занятия исследовательской деятельностью и научно-инженерным творчеством.
Слайд 8.География распространения Федерального проекта включает в себя инновационные площадки в 35 регионах Российской Федерации, включая Республику Бурятию
МБОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа N 1 имени ДармыЖанаевичаЖанаева»
МАОУ ДО «Центр дополнительного образования "Эдельвейс"».
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!