Согласование сказуемого с подлежащим.
Синтаксические нормы современного русского литературного языка.
Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.
Порядок слов в предложении.
В русском языке порядок слов считается свободным, следовательно, в предложении нет строго закреплённого места за тем или иным членом. Порядок слов в предложении может быть прямым и обратным, это определяется положением подлежащего и сказуемого в предложении. Предложение, в котором подлежащее стоит перед сказуемым, имеет прямой порядок слов: Я вернулся поздно.
Предложение, в котором сказуемое стоит перед подлежащим, имеет обратный порядок слов: Опустела без тебя земля. Обратный порядок слов в предложении является отступлением от обычного порядка и выполняет функцию инверсии, т. е. стилистического приёма выделения отдельных членов предложения путём их перестановки. Прямой порядок слов в предложении присущ научной и деловой речи, обратный широко используется в публицистических, художественных произведениях, а также в разговорной речи.
Нельзя забывать о том, что второстепенные члены предложения должны стоять рядом с теми словами, от которых они зависят по смыслу или грамматически. Иначе можно допустить ошибку.
Давайте обратимся к примеру: «Напомним, что транспортная инспекция проводит по жалобам проверки пассажиров». Из-за того что нарушен порядок слов в предложении, смысл его меняется. Мы понимаем, что транспортная инспекция зачем-то проводит проверки пассажиров, а на самом деле должна проверять транспортные средства или их работу. Поэтому, поменяв местами второстепенные члены предложения, мы получим правильный вариант. А именно: Напомним, что транспортная инспекция проводит проверки по жалобам пассажиров или Напомним, что по жалобам пассажиров транспортная инспекция проводит проверки.
|
|
|
Согласование сказуемого с подлежащим.
В служебных документах часто встречаются различные сочетания подлежащего и сказуемого.
1. Подлежащее, имеющее в своём составе количественное числительное, которое оканчивается на один, требует постановки сказуемого в единственном числе: Тридцать один сотрудник прошёл переподготовку.
2. Подлежащее, имеющее в своём составе числительные два, три, четыре, требует постановки сказуемого в форме множественного числа: Тридцать четыре сотрудника прошли переподготовку.
Если сообщение просто фиксирует какой-либо факт или высказыванию придаётся безличный характер, то постановка сказуемого в форме единственного числа возможна: Пройдёт переподготовку в следующем году тридцать четыре сотрудника.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (пять килограммов, сто двадцать семь тонн), сказуемое может стоять в форме единственного или множественного числа. Постановка сказуемого в форме единственного или множественного числа определяется значением сказуемого. Если сказуемое обозначает активность действующих лиц, то используется форма множественного числа: Двадцать пять студентов приняли участие в викторине. Если сказуемое обозначает пассивность действующих лиц или существительное, входящее в состав подлежащего, обозначает неодушевлённый предмет или животное, то используется форма единственного числа. Например: Двадцать семь студентов отчислено из университета по результатам летней сессии. Прошло двадцать лет, но ничего не изменилось.
|
|
|
4. Подлежащее, имеющее в своём составе слова большинство, меньшинство, множество, ряд, часть, много, немало, несколько, не меньше чем, требует постановки сказуемого в форме единственного числа: Большинство учащихся отсутствовало на уроке; Много молодых людей пришло на концерт.
Если необходимо подчеркнуть активность действующих лиц, то возможно употребить сказуемое в форме единственного числа: Несколько учащихся устроилось на работу. Можно употребить сказуемое в форме множественного числа при наличии причастного оборота или придаточной части сложноподчинённого предложения, согласуемых с подлежащим в форме множественного числа: Ряд депутатов, присутствующих на заседании, были против реформы; Большинство юношей и девушек уехали на стажировку за границу.
|
|
|
Тем не менее надо учитывать, что форма единственного числа сказуемого в большей мере соответствует традиции книжно-письменных стилей и употребление формы множественного числа сказуемого должно быть чётко обосновано.
