Экспресс – тест «Проверь себя» по теме «Растения в жизни человека»
Тема урока: «Разнообразие растений на Земле (водоросли, мхи, папоротники)»
Цель урока: Знакомство с разнообразием растений на Земле
ход урока:
Оргмомент
Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!”
Повторим материал, закрепим умения,
Чтобы каждый мог сказать: “Это всё умею я”.
Сегодня на уроке мы исследователями. Сделаем много открытий, а каких - узнаете позже.
Мне понадобиться ваше внимание, поддержка и помощь.
Актуализация
-Отгадайте загадку:
Дышит, растет,
А ходить не может
- Вспомните, что вы знаете о растениях.
Растения занимают четвертую часть живой природы. Выдающиеся художники и поэты черпали свое вдохновение в поле и в лесу, среди деревьев и трав. Их неповторимые ароматы, сказочный шелест травы, завораживающее пение птиц и упоительный воздух- все это радует нас и волнует, разжигает у человека желание жить и жить.
б) -Ребята, скажите, а где мы можем встретить растения? Давайте составим кластер.
| растения |
| лес |
| водоем |
| пустыня |
| степь |
Сообщение темы урока
- Растения на Земле встречаются повсюду. Они образуют леса, луга.
Зеленый цвет делает нашу планету удивительной. Вы наверное слышали такое
|
|
|
выражение: «Растения – зелёная одежда Земли». Тема урока…( слайд №2)
Работа по теме
А) Приём «Составление кластера»
-Ребята, используя свои знания. я вам предлагаю заполнить кластер.
Вопросы «Верите ли вы?»
Но прежде ,чем мы начнём изучать растения, ответьте на вопросы записанные в таблице. Напоминаю: если вы верите, ставите знак «+», если нет «-» в графе до
| № п/п | Верите ли вы? | До изучения растений | После изучения растений |
| 1 | …что водоросли могут окрасить воду? | ||
| 2 | …что водоросли не имеют корней и стеблей? | ||
| 3 | …что у мха есть только стебель и листья? | ||
| 4 | …что мох может ожить после того, как его засушили? | ||
| 5 | …что папоротники когда-то были деревьями? | ||
| 6 | … что папоротники не имеют цветов? | ||
| 7 | …что хвойные растения размножаются семенами? | ||
| 8 | …что хвойные растения могут прожить больше 3000 лет? | ||
| 9 | …что на Земле больше всего цветковых растений? | ||
| 10 | …что цветковые растения можно встретить и в лесу, и в воде? |
Наука о растениях называется ботаникой. Ботаника – это один из разделов биологии. Ботаники подразделяют царство растений на несколько групп:
|
|
|
Растения
Низшие Высшие
растения растения
-Какие у вас есть предположения ?
С головой, уйдя под волны, зеленеем меж камней,
Нет у нас цветков и листьев, если честно, нет корней.
Мы на суше пропадем: мы всегда в воде живем.
-Догадайтесь, о каких растениях идёт речь?
У водорослей нет ни корней, ни стеблей, ни листьев, хотя у некоторых крупных морских представителей этой группы организмов есть образования, внешне напоминающие эти органы. Почему водорослям не нужны корни? Водоросли не нуждаются в корнях, так как живут в растворе питательных веществ и могут поглощать их всей своей поверхностью
Некоторые водоросли, по преимуществу морские, имеют пластины, по форме напоминающие листья .Водоросли- бывают одноклеточными и многоклеточными. . В период массового размножения одноклеточных водорослей вода окрашивается яркими красками "цветет",говорят в народе. Водоросли имеют специальные пигменты, красящие вещества, которые придают им разноцветие . Значение их огромно. Они являются пищей для животного мира рек, озер, морей, океанов. Их используют в сельском хозяйстве. Некоторые виды употребляют в пищу, делают лекарства. Водоросли- низшие растения.
|
|
|
Что мы называем морской капустой?
Практическая работа в группах. ( заполнение таблицы ).
1. Я- болотное растенье,
Конопатят мною стены.
2. Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава.
-Догадайтесь, о каких растениях идёт речь?
Научное название сфагнум . Слово сфагнум в переводе с греческого языка означает губка .
