Вопросы и задания к практическому занятию

1. Какова, по вашему мнению, цель диагностики развития коммуникативной функции у детей?

2. Перечислите принципы диагностики коммуникативной функции речи?

3. Основные коммуникативные качества речи – это … . Дать краткую характеристику.

4. По какому принципу подбирается лексический материал для обследования

словарного запаса?

5. Какие виды аграмматизма отмечаются при недоразвитии речи?

Литература

1.Волкова Г. А. Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи. — СПб. 1993.

2. Методы обследования речи у детей / Под ред. И. Г. Власенко и Г. В. Чиркиной / Сост. Т. П. Бессонова. — М. 1996.

3. Филичева Т. Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специализированном детском саду. — М. 1987

4. Филичева Т. Б. Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада. — М., 1993.

5. Белякова Л. И., Дьякова Е.А. Заикание: Учебное пособие для педагогических институтов. — М., 1998.

6. Логопедия: Учебник для вузов / Под ред. Л.С.Волковой и С.Н.Шаховской. — М. 1998.

Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: