Промежуточная аттестация по биологии
Работу выполняем на двойном листочке
Промежуточная аттестация по биологии
Обучающейся 11 класса
Гавриловой Александры
Вариант 1
Часть 1.
1.Тип эволюционного изменения, при котором неродственные организмы приобретают сходные признаки
А) параллелизм Б) конвергенция В) дивергенция Г) идиоадаптация
2. Обмен веществ и энергии – это признак
А) Характерный для тел живой и неживой природы
Б) По которому живое можно отличить от неживого
В) По которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных
Г) По которому животные отличаются от человека.
3. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
А) Движущие силы эволюции Б) Результаты революции В) Основные направления эволюции
4. К.Линней является создателем:
А)Первой эволюционной теории Б)Бинарной номенклатуры и принципа градации
В)Принципа градации и автогенеза Г) Бинарной номенклатуры и принципа иерархичности
5. Ластообразные конечности китов и дельфинов – это пример
А) Идиодаптации Б) Дегенерации В) Ароморфоза 4) Конвергенции
6. Материалом для естественного отбора служит:
А) Мутационная изменчивость Б) Модификационная изменчивость
В) Биологический регресс Г) Относительная приспособленность
7. Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием:
А) Экологическим Б) Морфологическим В) Генетическим Г) Физиолого-биохимическим
|
|
|
8. Микроэволюция завершается образованием новых
А) Видов Б) Отрядов В) Семейств Г) Популяций
9. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
А) Географическому Б) Морфологическому В) Генетическому
Г) Экологическому
10. Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?
А) сохранение старых видов Б) сохранение особей с измененными признаками
В) появление новых видов Г) все перечисленные варианты.
11. Укажите правильную схему классификации растений:
А) Вид род семейство отряд класс тип
Б) Вид род семейство порядок класс тип
В) Вид род семейство порядок класс отдел
Г) Вид род отряд семейство класс тип
12. Возрастная структура популяции характеризуется
А) Соотношением женских и мужских особей Б) Численностью особей
В) Её плотностью Г) Соотношением молодых и половозрелых особей
13 Форма отбора, при котором происходят постоянные изменения, называется
А) стабилизирующий отбор Б) движущий отбор
В) дизруптивный отбор Г) отбор отсутствует
Часть 2.
В1. Какие признаки характеризуют биологический прогресс?
А) Сокращение численности видов
Б) Расширение ареала вида
|
|
|
В) Возникновение новых популяций, видов
Г) Сужение ареала вида
Д) Упрощение организации и переход к сидячему образу жизни
Е) Увеличение численности видов
В2. К эволюционным факторам относят:
А) Дивергенция
Б) Наследственная изменчивость
В) Конвергенция
Г) Борьба за существование
Д) Параллелизм
Е) Естественный отбор
В 3. Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением эволюции
| 1) Многообразие видов | А) Биологический прогресс |
| 2) Ограниченный ареал | Б) Биологический регресс |
| 3) Небольшое число видов | |
| 4) Широкие экологические адаптации | |
| 5) Широкий ареал | |
| 6) Уменьшение числа популяции |
В4. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.
| Причина гибели растений | Форма борьбы за существование |
| 1) плоды вместе с сеном попадают в желудок травоядных животных 2) растения гибнут от сильных морозов и засухи 3) семена погибают в пустынях и Антарктиде 4) растения вытесняют друг друга 5) плоды поедают птицы 6) растения гибнут от бактерий и вирусов | А) внутривидовая Б) борьба с неблагоприятными условиями В) межвидовая Ответ: |
В5. Установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует
|
|
|
| Признак животного | Направление эволюции |
| 1) редукция органов зрения у крота 2) наличие присосок у печеночного сосальщика 3) возникновение теплокровности 4) возникновение 4-х камерного сердца 5) утрата нервной и пищеварительной системы у свиного цепня 6) уплощенное тело камбалы | А) идиоадаптация (аллогенез) Б) ароморфоз (арогенез) В) общая дегенерация (катагенез) Ответ: |
Часть С . Ген, отвечающий за группы крови у человека, имеет три аллеля: I0 IA IB
Положительный резус-фактор доминирует над отрицательным.
Женщина с первой группой крови и положительным резусом вышла замуж за мужчину со второй группой крови и отрицательным резусом. У них родилась дочь с первой группой и положительным резусом.
Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы всех возможных детей данной пары. Какова вероятность рождения ребёнка со второй группой крови и отрицательным резусом у этой пары?
Промежуточная аттестация по биологии
Обучающейся 11 класса
Габибуллаевой Курбанкиз
Вариант 2
Часть А
1. Какие из перечисленных органов являются гомологичными
|
|
|
А) жабры рака и легкие кошки Б) хобот слона и рука человека
В) лапа крота и рука обезьяны
2. Ч. Дарвин считал, что в основе разнообразия видов лежит:
А) Борьба за существование Б) Способность к неограниченному размножению
В) Наследственная изменчивость и естественный отбор
3. Какое эволюционное явление называют дивергенцией?
А) Схождение признаков у неродственных видов Б) Образование гомологичных органов
В) Приобретение узкой специализации Г) Расхождение признаков у родственных видов
4. Особи двух популяций одного вида:
А) Могут скрещиваться и давать плодовитое потомство Б) не могут скрещиваться
В) Могут скрещиваться, но плодовитого потомства не дают
5. Укажите пример проявления идиодаптаций у растений.
А) Возникновение семени у голосеменных Б) Возникновение плода у цветковых
В) Возникновение нектарников для привлечения насекомых Г) Появление фотосинтеза
6. Физиологический критерий вида проявляется у всех особей в сходстве:
А) Строение формы хромосом Б) Процессов жизнедеятельности
В) Внешнего и внутреннего строения Г) Образа жизни.
7. Резкое возрастание численности особей в популяции, при котором возникает недостаток ресурсов, приводит к:
А) Биологическому регрессу Б) Биологическому прогрессу
В) Пищевой специализации Г) Обострению борьбы за существование
8. В процессе макроэволюции:
А) Появляются новые популяции Б) Появляются новые классы
В) Появляются новые виды Г) Изменяются популяции
9. Рудиментарные органы – пример доказательств эволюции
А) Сравнительно-анатомических Б) Эмбриологических В) Биографических
10. Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют:
А) движущим Б) дизруптивным В) стабилизирующим Г) половым.
11. Укажите правильную схему классификации животных:
А) Вид род семейство отряд класс тип
Б) Вид род семейство порядок класс тип
В) Вид род семейство порядок класс отдел
Г) Вид род отряд семейство класс тип
12. Появление какого газа в первичной атмосфере Земли вызвало бурное развитие жизни на суше?
А) Сероводорода Б) Кислорода В) Азота Г) Углекислого газа
13. Подражание менее защищенного организма, одного вида, более защищенному организму другого вида
А) маскировка Б)мимикрия В)угрожающая окраска
Г) покровительственная окраска
Часть В.
В1. Какие эволюционные изменения можно отнести к ароморфозам?
А) Появление цветка
Б) Образование органов и тканей у растений
В) Появление термофильных бактерий
Г) Атрофия корней и листьев у повилики
Д) Специализация некоторых растений к определенным опылителям
Е) Постоянная температура тела
В2. Какие особенности иллюстрируют стабилизирующую форму естественного отбора?
А) Действует в изменяющихся условиях среды
Б) Действует в постоянных условиях среды
В) Сохраняет норму реакции признака
Г) Изменяет среднее значение признака либо в сторону уменьшения его значения, либо в сторону увеличения
Д) Контролирует функционирующие органы
Е) Приводит к смене нормы реакции
В 3. Установите соответствие между признаком печеночного сосальщика и критерием вида, для которого он характерен.
| 1) Личинка живет в воде | А) Морфологический |
| 2) Тело уплощено | Б) Экологический |
| 3) По образу жизни – паразит | |
| 4) Питается тканями хозяина | |
| 5) Имеет две присоски | |
| 6) Пищеварительная система имеет ротовое отверстие |
В4. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!