Разновидность метода наблюдения
- по степениформализованности (структурализование и неструктурализование),
- в зависимости от степени участия наблюдателя в исследуемой ситуации (включённое и невключённое),
- по месту проведения, условиям организации наблюдения (полевое и лабораторное),
- по регулярности проведения (систематическое и несистематическое).
Всякий раз, учитывая цель и характер планируемого исследования и решая вопрос о применении наблюдения, соотносят позитивные и негативные свойства его различных видов.
Метод анализа документов
Анализ документов – один из широко применяемых и эффективных методов сбора первичной информации. Документы с различной степенью полноты отражают духовную и материальную жизнь общества, передают не только событийную сторону социальной действительности, но и фиксируют в себе развитие всех выразительных средств общества, и прежде всего структуру языка.
В них содержатся сведения о процессах и результатах деятельности отдельных индивидов, коллективов, больших групп населения и общества в целом. Вследствие этого документальная информация представляет большой интерес для социологов.
Виды документов. К ним в прикладной социологии в первую очередь относятся различные печатные и рукописные материалы, созданные для хранения и передачи информации. При более широком подходе в состав документов включает так же теле, - кино, - фотоматериалы, звуковые записи и так далее.
|
|
|
Существует ряд оснований для классификации документов. По статусу различают документы официальные и неофициальные; по форме изложения – письменные и статистические. По своим функциональным особенностям классифицируется на информационные, коммуникативные и культурно-воспитательные.
Виды анализа документов. Во всём многообразие исследовательских приёмов, используемых при изучении документов, выделяются два основных вида: качественный анализ, иногда его называют традиционным, и формализованный, носящий ещё название контент – анализа. Два этих подхода к изучению документальной информации хотя и различаются во многом, однако могут дополнять друг друга.
Качественный анализ зачастую служит предпосылкой последующего формализованного изучения документов. Как самостоятельный метод особенное значение он приобретает при изучении уникальных документов: их число всегда невелико и поэтому нет надобности в количественной обработке информации. Поэтому суть традиционного подхода заключается в углубленном логическом исследовании содержания документов, в прослеживании политической, гражданской позиции их автора, в обнаружении возможных «умолчаний», в оценке своеобразия актёрского языка и стиля изложения.
|
|
|
Метод экспертной оценки
В практике работы могут возникать ситуации, когда для оценки какого-либо явления трудно либо вообще невозможно выделить объект-носитель проблемы и использовать его в качестве источника информации. Чаще всего такие ситуации связаны с попыткой прогнозировать изменения того или иного социологического явления, процесса; с необходимостью представить состояние интересующего предмета через один, два, пять и более лет или дать объективную оценку таким сторонам деятельности и качеством людей, по которым их самооценка может оказаться искажённой.
Подобная информация может исходить только от компетентных лиц – экспертов, имеющих глубокие познания о предмете или объекте исследования.
Опросы компетентных лиц именуются экспертными, а результаты опросов – экспертными оценками.
В наиболее общем виде можно выделить три основных функции метода экспертной оценки в социологическом исследовании:
· прогноз тенденций развития различных явлений и социальной деятельности;
· оценка степени достоверности данных массовых опросов;
· аттестация коллектива (или его членов) по уровням трудовой активности, нравственной зрелости и так далее.
|
|
|
Метод эксперимента
К числу самых своеобразных методов сбора социологической информации относится эксперимент. Осуществление эксперимента позволяет получить весьма уникальную информацию, добыть которую иными методами не представляется возможным. Основная цель его проведения – проверка тех или иных гипотез, результаты которых имеют прямой выход на практику, на различные по характеру управленческие решения.
Эксперименты различаются как по характеру экспериментальной ситуации, так и по логической структуре доказательства гипотез.
По характеру экспериментальной ситуации эксперименты делятся на полевые и лабораторные. В полевом эксперименте объект (группа) находится в естественных условиях своего функционирования. При этом члены группы могут быть осведомлены о том, что они участвую в эксперименте.
В лабораторном эксперименте экспериментальная ситуация, а часто и сами экспериментальные группы формируются искусственно. Поэтому члены группы, как правило, осведомлены об эксперименте.
Различают линейный и параллельный эксперимент.
Линейный экспериментотличается тем, что анализу подвергается одна и та же группа, являющаяся и контрольной (её первоначальное состояние), и экспериментальной (её состояние после изменения одной или несколько характеристик).
В параллельном эксперименте одновременно участвуют две группы контрольная и экспериментальная.
Сам процесс организации и осуществления эксперимента, независимо от этого результатов, будит мысль работников культуры, позволяет по-новому взглянуть: на свою деятельность.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!