Мхи и лишайники- высшие растения. Многолетние. Выносят большую жару и сильные морозы. Встречаются они повсеместно. Мхи впитывают большое количество воды, поэтому поверхность воды им зарастает и заболачивается. Растет мох медленно, за год до 3-х см. Нижние участки болот темнеют, уплотняются и превращаются в торф- полезное ископаемое, которое используется, как топливо и удобрение.
|
|
|
Папоротники.
А сейчас рассмотрите репродукцию картины «Папоротники в лесу»
- Давайте представим, что мы с вами оказались в этом лесу.
- Что вы увидели?
- Какие чувства вас охватили?
- Каким вы увидели лес?
- Можно ли определить время суток, запечатленное на картине?
- Почему трудно?
- Почему автор не использовал ярких и сочных красок?
- Только ли папоротники мы видим на картине
- Для чего Шишкин изобразил на заднем плане деревья?
- Так какие условия необходимы для роста папоротников?
! Папоротники растут только в тенистых и влажных местах. Много миллионов лет назад эти растения господствовали на земном шаре. Тогда папоротники были огромными деревьями высотой до 40 метров. В настоящее время древовидные папоротники можно встретить только в тропических лесах.
Загадки:
И зимой, и летом
В зеленую шубу одета.
Хвойные- высшие растения. Встречаются по всей Земле, приспособлены
к неблагоприятным условиям. Существуют более 600 видов.
Имеют шишки с семенами и пыльцой. Прочную древесину ис-
пользуют для строительства и в мебельной промышленности.
Хвойные растения
- Почему эта группа получила такое название?
- Эти растения называют еще голосеменные, потому что кроме корня, стебля и листьев, они имеют еще семена, которые расположены, открыто (голо) на чешуйках шишек.
Этот удивительный мир. Гигантская секвойя может вырасти примерно до 95 м, а диаметр ее ствола может колебаться от 5 до 11 м. Самому большому из этих деревьев, около 2000 лет
Хвойные- представляют собой древесные формы, реже кустарники. Это: ель, сосна, пихта, кедр, кипарис, лиственница, секвойя. Их листья в виде иголок называются хвоей. Есть и листопадные хвойные, это- лиственница.
З) Цветковые растения
Ну а мы, а мы с цветками,
Мы цветем, плоды даем,
Мы накормим семенами,
Мы собой украсим дом.
Мы в лесах, лугах и в поле,
Мы в пустыне и в воде.
По цветкам, как по паролю,
Нас узнаете везде.
- Почему они так называются?
- Чем они отличаются от других растений?
- Приведите примеры цветковых растений.
- Почему цветы красивы и душисты?
- Цветковые растения цветут вовсе не для людей. Яркие краски, аромат необходимы цветам, чтобы привлекать к себе насекомых.
Обобщение знаний
| стебли | листья | цветы | корни | плоды и семена | |
| водоросли | |||||
| мхи | |||||
| папоротники | |||||
| хвойные | |||||
| цветковые |
Рефлексия
Итак, наш урок завершается.
Мне удалось сегодня …
Меня удивило …
Мне понравилось …
Я порадовался за …
Я могу похвалить себя за …
Домашнее задание:
2) подготовить сообщение о водорослях, либо мхах
Приложение 2.
Экспресс – тест «Проверь себя» по теме «Растения в жизни человека»
Растения дают человеку
Выполнил_________________________
Растения защищают
Выполнил ________________________________
Ну а мы, а мы с цветками,
Мы цветем, плоды даем,
Мы накормим семенами,
Мы собой украсим дом.
Мы в лесах, лугах и в поле,
Мы в пустыне и в воде.
По цветкам, как по паролю,
Нас узнаете везде.
Ну а мы, а мы с цветками,
Мы цветем, плоды даем,
Мы накормим семенами,
Мы собой украсим дом.
Мы в лесах, лугах и в поле,
Мы в пустыне и в воде.
По цветкам, как по паролю,
Нас узнаете везде.
Хвойные- высшие растения. Встречаются по всей Земле, приспособлены
(ученик) к неблагоприятным условиям. Существуют более 600 видов.
Имеют шишки с семенами и пыльцой. Прочную древесину используют для строительства и в мебельной промышленности.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 588; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!