Качества оказания государственных услуг (выполнения работ) по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
Приложение № 5
УТВЕРЖДЕН
распоряжением министерства
образования Кировской области
от №
СТАНДАРТ
Стандарт качества оказания государственных услуг (выполнения работ) по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
1. Оказание государственных услуг (выполнение работ) по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (далее – государственная услуга среднего профессионального образования) регламентируется следующими нормативными правовыми актами:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральным законом от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 14.08.2013
№ 697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013
№ 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»;
|
|
|
постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013
№ 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 08.08.2013
№ 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013
№ 966 «О лицензировании образовательной деятельности»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 18.11.2013
№ 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности»;
постановлением Правительства Российской Федерации от 26.08.2013
№ 729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования. СанПиН 2.4.3.1186-03», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2003 № 2 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.3.1186-03»;
|
|
|
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 03.06.2003 № 118 «Об утверждении СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»;
приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов
и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации
и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
|
|
|
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199 «Об утверждении перечней профессий
и специальностей среднего профессионального образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 18.04.2013 № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 15.03.2013 № 185 «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 16.08.2013 № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 13.06.2013 № 455 «Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»;
|
|
|
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 04.07.2013 № 531 «Об утверждении образцов и описаний диплома
о среднем профессиональном образовании и приложения к нему»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;
приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации
от 05.11.2013 № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания
в образовательных организациях»;
приказом Минобрнауки России от 06.06.2013 № 443 «Об утверждении Порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 07.10.2013 № 1122 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам, в случае приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 14.08.2013 № 957 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам, в случае прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования лицензии, лишения организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23.01.2014 № 36 «Об утверждении Порядка приема на обучение
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;
приказом Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 16.06.2014 № 161 «Об утверждении требований
к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред
их здоровью и (или) развитию»;
приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации
от 06.10.2014 № 581н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ»;
приказом Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации
в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 25.02.2014 № 139 «Об установлении требований к студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, которым назначается государственная академическая стипендия»;
приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 02.11.2015 № 831 «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации
от 10.08.2017 № 514н «О порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних»;
приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации
от 07.03.2018 № 92н «Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи детям»;
федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;
Законом Кировской области от 14.10.2013 № 320-ЗО «Об образовании
в Кировской области»;
постановлением Правительства Кировской области от 03.03.2014
№ 251/160 «О Порядке установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, контрольных цифр приема (в том числе порядка определения общего объема контрольных цифр приема) на обучение по профессиям, специальностям и (или) укрупненным группам профессий, специальностей за счет средств областного бюджета»;
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Кировской области.
2. Основными факторами, влияющими на качество оказания государственной услуги среднего профессионального образования, являются:
наличие и состояние документов, в соответствии с которыми осуществляет свою деятельность образовательная организация;
условия размещения образовательной организации;
укомплектованность образовательной организации специалистами и их квалификация;
специальное техническое оснащение профессиональной образовательной организации (оборудование, приборы, аппаратура и т.д.);
наличие внутренней и внешней системы оценки качества образования профессиональной образовательной организации.
информационная открытость образовательной организации.
3. Обеспечение образовательной организацией в установленном порядке регистрации учредительных документов, зданий, строений, сооружений, помещений и территорий, получения лицензии, разработки
и утверждения документов, регламентирующих деятельность образовательной организации, в том числе в части оказания государственной услуги среднего профессионального образования.
В образовательной организации должны быть в наличии следующие документы:
устав;
лицензия на осуществление образовательной деятельности;
свидетельство о государственной аккредитации;
документы, подтверждающие наличие на законном основании зданий, строений, сооружений, помещений и территорий, необходимых для образовательной деятельности (свидетельство о праве оперативного управления, свидетельство о бессрочном пользовании, договоры безвозмездного пользования, договоры аренды);
программа развития образовательной организации;
расписание учебных и иных занятий;
локальные нормативные акты образовательной организации
по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, прав и обязанностей обучающихся, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления
и прекращения отношений между образовательной организацией
и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;
документы, подтверждающие материально-техническое оснащение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии
с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования;
документы, подтверждающие кадровую обеспеченность образовательной организации и соблюдение требований законодательства
о труде (штатное расписание, тарификационные списки, трудовые договоры, справки об отсутствии судимости, справки о прохождении предварительного осмотра, копии документов об образовании и т.д.);
документы, подтверждающие учебно-методическое оснащение образовательной среды;
документы, подтверждающие функционирование информационной образовательной среды;
документы, подтверждающие безопасные условия обучения
и воспитания обучающихся в соответствии с установленными законодательством требованиями;
документы, подтверждающие организацию питания, медицинского обслуживания, мероприятий по охране жизни и здоровья обучающихся, охране туда работников;
документы, подтверждающие организацию индивидуального учета результатов освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, поощрение обучающихся (классные журналы, книги выдачи документов об образовании, распорядительные акты, протоколы педсовета и т.д.).
