Запуск проекта: «Ландшафтный дизайн школьной территории».
ТЕМА 1
Прочитать текст, сделать краткий конспект (важно выделить все зоны благоустройства территории)
Правила озеленения и благоустройства современных придомовых территорий
Каждый участок у многоквартирного дома ― это определенная уже созданная ранее инфраструктура. Детские площадки, гаражи, стоянки и даже места для выгула домашних питомцев ― все это является частью инфраструктуры. Одно из основных правил благоустройства и озеленения такой территории ― соблюдение в процессе проектирования противопожарных требований и санитарно-гигиенических норм.
Элементы озеленения и благоустройства территории у дома
Самое главное, что нужно будет сделать, занимаясь озеленением придомовой территории ― облагородить дикую природу таким образом, чтобы каждый, при выходе из дома попадал в сказку, во двор, где можно весело провести время с друзьями, погулять с детьми, отдохнуть в кругу соседей по этажу.
Обязательным элементом ландшафтного дизайна придомовой территории являются дорожки. Пусть каждая из них ведет к зоне, выделенной для жильцов, исходя из круга их интересов. Так, например, бетонная дорожка ― к беседке, где мужчины смогут поиграть в домино, кирпичная ― к аллее с уютными скамейками и арками, увитыми растениями, а деревянные ― к красочной детской площадке с качелями. Обязательно нужно постараться облагородить территорию газонной травой, садовыми скульптурами, которые при желании, превратят участок в настоящий музей ландшафтного искусства.
|
|
|
Обязательный элемент придомовой территории ― это скамейки, столики и навесы, впрочем, здесь можно проявить фантазию и использовать даже такой необычный элемент, как уличный камин или барбекю.
Частью эстетического оформления придомовой территории станет создание функциональной системы освещения: стильные фонари, подсветка аллей ― все это добавит очарования участку, сделает стиль его оформления индивидуальным.
Оформляя территорию растениями и архитектурными формами, не забывайте о таком понятии, как садовая колористика, подразумевающая собой правильный подбор растений, сочетающихся между собой по форме, цвету, размерам. Важно, чтобы растения и отдельные элементы ландшафтного дизайна образовывали собой целостную гармоничную картину во дворе, где будет приятно провести время в любое время года.
Благоустройство дворовой территории
Придомовые полосы. Их формируют из невысоких деревьев или кустарников. Растения сажают небольшими группами. Чтобы посадки не затеняли окна первого этажа, деревья размещают на расстоянии не меньше 5 м от дома, кустарники — в 1,5 м или больше. Ширина придомовых полос — 3,5-8 м (вместе с газоном, цветущими растениями и т.п.). В их пределах выделяют небольшие модульные участки для создания цветников. Декоративные однолетники, многолетники, кустарники распределяют по времени цветения. Возможно использование вьющихся растений в оформлении фасада для перехода между территорией и домом.
|
|
|
Детские площадки. Если они граничат с проездами, по периметру формируют полосы озеленения шириной от 3 м. Растения для них подбирают так, чтобы сохранить хорошую освещенность, защитить их от ветра, пыли, частично затенить. Лучше сажать группы невысоких кустов или деревьев. Если нужно выполнить затенение, вдоль южной или юго-западной границы игровой зоны размещают деревья. Кроны — ажурные или плотные, их можно комбинировать. Детскую площадку зонируют, выделяя участки, разные по функциональности, назначению. Для этого лучше выбирать растения местных видов — им не нужен специальный уход. В таком озеленении нельзя использовать кустарники, ветви которых расположены низко, имеют яркую окраску, виды с шипами, ядовитыми плодами, обильным плодоношением. Чтобы растения меньше повреждались, вокруг зеленых зон можно устанавливать скамейки, уличную мебель, невысокие опорные стенки, легкие ограждения. Лучше использовать насыпные бровки высотой 20-30 см.
|
|
|
Игровые, спортивные площадки. По их периметру устанавливают высокие сетчатые ограждения. Активные, подвижные игры могут быть шумными, поэтому при озеленении вдоль заборов с внешней стороны сажают вьющиеся растения. Чтобы обеспечить ветрозащиту, вдоль границ площадки размещают деревья или кустарники, располагая их рядами или вытянутыми группами. Их располагают на расстоянии в 2 м от ограждения или больше. Это важно, чтобы ветви не нависали над игровым полем. Деревья сажают на выделенной под озеленение полосе, ширина которой составляет не меньше 3 м. Она проходит вдоль границ площадки. На ней можно сажать высокие кусты. Нежелательно выбирать сорта или виды с блестящей листвой, обильным плодоношением, летящими семенами, ранним сбросом листьев.
Зоны для отдыха взрослых рекомендуют размещать рядом с уже существующими крупными деревьями. Если их нет, озеленение выполняют так, чтобы частично затенить площадки. Для этого можно использовать перголы, шпалеры с вьющимися растениями, декоративные стенки для ветрозащиты. В зоне для прогулок эффектно выглядит газонно-плиточное мощение. При такой технике элементы твердого покрытия «утапливают» в газон.
|
|
|
Хозплощадки. Здесь размещаются мусорные контейнеры, которые нужно изолировать от остальной территории. Для этого вдоль их границ сажают кусты или деревья с густыми ветвями. Самые крупные растения лучше разместить с южной стороны, чтобы затенить участок. Если во дворе предусмотрена уличная площадка для сушки белья, ее лучше окружить невысокой живой изгородью. Если есть место для чистки, выбивания пыли из ковров, других вещей, его окружают рядами стойких к пыли кустов.
Проезды, переходные дорожки. Возможно устройство аллей из лип, берез, кленов, лиственниц, крупных кустарников. У выездов с дворовой территории аллеи не должны мешать обзору дороги. Вдоль узких пешеходных дорожек, тротуаров размещают невысокие кустарники, формируя зеленые бордюры. Вдоль подъездных путей можно сажать деревья с раскидистыми кронами, чтобы затенить дорогу, снизить уровень шума, загазованности на основной территории.
ТЕМА 2
Запуск проекта: «Ландшафтный дизайн школьной территории».
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ этап
ПОЯСНЕНИЯ К ЗАДАНИЮ:
1. Перенести таблицу в тетрадь, оставить место для заполнения.
2. Заполнить в таблице Проектировочный этап.
3. Во втором столбце вы должны дать ответ на каждый пункт:
- отвечая на первый вопрос, вы должны вспомнить, какие зоны выделяют на придомовой территории. Применить ранее полученные знания уже при определении зон на школьной территории.
- отвечая на вопрос второй, вы должны перенести предложенную схему участка перед школой на формат А4. Отметить на плане участка зоны.
- отвечая на 3 вопрос, вы должны сделать зарисовку эскиза (изображение всех деталей (клумб, цветов, деревьев, скульптур и т.д.) в цвете.
4. ВАЖНО: на схеме школы зонируем только места, обозначенные зеленым цветом
5. В графе: Инструменты, оборудование, материалы, указываем то, что потребуется для макетирования, например: карандаши цветные и т.д.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!