5. Если подлежащее выражено местоимениями кто, что, никто, ничто, кое-кто, некто, то сказуемое ставится в форме единственного числа: Кто не поедет на экскурсию, должен сообщить об этом завтра; Никто не знает, что может произойти на собрании.
Но при подлежащем, выраженном относительным местоимением кто, сказуемое может стоять и в форме множественного числа (в функции союзного слова в придаточном предложении): Те, кто поехали на экскурсию, были очень довольны.
6. При подлежащем, представляющем собой сочетание существительных с предлогом с, одно из которых стоит в форме творительного падежа (отец с сыном), возможно употребление сказуемого как в форме единственного, так и в форме множественного числа.
|
|
|
Сказуемое ставится в форме множественного числа, если в роли подлежащего выступает все сочетание (действие относится к двум равноправным субъектам): После уроков Володя с Петей отправились на тренировку.
Сказуемое ставится в форме единственного числа, если подлежащим является только существительное в именительном падеже, а существительное в форме творительного падежа выступает в роли дополнения (лицо, сопутствующее производителю действия): Отец с сыном пошёл в поликлинику.
Порядок слов в предложении также влияет на постановку сказуемого в форме того или иного числа: Отец с матерью поехали на дачу. – Мать с отцом поехала на дачу.
Сказуемое употребляется в форме единственного числа при наличии слов вместе, совместно: Отец вместе с матерью поехал на дачу.
7. Если при подлежащем находится приложение (определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже: музей-квартира, озеро Байкал), то, прежде всего, необходимо выяснить, какое из слов является подлежащим, а какое – приложением, а после этого ставить сказуемое в том или ином числе.
Подлежащим обычно считается слово, выражающее более общее понятие, которое в сочетании обычно находится на первом месте, с ним согласуется сказуемое. Например: Озеро Байкал долгое время считалось самым чистым. При сочетании нарицательного существительного с именем собственным в роли подлежащего выступает имя собственное, и с ним согласуется сказуемое: Начальник отдела Синицына освобождена от занимаемой должности по собственному желанию.
При согласовании сказуемого с существительными, носящими терминологический характер, учитываются отношения между частями слова: ведущим является то слово, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет, с ним и согласуется сказуемое. Причём ведущее слово чаще всего находится на первом месте, но может располагаться и на втором. Например: Женщина – хирург выразила надежду на благоприятный исход операции; Диван-кровать стоял в бабушкиной комнате; Кафе-столовая вновь открыта для посетителей (в данном предложении слово столовая является более широким понятием, поэтому сказуемое согласуется с ним).
Если приложение стоит на первом месте, то оно, как правило, не склоняется, и сказуемое согласуется со вторым словом: Плащ-палатка была свернута; Роман-газета в прошлом пользовалась большой популярностью.
8. Если подлежащее выражено условным наименованием, то сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу: «Воскресение было написано Л.Н. Толстым» (но: роман «Воскресение» был написан Л.Н. Толстым). Если грамматический принцип применить нельзя, то сказуемое согласуется с родовым для данного слова понятием: «Юманите» (газета) увеличила свой тираж.
С однородными подлежащими сказуемое, как правило, согласуется во множественном числе: В соревнованиях участвовали преподаватели и ученики. Возможна постановка сказуемого в форме единственного числа при наличии противительных союзов между однородными подлежащими, выраженными существительными в форме единственного числа: Не отец, а дядя пошёл на рыбалку; при наличии тематической близости однородных подлежащих: Победит дружба и преданность делу; при обратном порядке слов в предложении: В кабинете отремонтирован потолок и пол; при наличии повторяющихся слов весь, каждый, любой, всякий, никакой; ни один и др. перед однородными подлежащими: Каждый учитель, каждый ученик должен приходить на занятия вовремя.
Согласование определений.
1. Определение при существительных общего рода ставится в зависимости от того, какого пола лицо обозначается этим существительным: Серёжа – большой умница; Нина – большая умница.
2. Не являются существительными общего рода слова знаменитость, персона, личность и др., поэтому определения согласуются с ними по грамматическому принципу, т. е. употребляются в форме женского рода: В школу приехала важная персона – мэр города.