Формы получения образования и формы обучения по образовательным программам среднего профессионального образования определяются соответствующими федеральным государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО), которые также устанавливают сроки получения среднего профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
Содержание среднего профессионального образования по каждой профессии, специальности определяются основными профессиональными образовательными программами среднего профессионального образования. Содержание среднего профессионального образования должно обеспечивать получение квалификации.
Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования определяются соответствующими ФГОС СПО.
Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования
и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.
Образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые на базе основного общего образования, разрабатываются образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования,
на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования.
Образовательная программа среднего профессионального образования включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные
и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся. Учебный план образовательной программы среднего профессионального образования определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
Образовательные программы среднего профессионального образования реализуются образовательной организацией как самостоятельно, так
и посредством сетевых форм их реализации.
Образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования организуется в соответствии
с утвержденными образовательной организацией учебными планами, календарными учебными графиками, в соответствии с которыми образовательной организацией составляются расписания учебных занятий
по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования.
При получении среднего профессионального образования
в соответствии с индивидуальным учебным планом сроки получения образования могут быть изменены образовательной организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Лица, имеющие квалификацию по профессии среднего профессионального образования и принятые на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования, соответствующим имеющейся у них профессии, имеют право на ускоренное обучение по таким программам
в соответствии с индивидуальными учебными планами.
Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации.
Учебный год в образовательных организациях начинается 1 сентября
и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы. Начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения – не более чем на три месяца.
В процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования обучающимся предоставляются каникулы.
Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся
в процессе освоения ими программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, составляет не менее двух недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования один год и не менее десяти недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период, – при сроке получения среднего профессионального образования более одного года.
Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся
в процессе освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, составляет от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе
не менее двух недель в зимний период.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет
54 академических часа в неделю, по ФГОС СПО ТОП-50
и актуализированным ФГОС – 36 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.
Численность обучающихся в учебной группе составляет не более
25 человек. Исходя из специфики образовательной организации учебные занятия могут проводиться образовательной организацией с группами обучающихся меньшей численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы. Образовательная организация вправе объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций.
Освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются образовательной организацией самостоятельно.
Образовательная организация самостоятельно устанавливает систему оценок при промежуточной аттестации. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям).
Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным планом.
Освоение образовательных программ среднего профессионального образования завершается государственной итоговой аттестацией, которая является обязательной.
Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, проходят итоговую аттестацию, при получении среднего профессионального образования по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего профессионального образования, выдается диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования
и квалификацию по соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим
на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.
Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании. Указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию бесплатно.
Если ФГОС СПО в рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего, то по результатам освоения профессионального модуля образовательной программы среднего профессионального образования, который включает в себя проведение практики, обучающийся получает свидетельство о профессии рабочего, должности служащего. Присвоение квалификации по профессии рабочего проводится с участием работодателей.
Документ об образовании, представленный при поступлении
в образовательную организацию, выдается из личного дела лицу, окончившему образовательную организацию, выбывшему до окончания образовательной организации, а также обучающемуся и желающему поступить в другую образовательную организацию, по его заявлению. При этом в личном деле остается заверенная копия документа об образовании.
Обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования после прохождения государственной итоговой аттестации предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования.
4. Обеспечение условий реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.
В образовательной организации должны быть созданы условия
в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования
к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации образовательной программы среднего профессионального образования.
4.1. Обеспечение образовательной организацией выполнения требований к кадровым условиям.
Образовательная организация должна располагать необходимым числом руководящих, педагогических, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников в соответствии со штатным расписанием. Должностной состав и количество работников, необходимых для реализации и обеспечения реализации образовательной программы, определяются ее целями и задачами, а также особенностями развития обучающихся.
Образовательная организация должна обеспечить заключение
с работниками трудовых договоров, а также обязательное прохождение ими предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров.
Образовательная организация должна обеспечить разработку
и утверждение должностных инструкций, закрепляющих должностные обязанности и права работников, а также ознакомление с ними работников под подпись.
Образовательная организация должна соблюдать установленные трудовым законодательством ограничения на допуск к трудовой (в том числе педагогической) деятельности лиц, имеющих или имевших судимость, подвергавшихся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности, за исключением случаев, предусмотренных частью третьей статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации,
а также лиц, имеющих неснятую или непогашенную судимость за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления.
При приеме на работу педагогических работников образовательная организация должна соблюдать установленные законодательством в сфере образования требования к образовательному цензу указанных лиц.
Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н, и (или) профессиональным стандартам.
Образовательная организация должна обеспечивать реализацию права педагогических работников на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
Все педагогические работники образовательной организации должны быть аттестованы в установленном порядке.
Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом все педагогические работники образовательной организации должны обладать высокими моральными качествами.
При оказании услуги педагогические работники должны проявлять максимальную вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение.
4.2. Обеспечение образовательной организацией выполнения требований к материально-техническим условиям и информационному оснащению образовательной деятельности.
Материально-техническая база образовательной организации должна соответствовать действующим санитарным, противопожарным, строительным нормам, нормам электробезопасности, охраны здоровья обучающихся, охраны труда работников организаций.
Образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом примерной основной образовательной программы.
В случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы, требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого образовательными организациями, участвующими в реализации образовательной программы
с использованием сетевой формы.
В случае реализации образовательной программы на созданных образовательной организацией в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях требования
к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.
Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения
и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии).
В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается применение специально оборудованных помещений, их виртуальных аналогов, позволяющих обучающимся осваивать общие компетенции и профессиональные компетенции.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован печатными изданиями и (или) электронными изданиями
по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и по каждому профессиональному модулю профессионального цикла из расчета одно печатное издание и (или) электронное издание по каждой дисциплине, модулю на одного обучающегося.
В качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные примерной основной образовательной программой.
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25% обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке).
Обучающиеся-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами, адаптированными к ограничениям их здоровья.
Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным предметам, дисциплинам, модулям.
Рекомендации по иному материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы определяются примерной основной образовательной программой.
5. Обеспечение образовательной организацией информационной открытости своей деятельности.
Образовательная организация формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию о ее деятельности,
и обеспечивает доступ к таким ресурсам посредством размещения их
в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе
на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
Образовательная организация обеспечивает открытость и доступность информации о:
дате создания образовательной организации, об учредителе, о филиалах (с 01.07.2020), о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;
структуре и об органах управления образовательной организацией;
реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;
численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований и по договорам
об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами
(c 01.07.2020);
языках образования;
федеральных государственных образовательных стандартах;
руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов (при их наличии);
персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;
местах осуществления образовательной деятельности (c 01.07.2020);
материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);
количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе;
наличии и об условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки;
наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений
в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии;
объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований, по договорам
об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
поступлении финансовых и материальных средств и об
их расходовании по итогам финансового года;
трудоустройстве выпускников;
о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)
(с 01.01.2021).
Образовательная организация размещает на официальном сайте в сети «Интернет»:
копию устава образовательной организации;
копию лицензии на осуществление образовательной деятельности
(с приложениями) (до 01.01.2021);
копию свидетельства о государственной аккредитации
(с приложениями);
копию плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
копию локальных нормативных актов, предусмотренных частью
2 статьи 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора, иных локальных нормативных актов в соответствии с законодательством в сфере образования;
копию отчета о результатах самообследования;
копию документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;
копии предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;
копию иной информации, которая размещается, опубликовывается
по решению общеобразовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии
с законодательством Российской Федерации.
Образовательная организация обеспечивает размещение и обновление информации и документов не позднее 10 рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.
При размещении информации и ее обновлении обеспечивается соблюдение требований законодательства о персональных данных.
6. Обеспечение образовательной организацией функционирования внутренней системы оценки качества образования.
Образовательная организация проводит самообследование и размещает в установленном порядке отчет о результатах самообследования на своем официальном сайте в сети «Интернет».
В образовательной организации функционирует внутренняя система оценки качества образования, разработанная образовательной организацией.
Качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.
В целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации.
Освоение обучающимися основной образовательной программы завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников.
Образовательная организация принимает участие во внешней оценке качества образования, проводимой на федеральном и региональном уровне. Результаты внешней оценки качества образования используются образовательной организацией для корректировки рабочих программ.
Также внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться при проведении работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе зарубежными организациями, либо профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, профессионально-общественной аккредитации с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда
к специалистам соответствующего профиля.
8. Показатели качества оказания государственных услуг (выполнения работ) по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования устанавливаются согласно приложению к настоящему стандарту.
