Закрепление изученного материла
Конспект урока обществознание
Дата: 12.11.2020
Группа № 88. Профессия: Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. 3 курс
Тема: Мировоззрение человека
Урок № 31
Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение.
Тип урока: урок изучения и закрепление нового материала.
Цель урока: Сформировать понятие мировоззрения, определить структуру, основные элементы, общественно- исторический и индивидуальный характер мировоззрения
Основные понятия: Мировоззрение, мифологическое, религиозное, житейское (обыденное), научное и философское мировоззрение.
Используемая литература: Обществознание, 10 класс, базовый уровень, учебник, Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Скоробогатько А.В., Мартьянов Д.С., 2019. https://e-libra.me/read/518517-obschestvoznanie-10-klass-bazovyy-uroven.html
Ход урока
Организационный этап.
Мотивационный модуль. Формулируется тема и цели урока.
Объяснение нового материала
Сегодня мы поговорим о мировоззрении человека и роли мировоззрения в духовном развитии личности
План изучения:
1. Что такое мировоззрение
2. Структура мировоззрения
3. Типы мировоззрения
4. Роль мировоззрения в духовном развитии личности .
1. Что такое мировоззрение
Мировоззрение- это целостное представление о природе, об обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
Структура мировозрения
|
|
|
Носителем мировоззрения может быть: отдельная личность; социальная группа; общество в целом; человечество в ту или иную эпоху
Типы мировоззрения
Мировоззрение человека носит исторический характер: каждая эпоха человеческой истории обладает своим уровнем знаний, своими проблемами, стоящими перед людьми, своими подходами к их решению, своими духовными ценностями.
Так, различают мифологическое, религиозное, житейское (обыденное), научное и философское мировоззрение.
| Мифологическое | Религиозное | Житейское (обыденное) | Научное | Философское |
| является порождением коллективного сознания, создаёт картину мира, основанную на фантазии, художественном переживании, на общественных иллюзиях. Включает в себя одновременно объективные знания о мире, зачатки религиозных верований, искусства | связано с признанием сверхъестественного начала, поддерживает в людях надежду на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа — религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.) | является порождением повседневной жизни людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей | теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщённых итогов человеческого познания | связано с теоретическим обоснованием содержания и способов достижения обобщённых знаний о действительности с установлением норм, ценностей и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей |
|
|
|
Роль мировоззрения в духовном развитии личности.
Мировоззрение в жизни человека является продуктом его духовной деятельности. Если говорить о более узком значении этого слова, то мировоззрение - это представлении о мире не конкретного человека, а целых народов, поколений или групп людей: представления мифологические, философские, религиозные, научные, политические и обыденные. Мировоззрение - это некая «картина мира». Оно дает человеку представление о собственной связи с окружающей действительностью.
У каждого человека есть свое мировоззрение, и оно формируется в процессе социализации человека, его общения с окружающим миром. В процессе своего развития мы присваиваем себе определенные ценностные установки, моральные, нравственные признаки, у нас складывается своя «картина жизни».
Какую же роль играет мировоззрение в деятельности людей?
Во-первых, именно мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для всей его практической и теоретической деятельности.
|
|
|
Во-вторых, именно мировоззрение через свою философскую «сердцевину» позволяет людям понять, как лучше достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает их методами познания и деятельности.
В-третьих, на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентации человек получает возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для деятельности человека в достижении им поставленных целей от того, что реального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.
Именно в мировоззрении содержится понимание человеком мира и тенденций его развития, человеческих возможностей и смысла деятельности, добра и зла, красоты и безобразия.
Закрепление изученного материла
Установите соответствие между характеристиками и соответствующими видами мировоззрения:
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ |
| А) Уподобление природного мира миру человеческому Б) интуитивное понимание реальности В) рациональное осмысление мира Г) опора на проверенные и подтверждённые истины Д) единство (нерасчленённость) знаний и верований | 1) мифологическое 2) научное |
|
|
|
| А | Б | В | Г | Д |
Домашнее задание
Читать параграф 15 https://e-libra.me/read/518517-obschestvoznanie-10-klass-bazovyy-uroven.html
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!