Многие существительные мужского рода, которые обозначают лиц по профессии, специальности и т.д., не являются существительными общего рода и не имеют соответствий женского рода. В этих случаях определения употребляются в форме мужского рода: Мария Ивановна - опытный педагог.
3. Определение при существительном, имеющим приложение, в основном согласуется с родовым понятием: чуткий врач, врач Петрова чуткая; высочайшая гора Эверест; новая кафе-столовая; доблестный ОМОН; при склоняемых аббревиатурах определение согласуется по грамматическому принципу: столичный вуз.
4. Если определение относится к сочетанию существительного мужского или среднего рода с числительным два, три, четыре, то оно ставится в форме родительного падежа множественного числа: Три новых дома построили в нашем районе; Два больших окна выходят на южную сторону.
Если определение относится к сочетанию существительного женского рода с числительными два, три, четыре, то оно ставится в форме именительного падежа множественного числа: Две юные девушки о чём-то тихо говорили.
При наличии предлога перед всем сочетанием допускается вариативное употребление определений: на две равные части – по три столовых ложки.
5. Определение, стоящее перед числительными два, три, четыре, ставится в форме именительного падежа независимо от рода существительного: Последние четыре года мы работали за границей.
Прилагательные целый, добрый, полный, лишний в качестве определений употребляются в форме родительного падежа: Целых двое суток добирались мы до места назначения.
Обе формы согласования возможны в сочетаниях, в состав которых входит слово с элементом пол- или слово полтора: добрых полчаса – добрые полчаса.
Обособленное определение, стоящее после сочетания существительного с числительным, ставится в форме именительного падежа множественного числа: Два наших студента, принимавшие участие в конкурсе, вышли в финал.
6. Притяжательные прилагательные на -ин, -ов при числительных два, три, четыре употребляются в форме родительного падежа множественного числа независимо от рода имени существительного: Три маминых подруги снова пришли к нам в гости.
Притяжательные прилагательные на –ий, -ья, -ье, порядковое числительное третий согласуются в зависимости от рода определяемого существительного: две лисьи норы – два лисьих хвоста.
7. Форма родительного падежа используется при употреблении дробных числительных: Две пятых садового участка в настоящее время не используются под посевы.
8. Определение, относящееся к двум или нескольким существительным, которые являются однородными членами, употребляется в форме единственного и множественного числа.
Форма единственного числа используется, если по смыслу высказывания ясно, что определение относится ко всем существительным, являющимся однородными: Вопрос о школьной успеваемости и дисциплине поднимался на каждом собрании актива; а также, если между существительными находится разделительный союз: На Новый год мы хотим подарить сестре небольшую собаку или кошку.
Определение ставится в форме множественного числа, если по смыслу высказывания неясно, к одному или ко всем существительным оно относится: чёрные стол и полка; если определяемому существительному, стоящему в единственно числе, предшествует определение, которое указывает на разновидность предмета: головной и спинной мозг, представляющие собой важнейшие жизненные центры организма.
9. Определение, относящееся к сочетанию существительных с предлогом, одно из которых употребляется в форме именительного, а другое – в форме – творительного падежа, в зависимости от смысла высказывания употребляется в единственном или множественном числе: выходящие из квартиры дедушка с бабушкой – выходящий из квартиры дедушка с бабушкой.
10. Нередко возникают ошибки в конструкциях, где определение может относиться к двум или нескольким существительным, например: «На стройплощадке лежали старые трубы и кирпичи» (непонятно, к одному из существительных или к двум относится определение старые). Подобные предложения необходимо исправлять, исходя из смысла высказывания: На стройплощадке лежали кирпичи и старые трубы; На стройплощадке лежали старые трубы и битые кирпичи.
Согласование приложений.
1. Приложения, выраженные прозвищами или условными наименованиями, сохраняют начальную форму во всех падежах: в журнале «Огонёк», говорить о Владимире Красное Солнышко.
2. В сочетаниях, образованных соединением двух существительных, одно из которых является неодушевлённым, а второе – одушевлённым, вторая часть в винительном падеже имеет форму именительного падежа в целях согласования: видеть ракету-носитель.
3. Части сложных составных наименований согласуются в падеже и числе даже при наличии числительных: в стендах-витринах, три школы-интерната.
4. Не согласуются приложения со словами по имени, по фамилии, по прозвищу: Мы говорили с мальчиком по имени Вася (ср.: с мальчиком Васей).
Не согласуются заключённые в скобки слова, которые относятся к предыдущему обобщающему слову: Информация собрана из самых разнообразных вспомогательных материалов (газета, журнал, видеоматериал).
5. Названия городов, выраженные склоняемыми именами существительными, согласуются в падеже с определяемым словом: в городе Москве, под городом Саратовом.
Обычно не согласуются редко встречающиеся названия, географические наименования в военной литературе, официальных сообщениях, документах: в городе Пушкино (название города – Пушкино) – в городе Пушкине (название города – Пушкин). Не согласуются также составные наименования: Мы отдыхали в городе Минеральные Воды.
Названия рек, если не являются малоизвестными или иноязычными, согласуются с родовым наименованием: в Москве-реке снова появится рыба; на реке Ганг (Индия).
Не согласуются с родовыми наименованиями названия озёр, заливов, проливов, каналов, островов, гор, горных хребтов, пустынь и т. д.: на озере Байкал, за горой Эльбрус. Но согласование возможно с хорошо известными названиями, которые употребляются чаще всего самостоятельно: в пустыне Сахаре.
Не согласуются астрономические наименования, названия станций, портов: затемнение на планете Марс, около станции Перевал.
6. Названия улиц согласуются, если имеют форму женского рода, не согласуются, если употреблены в форме мужского рода или являются составными названиями: по улице Знаменке, на улице Балчуг, к улице Земляной Вал.
7. Названия зарубежных республик согласуются со словом республика, если имеют форму женского рода, и не согласуются с этим словом, если имеют форму мужского рода: договор с Республикой Индонезией; посольство в Республике Эквадор.
8. Названия зарубежных административно-территориальных единиц с родовыми наименованиями не согласуются: около штата Северная Дакота; в графстве Нортамберленд.
Выбор форм управления.
1. При выборе вариантных предложных и беспредложных конструкций следует учитывать смысл высказывания: приятный мне – приятный для меня (значения конструкций с предлогом носят более конкретный характер); отсутствовать вечерами – отсутствовать по вечерам (беспредложная конструкция указывает только на совершение действия в одно и то же время, а предложная конструкция обозначает регулярность повторения действия в определённое время).
Употребление предлога обязательно, если из-за его отсутствия может возникнуть двоякое толкование высказывания: Обращение к Ивановой носило строго официальный характер (без предлога смысл предложения становится неясным (ср.: «Обращение Ивановой носило строго официальный характер).
Если беспредложная конструкция не имеет вариантов, нельзя употреблять её с предлогом, иначе возникает речевая ошибка: оперировать фактами (нельзя сказать: «оперировать с фактами»).
Беспредложные и предложные конструкции могут различаться стилистической окраской: представляет собой – представляет из себя. Сочетание представляет из себя свойственно разговорному стилю речи. В современном русском литературном языке используется беспредложная конструкция: Он представляет собой важную персону.
2. Предлоги в синонимических конструкциях также различаются смысловыми и стилистическими оттенками: за период сессии (за всю сессию) – в период сессии (на протяжении всей сессии, в каждый из отдельных моментов); в смятении (полный охват чувством) – со смятением (частичный охват чувством); ответы на заданные вопросы (высказывание нейтрально по стилю) – ответы по заданным вопросам (высказывание свойственно официально-деловому стилю речи); идти по ягоды (высказывание носит просторечный характер) - идти за ягодами (высказывание нейтрально по стилю).
Предлоги по и о синонимичны при некоторых глаголах, выражающих душевные переживания. Предлог по сочетается только с дательным и предложным падежами. Дательный падеж употребляется при именах существительных: тосковать по Родине, скучать по отцу. Предложный падеж употребляется при личных местоимениях 1-го и 2-го лица множественного числа: скучают по нас, плачем по вас. В форме единственного числа личные местоимения сочетаются с обоими падежами: соскучилась по нём, по нему.