_____________
Приложение
к Стандарту
ПОКАЗАТЕЛИ
качества оказания государственных услуг (выполнения работ) по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
| № п/п | Описание индикатора | Количество баллов |
| 1 | Полнота и качество документов, на основании которых образовательная организация осуществляет образовательную деятельность и оказывает государственную услугу по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (далее – государственная услуга): | |
| 1.1 | Все основные документы имеются | 1 |
| 1.2 | Отсутствуют некоторые основные документы | 0 |
| 1.3 | Локальные нормативные акты не противоречат законодательству Российской Федерации и Кировской области | 1 |
| 1.4 | Некоторые локальные нормативные акты противоречат законодательству Российской Федерации и Кировской области | 0 |
| 2 | Полнота и актуальность информации и документов, размещенных на официальном сайте образовательной организации | |
| 2.1 | Информация и документы размещены в полном объеме и являются актуальными | 1 |
| 2.2 | Информация и документы размещены не в полном объеме и (или) не являются актуальными | 0 |
| 3 | Соблюдение требований к структуре и объему основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования: | |
| 3.1 | Наличие всех структурных элементов, предусмотренных требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования | 1 |
| 3.2 | Отсутствуют некоторые структурные элементы | 0 |
| 3.3 | Реализация всех программ учебных дисциплин и профессиональных модулей и выполнение объема часов учебного плана | 1 |
| 3.4 | Реализация не всех программ учебных дисциплин и профессиональных модулей и невыполнение объема часов учебного плана | 0 |
| 4 | Создание условий реализации образовательной программы, их безопасность: | |
| 4.1 | Созданы условия реализации образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования | 1 |
| 4.2 | Часть условий отсутствует | 0 |
| 4.3 | Условия реализации образовательных программ являются безопасными | 1 |
| 4.4 | Не все условия реализации образовательных программ являются безопасными | 0 |
| 5 | Учет факторов, влияющих на качество оказания государственной услуги (территориальное расположение образовательной организации, режим работы, направленность реализуемых образовательных программ, контингент обучающихся и др.), при реализации образовательных программ: | |
| 5.1 | При реализации образовательных программ учитываются факторы, влияющие на качество оказания государственной услуги | 1 |
| 5.2 | При реализации образовательных программ учитываются не все факторы, влияющие на качество оказания государственной услуги | 0 |
| 6 | Удовлетворенность потребителей качеством оказания государственной услуги: | |
| 6.1 | Отсутствие обоснованных жалоб потребителей на качество оказания государственной услуги | 1 |
| 6.2 | Наличие обоснованных жалоб потребителей на качество оказания государственной услуги | 0 |
| 7 | Наличие и функционирование системы работы с педагогическими работниками (методическая помощь, наставничество и т.д.): | |
| 7.1 | Создана и функционирует система работы с педагогическими работниками | 1 |
| 7.2 | Система работы с педагогическими работниками отсутствует | 0 |
| 8 | Наличие и функционирование системы внутренней оценки качества образования: | |
| 8.1 | Функционирует внутренняя система оценки качества образования | 1 |
| 8.2 | Отсутствует внутренняя система оценки качества образования | 0 |
| 9 | Психологическое и социально-педагогическое сопровождение освоения обучающимися образовательной программы: | |
| 9.1 | Функционирует психологическая и социально-педагогическая службы | 1 |
| 9.2 | Отсутствуют психологическая и социально-педагогическая службы | 0 |
| 10 | Наличие и функционирование системы работы с родителями (законными представителями) обучающихся: | |
| 10.1 | Создана и функционирует система работы с родителями (законными представителями) обучающихся | 1 |
| 10.2 | Система работы с родителями (законными представителями) обучающихся отсутствует | 0 |
| 11 | Анализ и использование результатов внешней и внутренней оценки качества образования обучающихся и работников: | |
| 11.1 | Образовательная организация проводит анализ результатов внешней и внутренней оценки качества образования обучающихся и работников | 1 |
| 11.2 | Образовательная организация не проводит анализ результатов внешней и внутренней оценки качества образования обучающихся и работников | 0 |
| 11.3 | По результатам внешней и внутренней оценки качества образования обучающихся и работников образовательная организация принимает меры по повышению качества образования | 1 |
| 11.4 | По результатам внешней и внутренней оценки качества образования обучающихся и работников образовательная организация применяет административные меры | 0 |
| 12 | Наличие и исполнение предписаний надзорных органов по устранению нарушений законодательства: | |
| 12.1 | Предписания надзорных органов отсутствуют | 1 |
| 12.2 | Имеются предписания надзорных органов в связи с нарушениями требований законодательства | 0 |
| 12.3 | Предписания надзорных органов исполнены | 1 |
| 12.4 | Предписания надзорных органов не исполнены из-за бездействия должностных лиц образовательной организации | 0 |
| 13 | Организация работы с федеральной информационной системой «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (далее – реестр): | |
| 13.1 | Сведения о выданных дипломах об образовании и их дубликатах заносятся в реестр в установленные сроки | 1 |
| 13.2 | Сведения о выданных дипломах об образовании и их дубликатах не заносятся в реестр в установленные сроки | 0 |
| Итого: | 18 | |
___________
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!