Образец титульного листа олимпиадной работы
| МП Олимпиадная работа по краеведению ученицы 8 класса МОУ «Октябрьская СОШ» Ивановой Ксении Руководитель: Иванов Иван Иванович, учитель истории/ педагог дополнительного образования |
Приложение 2
Паспорт предмета музейного значения (7-8 класс)
Составил ________________________________________
| Учетные обозначения | Наименование | Дата поступления |
| Время изготовления | Место изготовления | Примечание |
| Источник и способ поступления | Автор | Размер |
| Описание:
| ||
| Материал и техника изготовления | Сохранность | |
План анализа исторического источника (9-11 класс)
Можно предложить провести анализ одного исторического источника или нескольких исторических источников, затем сравнив их между собой.
1. Прочтение текста или текстов источников.
2. Определение времени написания исторического источника (источников), места его (их) создания, характеристика описанного в источнике исторического момента, установление обстоятельств и целей создания источника, установление его авторства.
3. Анализ содержания текста источника: фактической стороны событий, индивидуальных особенностей автора, оценки представленных событий.
4. Если представлено несколько документов, то анализ общего и/или особенного между ними и объяснение, например, различий.
|
|
|
5. Общие выводы относительно познавательной возможности источника для характеристики исторического момента.
Приложение 3
Требования к структуре творческой письменной работы
О бъем работы до 3-х тетрадных страниц (не менее 1-ой страницы).
Младшая группа. Структура написания творческой работы на тему «Образование удмуртской народности». В данном мини-сочинении необходимо рассказать о том, как сформировались предки удмуртов. Вопросы, направляющие ход мысли учащегося:
- Какое влияние оказало массовое передвижение племен в VI-VII веках на формирование предков удмуртов?
- О чем говорит образование городищ на территории расселения удмуртов? Что вы знаете о городищах и селищах? Какие из них расположены в Вашем населенном пункте или его окрестностях?
- Что повлияло на появление различий между северными и южными удмуртами?
Старшая группа. Структура написания творческой работы на тему «100-летие государственности Удмуртии». В данном мини-сочинении важно последовательно, четко, ясно описать значимые этапы становления государственности Удмуртии. Вопросы, направляющие ход мысли учащегося:
- Почему национальная интеллигенция выступила инициатором движения за самоопределение удмуртского народа?
|
|
|
- С какой целью был созван I Всероссийский съезд удмуртов?
- Перечислите знаковые даты становления государственности Удмуртии.
- Что принесло удмуртам образование Вотской автономной области?
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!