В качестве синонимов без какого-либо различия употребляются предлоги в сравнении – по сравнению, в отношении – по отношению.
В условиях контекста возможно добавление гласного о к предлогу, состоящему из одного согласного звука или оканчивающемуся на согласный. Это происходит:
1) Перед односложным словом, начинающимся с согласных, с беглым гласным в корне: во сне (в сновидениях);
2) после предлогов в и с, если с этих же согласных начинается слово после предлога: во власти, со словами;
3) в некоторых фразеологических оборотах: во главе;
4) в текстах, имеющих оттенок торжественности: Во дни сомнений… (Тургенев);
5) в сочетаниях, характерных для официально-делового стиля: во избежание, во исполнение.
3. Некоторые конструкции допускают двоякие падежные формы, которые различаются стилистической окраской: некролог о ком-либо (современная конструкция) - некролог кому-либо (устарелая конструкция); согласно приказа (разговорный вариант) – согласно приказу (вариант, свойственный официально-деловому стилю).
В современном употреблении предлог между требует постановки существительного в творительном падеже: между двумя вариантами.
Предлог сообразно сочетается с дательным и творительным падежами: сообразно интересам – сообразно с интересами.
4. Определённую трудность представляет собой выбор падежа при переходных глаголах с отрицанием, где дополнение может употребляться в форме родительного или винительного падежа.
Родительный падеж в данной конструкции имеет значение подчёркнутого отрицания и употребляется в следующих случаях:
1) при наличии в предложении частицы ни или какой-либо части речи, в состав которой входит данная частица: Это уже не имеет ни малейшего значения;
2) если дополнение имеет разделительно-количественное значение: Купи, пожалуйста, хлеба;
3) при глаголах, выражающих чувства, мысли, желания: Я не хочу твоей победы;
4) при глаголах с частицей не, которые имеют значение полного отрицания: Он не имеет возможности работать;
5) если дополнение выражено отвлечённым существительным: Он не теряет веры в победу;
6) при наличии причастия или деепричастия: Человек, не видевший материнской ласки, несчастен; Не добившись победы в соревновании, он огорчился;
7) в безличных сочетаниях: не играет роли, не обращает внимания.
Винительный падеж ослабляет значение отрицания и употребляется в следующих случаях:
1) при указании на конкретный объект: не выполнил норму;
2) если дополнение выражено одушевлённым именем существительным, именем собственным, является географическим наименованием: Давно не видел маму, не видел Тулу;
3) если дополнение находится перед сказуемым, которое выражено глаголом: свою Родину не покинешь в трудный час;
4) в вопросительных и восклицательных, побудительных предложениях, которые не имеют значения отрицания: Не испытаете ли вы чувство утраты, расставшись по собственному желанию?; Укажите масштаб карты;
5) если сказуемым является глагол совершенного вида, который говорит о результате какого-то действия: не установить рекорд;
6) при двойном отрицании: он не может не выполнить работу;
7) для устранения неясности при совпадении одинаковых падежных форм: не смотрел передачу (имеется в виду одна конкретная передача), потому что высказывание не смотрел передачи означает, что он не смотрел какое-то неопределённое количество передач;
8) при наличии слов с ограничительным значением: чуть выронил пенал;
9) если в предложении есть слово, которое относится и к дополнению, и к сказуемому: не считал игру интересной;
10) если дополнение распространено: он уже слушал мою восторженную речь;
11) при наличии в предложении частицы не и вспомогательного глагола: не мог прочитать статью;
12) в устойчивых сочетаниях, в которых дополнение выражается конкретным именем существительным: Не рой другому яму.
5. Употребление родительного и винительного падежей при переходном глаголе с отрицанием различается стилистическими оттенками. Конструкции с родительным падежом используются в книжном стиле, с винительным – в разговорном: Я не могу выносить лживых речей.
6. Дополнение ставится в форме винительного падежа при глаголах с приставкой недо-, которая указывает на недостаточность действия: недоделал задание.
