Объектом исследования является процесс анализа, разбора произведений различных жанров в старшей школе.
Пояснение.
Приведём верное написание.
Объектом исследования является процесс анализа (ИЛИ: разбора) произведений различных жанров в старшей школе.
Слова: «анализ» и «разбор» являются синонимами, поэтому употребление их в одном предложении является плеоназмом.
Ответ: анализа|разбора.
13665
анализа|разбора
Задание
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ИХ проблемы
пара ТУФЛЕЙ
в ПЯТИСТАХ случаях
БОЛЕЕ СЛАБЫЙ ученик
ОБЕИХ спортсменок
Пояснение.
Неверно: пара туфлей. Корректно: пара туфель.
Ответ: туфель.
4978
туфель
Правило: Морфологические нормы словообразования и словоизменения. Задание 6.
Задание
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |
| А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного | 1) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. 2) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. 3) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники. 4) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона. 7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.» 8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей». |
|
|
|
1942
54782
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Правила выполнения задания 7
Задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
|
|
|
1) в..стибюль, инж..нер
2) оскв..рнить, в..негрет
3) предпол..гать, побл..днел
4) ф..нтан, б..лкон
5) р..внина, р..весник
Пояснение.
Приведём верное написание:
1. вестибюль, инженер — НГ
2. осквернить (сквЕрно) — ПГ, винегрет — НГ
3. предполагать — ЧГ, побледнел (блЕдный) — ПГ
4. фонтан, балкон — НГ
5. равнина, ровесник — ЧГ
Ответ: 14.
14534
14|41
Задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пре..чувствовать, о..крутить, по..ставить;
2) раз..чаровать, с..брать, с..трудник;
3) кон..юнктура, с..ёжиться, в..елся;
4) беспр..станно, сопр..частность, пр..дворный;
5) спец..нструмент, пост..мпрессионизм, пред..юльский.
Пояснение.
Приведем верное написание.
1. предчувствовать, открутить, подставить;
2. разочаровать, собрать, сотрудник;
3. конъюнктура, съёжиться, въелся;
4. беспрестанно, сопричастность, придворный;
5. специнструмент, постимпрессионизм, предыюльский.
Ответ: 23.
14578
23|32
Задание
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) буш..вать, зно..н
|
|
|
2) подп..вать, удосто..н
3) высок..нький, лёг..нький
4) разглаж..вающий, кле..вой
5) ландыш..вый, лен..вый
Пояснение.
Приведем верное написание:
1. бушевать — перед безударным ВА пишем Е, зноен — краткое прилагательное
2. подпевать — перед безударным ВА пишем Е, удостоен — краткое прилагательное
3. высоконький, лёгонький — ОНЬК− после Г, К, Х
4. разглаживающий — в 1-м лице ИВА сохраняется, клеевой — суф. ЕВ, всегда безударный в прилагательных
5. ландышевый — суф. ЕВ, всегда безударный в прилагательных, ленивый — под ударением
Ответ: 123.
14659
123|132|231|213|321|312
Задание
Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) стро..тся (дом), подозрева..мый
2) труд..тся (электрики), броса..т (игроки)
3) леле..щая, пар..т (облака)
4) кат..тся (шар), вид..мый
5) лет..щий, постав..т (архитекторы)
Пояснение.
1. строится (дом) — 2 спр., подозреваемый — от глагола 1 спр.
2. трудятся (электрики) — 2 спр., бросают (игроки) — 1 спр.
3. лелеющая — от глагола 1 спр., парят (облака) — 2 спр.
4. катится (шар) — 2 спр., видимый — от глагола 2 спр.
5. летящий — от глагола 2 спр., поставят (архитекторы) — 2 спр.
Ответ: 45.
14496
|
|
|
45|54
Задание
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
Никто (не)отзывался.
(Не)место красит человека, а человек место.
Пояснение.
Приведем верное написание:
Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше не о чем.
Никто не отзывался.
Не место красит человека, а человек место.
Ответ: НЕВЫСОКОГО.
739
невысокого
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 781; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!