Примерная схема психолого-педагогического анализа образовательного события
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА №1
Цель: формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций будущих педагогов, направленных на проектирование и реализацию направлений внеурочной деятельности, в рамках дополнительных образовательных программ.
Программа практики:
1. Анализ программы внеурочной деятельности по одному из направлений (духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), реализуемых в образовательных организациях.
2. Составление пояснительной записки и тематического плана программы внеурочной деятельности по одному из направлений.
3. Посещение образовательного события из курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России», анализ данного события.
4. Подготовка сценариев образовательных событий, направленных на формирование у воспитанников базовых национальных ценностей.
5. Проведение трех образовательных событий с последующим самоанализом.
6. Участие в разработке сценария и проведении общешкольного мероприятия (общешкольное родительское собрание, концерт, флешмоб и другие).
7. Анализ функционала членов команды, организующих общешкольное мероприятие. Подготовка матрицы ответственности членов команды, организующих общешкольное мероприятие.
8. Знакомство с деятельностью социального педагога школы.
9. Разработка и проведение волонтерской акции.
|
|
|
Требования к документации:
1) Заявление на выбор способа практики (в сканированном и печатном виде).
2) Совместный рабочий график (план) проведения практики (в сканированном и печатном виде).
3) Отчет по практике (в сканированном и печатном виде).
Отчет по практике включает следующие элементы (каждый элемент начинается с новой страницы):
- титульный лист,
- оглавление с указанием номеров страниц каждого раздела,
- отчет включает следующие разделы:
1. Анализ программы внеурочной деятельности по одному из направлений (духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) на примере одного класса (Приложение 1).
2. Разработка тематического плана программы внеурочной деятельности по одному из направлений на примере одного класса.
3. Анализ посещенного образовательного события из курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
4. Сценарий и самоанализ 3 образовательных событий, направленных на формирование у воспитанников базовых национальных ценностей (Приложение 2).
5. Сценарий общешкольного мероприятия, отражающий взаимодействие участников образовательных программ.
|
|
|
6. Анализ функционала членов команды, организующих мероприятие, и матрицу их ответственности.
7. Составление карты деятельности школьного социального педагога: цель и задачи, основные направления, мероприятия.
8. Разработка и фото-отчет волонтерской акции.
9. Выводы и предложения студента по итогам прохождения практики.
4) Отзыв руководителя практики от университета (высылает руководитель практики от ВятГУ после сдачи студентом всех документов).
Требования к отчетным документам
Отчетные документы по практике оформляются в виде единого документа в электронном виде и в папку-скоросшиватель на листах формата А4 по следующим требованиям:
- ориентация – книжная,
- шрифт – Times New Roman,
- размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1,
- межабзацный интервал – 0,
- нумерация страниц – внизу по центру,
- поля – 2 см. со всех сторон,
- абзацный отступ – 1,25,
- выравнивание текста – по ширине.
Отчетные документы высылаются руководителю практики на проверку и написания отзыва до 08.12.2020 г. Отчет прикрепляется в электронный курс Moodle не позднее 11.12.2020 г.
Приложение 1
Примерная схема анализа программы внеурочной деятельности
1. Авторы
|
|
|
2. Цель и задачи программы
3. Содержание программы
4. Построение педагогического процесса
5. Прогноз возможных затруднений при реализации программы
Приложение 2
Примерная схема разработки образовательного события
1. Тема образовательного события.
2. Цели и задачи образовательного события.
3. Участники события. Время и место его проведения.
4. Форма проведения события.
5. Оборудование.
6. План проведения образовательного события.
7. Конспект проводимого события (раскрыть его содержание, методику в соответствии с планом проведения).
8. Список использованных источников (печатных и электронных).
Примерная схема психолого-педагогического анализа образовательного события
1. Педагогическое обоснование темы (почему данное мероприятие включено в план воспитательной работы, его соответствие возрастным особенностям детей).
2. Организация подготовки детей к данному событию (степень участия детей, наглядное оформление события, использование технических средств).
3. Содержание и методика проведения события:
а) соответствие содержания события поставленной цели;
б) познавательная и воспитательная ценность подобранного материала;
|
|
|
в) эмоциональная насыщенность, интерес детей к мероприятию, их активность;
г) приемы и методы, использованные на мероприятии, их соответствие возрастным особенностям, уровню развития детей;
д) связь обсуждаемых вопросов с проблемами класса и окружающей среды.
6. Особенности личности педагога: убежденность, эмоциональность, контакт с детьми, использование индивидуального и возрастного подхода.
7. Педагогическая ценность проводимого события, его значение для развития коллектива и отдельных воспитанников.
8. Мнение детей о подготовке и проведении образовательного события.
9. Соответствие результатов проведения мероприятия целям и задачам.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!