Дополнение ставится в форме родительного падежа при количественно-разделительном значении объекта: недолил молока.
7. Необходимо различать конструкции с синонимами, которые требуют различного управления: обращать внимание на что-либо – уделять внимание чему-либо (обратить внимание на внешность – уделять внимание дополнительным занятиям).
Некоторые глаголы имеют при себе управляемое слово, которое употребляется с предлогом или без него и имеет разные падежные формы. При употреблении таких глаголов необходимо учитывать смысловые и стилистические оттенки: говорить (что?) правду (полный объём) – говорить (о чём?) о друзьях (общий вид).
Форма родительного падежа указывает на неопределённый предмет, а форма винительного падежа – на определённый: не нахожу слов – не нахожу тетрадь.
В некоторых конструкциях при одном управляющем слове имеются два дополнения, следовательно, при выборе нужной падежной формы того или иного дополнения нужно обращать внимание на смысл высказывания: обеспечить учащихся общежитием (обеспечить кого? чем?; снабдить чем-либо) – обеспечить учащимся возможность учиться и работать (обеспечить кому? что?; предоставить, гарантировать что-либо).
Управляемое слово при некоторых существительных может употребляться как с предлогом, так и без него, в форме родительного или дательного падежа: конец занятий – не видно конца этим занятиям.
Различные формы управляемого слова встречаются при некоторых прилагательных: близкий (отвечающий нашим взглядам) чему?, кому? детскому восприятию материал – близкий (похожий, подобный) к чему? к профессиональному исполнению номер.
При двух однородных членах предложения, требующих разных падежей управляемого слова, может находиться одно дополнение. Каждый из однородных членов при этом должен быть согласован с дополнением: Он надеялся и рассчитывал на победу (надеялся на победу, рассчитывал на победу). Часто в предложениях с однородными членами при наличии одного дополнения нарушается норма управления, такие ошибки необходимо исправлять. Например: «Я пришёл и сдал экзамен». Пришёл (куда?) на экзамен, сдал (что?) экзамен. Следовательно, в предложении нарушена норма управления при однородных сказуемых. Исправленный вариант выглядит следующим образом: Я пришёл на экзамен и сдал его. Или: «Уполномоченные директором органы распределяют и управляют финансами». Распределяют (что?), управляют (чем?). Исправленный вариант: Уполномоченные директором распределяют финансы и управляют ими.
Практикум.
Упражнение 1. Отредактируйте и запишите данные предложения в соответствии с синтаксическими нормами.
1. Двадцать два юноши участвовало в конкурсе. 2. Несколько человек отсутствовали на занятиях. 3. Мы приобрели новую диван-кровать. 4. МГУ организовала вечер памяти А.С. Пушкина. 5. Два новые кабинета были отремонтированы к новому учебному году. 6. Олимпиада пройдёт в городе Москва. 7. Государство уделяет большое внимание на нужды пенсионеров. 8. Не могу не похвалить Ивановой. 9. Ректор говорил и настаивал на важности посещения всех лекций. 10. Много яблок, фруктов, груш вырастили мы на своём огороде. 11. Сегодня в продажу не поступили кондитерские изделия: торты, пирожные, хлеб. 12. Документ, проверен секретарём и отправляемый в архив, должен быть зафиксирован. 13. Читая о последних событиях, происходящих в нашей стране, мне становится страшно. 14. Бухгалтер спросил, кто может меня заменить на некоторое время.
Порядок слов в предложении.
Согласование сказуемого с подлежащим.
Упражнение 2. Найдите случаи нарушения порядка слов в предложении. Исправьте ошибки в согласовании сказуемого с подлежащим. Отредактируйте и запишите предложения.
1. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации предприятия. 2. Петров отказался со всеми учениками сдать экзамен. 3. Кутузов, как показал Л.Н. Толстой, находясь на поле боя, заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 4. Обсуждался вопрос о подготовке к выборам Центральной избирательной комиссии. 5. В этом году на курсах повышения квалификации прошли переподготовку 51 человек.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!