Перечислите виды повязок, применяемые на голове:
Https://vk.com/id276136575 ссылка для сдачи работ, в личных сообщениях
Задание по аттестации за 2019-2020 учебный год выполняем на двойном тетрадном листе. Фотографию либо скан (должен быть только лист работы, без лишних краев) выполненной работы после выполнения отправляем, Срок выполнения в течении дня. до 17-00 04.12.2020
Желаю удачи!
после того как вы выполните контрольную работу (анализируя текущую успеваемость) я выставлю ИТОГОВУЮ ОЦЕНКУ за 2020-2021 учебный год –ДИФФИРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
Как подписывать работу:
Итоговая контрольная работа
По дисциплине «Медико –биологические и социальные основы здоровья»
За 2020-2021 учебный год
студента (студентки) группы_____з/о
ГБПОУ РХ ЧМТТ
Фамилия, имя, отчество (в родительном падеже)
04.12.2020
1. Перечислите требования к оборудованию дошкольных учреждений:
a. оборудование может не соответствовать росту детей,
b. способствовать их развитию и здоровью,
c. не вызывать излишнего напряжения и тем более травм;
d. оно может загромождать помещения,
e. оно не должно мешать свободному передвижению детей;
f. все ответы верны.
Определите соответствие: основные виды загрязняющих веществ и их воздействие на здоровье человека
| 1. Химическое загрязнение | a. Образованию нитритов, вредных для здоровья человека, которые вызывают серьезные отравления и даже смерть. |
| 2. Радиоактивное загрязнение | b. Повышает напряжение, требует дополнительных усилий от человека, что приводит к переутомлению. |
| 3. Биологические загрязнения | c. Лучевая болезнь, мутации. |
| 4. Загрязнение пищи | d. Болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты, простейшие |
| 5. Экология ландшафта | e. Отравляет кровь окисью углерода, наносит некурящему человеку такой же вред, как и выкуривание курильщиком пачки сигарет в день |
| 6. Загрязненный воздух | f. Смоги, выбросы токсичных веществ промышленными предприятиями в атмосферу. |
| 7. Шумовое загрязнение. | g. Головные боли, переутомление. |
3. Определите соответствие общей продолжительности дневного сна:
|
|
|
| 1. Для детей дошкольного возраста | а. до 3,5 часов |
| 2. Для детей от 1 года до 1,5 лет | b. 2,0 – 2,5ч. |
| 3. Для детей от 1,5 до 3 лет | с. 3 ч. |
Перечислите принципы правильного питания:
a. правильная организация режима питания;
b. адекватная энергетическая ценность пищевых рационов более 90%
c. сбалансированность рациона по всем необходимым пищевым ингредиентам (белки, жиры, углеводы, витамины, макро- и микроэлементы);
d. использование технологической и кулинарной обработки продуктов, обеспечивающей высокие вкусовые качества блюд и сохранность пищевой ценности продуктов, в том числе жареные продукты;
|
|
|
e. учет (насколько это возможно в ДДУ) индивидуальных особенностей детей.
f. все ответы верны.
5. Выберите антиправила кормления и приема пищи детьми:
a. Часто дети не доедают предложенную им пищу, так как устают действовать самостоятельно, то взрослые не должны прийти им на помощь и покормить их, так как это их избалует.
b. Второе блюдо можно разрешить ребенку запивать компотом или киселем. Это особенно необходимо тем детям, у которых выделяется мало слюны, что затрудняет пережевывание пищи и приводит к длительной задержке ее во рту.
c. Можно запивать пищу и водой, так как она разбавляет консистенцию пищеварительных соков.
d. Нужно приучать детей есть много хлеба с первым и тем более со вторым блюдом (особенно с кашами, макаронами). Без хлеба они не могут полностью наесться.
e. все ответы верны.
6. Перечислите общие гигиенические требования к физическим упражнениям:
a. непрерывность и преемственность;
b. комплексность;
c. соответствие анатомо-физиологическим особенностям, состоянию здоровья и поставленным задачам;
d. все ответы верны.
7. Дайте определение сущности закаливания.
|
|
|
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. В качестве основных средств закаливания используются естественные природные факторы: воздух, вода, солнечный свет - при непременном соблюдении следующих условий. Перечислите эти условия::
a. Учет индивидуальных особенностей ребенка при выборе метода закаливания.
b. Комплексное использование всех природных факторов.
c. Постепенность в увеличении силы воздействия используемого фактора.
d. Систематичность.
e. Спокойное, радостное настроение ребенка во время закаливающей процедуры.
f. Все ответы верны
9. В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений медицинские работники дошкольных организаций проводят:
a. работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
b. информирование воспитателей, методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;
c. один раз в полгода осмотр детей на педикулез;
d. сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза в установленном порядке;
|
|
|
e. все ответы верны.
10. Перечислите причины детского травматизма:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Выберите соответствие вида травмы с его признаками:
| 1. Признаки ушиба | a. боль; припухлость; кровоподтек; возможно ограничение двигательной функции |
| 2. Признаки Растяжения и разрывы связок, сухожилий и мышц | b. боль; отек (более выраженный, чем при ушибе); нарушение двигательной функции |
| 3. Признаки Синдром длительного сдавления мягких тканей | c. покой; фиксирующая повязка; холод через повязку в течение первых двух дней; возвышенное положение конечности |
| 4. Признаки вывиха | d. сильная боль в покое и при попытке движения; вынужденное положение конечности; деформация в области сустава; отсутствие активных движений в суставе (пассивные - ограничены и болезненны); возможно относительное изменение длины конечности |
| 5. Признаками раны | e. зияние краев; кровотечение; боль |
12. Из перечисленных ниже признаков кровотечений, выберите п ризнаки артериального кровотечения:
a. истекающая из раны кровь имеет ярко-красный цвет; кровь вытекает пульсирующей струей или фонтаном.
b. истекающая кровь имеет темно-красный (вишневый) цвет; вытекает из раны медленной непрерывной струей.
c. истекающая кровь имеет алый цвет; кровь равномерно сочится со всей поверхности поврежденной ткани.
d. Все ответы верны
13. Выберите правильный вариант остановки кровотечения из носа:
a. пострадавшего усадить, голова должна быть несколько наклонена вперед, дать крови свободно стекать; нельзя дышать носом и сморкаться; через несколько минут кровотечение прекратится.
b. больного усадить так, чтобы голова находилась в вертикальном положении или слегка была отклонена назад; сжать крылья носа на 2-3 минуты; ввести в передний отдел тампон, смоченный 3% раствором перекиси водорода; положить холодную примочку на область носа. Не рекомендуется дышать носом и сморкаться.
c. все ответы верны.
Перечислите виды повязок, применяемые на голове:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Внимательно рассмотрите рисунок, назовите точки прижатия артерий. 2,4,6,8
16. Виды подручных жгутов:
a. платки, косынки,
b. шарфы, подтяжки, поясной ремень.
c. верёвки, проволоку, телефонные и другие кабели.
d. Все ответы верны
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!